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九年级政治教学设计《36宪法是国家的根本大法》(二)人教新课标

发布时间:2014-03-17 17:31:33  

宪法是国家的根本大法 教学设计(二)

教学目标

(一)知识目标 知道宪法的作用;宪法的法律地位。

(二)能力目标 认识宪法的作用和地位。

(三)情感、态度、价值观目标 树立国家安全意识,自觉关心和维护国家安全。

教学重点

宪法的主要内容及其重要作用。

教学难点

宪法具有最高的法律地位,是国家的根本大法。 教学方法

探究式、讲授法

教学媒体

多媒体及通用环境

课时安排

1课时

教学结构与过程

题目 宪法是国家的根本大法(板书)

〈活动导入〉

活动设计:法律家族聚会

探究过程:

1.教师指导学生阅读教材P78页法律家族聚会的内容。

2.现场指导学生进行模拟演示。

3.提出探究题目:从法律家族聚会中,你能看出宪法与普通法律的不同吗?

〈讲授新课〉

一、治国安邦的总章程(板书)

指导学生阅读教材P79页关于宪法修正案的文字材料,并举例分析宪法是我国的根本大法。 学生感知:(略)

大家讨论后得出结论:

1.从宪法规定的内容上看 宪法规定国家生活中的根本问题,如国家性质、根本制度、根本任务等。

普通法律治规定国家生活中得某一方面的问题。

3.从宪法的制定、修改上看:宪法的制定和修改比普通法律严格 总之,从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力看,宪法具有最高得法律效力;从制定和修改的程序上看,宪法比普通更为严格。所以说,宪法是国家的根本大法。

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