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2014中考政治热点专题:学习先进人物 肩负民族希望

发布时间:2014-03-25 17:18:08  

热点专题:学习先进人物 肩负民族希望

独家备考策略

学习先进人物,肩负民族希望是中考的热点专题,学习模范人物,承担社会责任每年中考从不同角度均有考查,我们应高度重视,考查时主要会结合当年的热点材料,如第三届道德模范评选活动,感动中国人物,先进人物评选活动等,考查学生对自信、自立、自强、承担责任、奉献社会、民族精神、艰苦奋斗、孝敬父母等知识点的正确认识和理解。

热点材料速看

热点材料1:2011年第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》9月20日晚在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼,并为全国道德模范颁奖。他强调,要充分发挥道德模范的榜样引领作用,广泛开展学习和宣传道德模范活动,使他们的先进事迹广为传颂,让他们的崇高精神深入人心,转化为全社会道德建设的共同行动,努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。

热点材料2:“中国网事·感动2011”年度网络人物评选2011年11月30日拉开大幕,60位草根英雄汇聚网络,由网民评选出心目中的年度感动人物。他们虽然身份不同、经历各异,却以“最美妈妈”“白菜爸爸”“熊猫姑娘”“棒棒哥”“守墓老兵”“拾荒婆婆”等美誉,感动网民,传递温暖。(2012年1月19日公布评选结果)。

热点问题全解

角度一:学习先进人物

1.举办“道德模范评选”活动有什么重要意义?

(1)有助于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质;(2)有助于继承和发扬中华民族的传统美德;(3)有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,实现全面建设小康社会的目标;(4)有助于激发全国各族人民的积极性和创造性,增强其社会责任感。

(5)有利于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观;增强社会责任感和自信、自强的良好品质,关心他人,奉献社会。

【考场得分关键词: 精神文明/民族精神/社会责任感 】

2.道德模范都有那些共同的品质?

有强烈的社会责任感,能积极承担社会责任,回报社会,服务社会,奉献社会,具有高贵的精神和品质。

【考场得分关键词: 责任感/精神品质 】

3.对照先进人物,说说自己身上还有哪些不良品质。为提升自己的思想认识和落实行动,请制定一份切实可行的计划。

(1)如:以自我为中心,习惯被别人照顾、不习惯回报别人,不敢于接受挑战,冷漠自私、猜疑,不负责任等。

(2)提示:以先进人物的感人事迹拟定一句座右铭,时刻鞭策自已,促使自已在学习和生活过程中克服遇到的困难等。以模范人物为榜样,明确自己应承担的责任,自强不息、奉献社会。把崇高的理想付诸于平凡的行动。如:培养独立意识,从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起;勇于承担责任,孝敬父母,尊敬老师、团结同学;自强不息、力争上游,把学习的本职工作做好!

【考场得分关键词: 以我为中心/不负责任】

3.你准备如何向道德模范学习?

我们青少年应积极向道德模范学习,学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守

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信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质,学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀,学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神,自觉肩负起民族振兴的使命,做社会主义“四有”新人。

【考场得分关键词: 助人为乐/承担责任 】

4.你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会?

(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等。

(2)收获:①提高自身的思想道德素养:②增强了自身的社会责任感和使命感;③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。

(3)体会:①我们的社会是互帮互助的社会,是人人相互关爱的社会;②参与公民道德实践活动,既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升;③开展公民道德实践活动,有利于形成良好的社会道德风尚,促进社会主义精神文明建设等。

【考场得分关键词: 志愿者/增强责任感 】

5.学习道德模范,我们应该怎样提升自己生命的价值?

要提升生命的价值就需要我们脚踏实地从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起,要树立崇高的理想,努力学习掌握本领,回报社会造福人类,让有限的生命拥有无限的内涵。要勇于承担社会责任,热心公益、无私奉献、服务社会、关爱他人,使我们的生活更安全、更温暖、更有希望。例如:(1)无偿献血(2)和贫困山区孩子结对子(3)到敬老院、社会福利院做义工(4)帮助学困生补课等。

【考场得分关键词: 承担责任/服务社会 】

6.谈谈你对无私奉献的正确认识?

人生的意义不在于索取,而在于奉献。它既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,也融入和渗透在人们日常的工作和生活中,奉献是一种真诚而自愿的付出行为,是一种崇高的精神境界,是美好的人生追求,如果每个人都能多一点爱心和奉献,社会就会变得更加美好。

【考场得分关键词: 自愿付出 】

7.为什么要加强未成年人的思想道德教育?

(1)青少年代表着国家的未来、民族的希望,是社会主义现代化建设事业的接班人,是21世纪振兴中华的主力军。加强和改进未成年人的思想道德建设,直接关系到国家的存亡、民族的兴衰;(2)加强青少年的思想道德建设,有利于青少年抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的不良影响,使其在市场经济条件下健康成长。

【考场得分关键词: 未来和希望/健康成长 】

8.列举生活中不道德不文明现象。

(1)社会中:不孝敬父母,奢侈浪费,随意践踏草坪,垃圾短信

(2)校园中:随地吐痰、乱丢垃圾、破坏公物、抄袭作业、考试作弊、等。

【考场得分关键词: 践踏草坪/破坏公物 】

9.目前,我国青少年存在哪些不良道德倾向?有什么危害?

(1)自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不受纪律约束等。(2)这些行为严重败坏了社会风气,损害了社会主义精神文明建设,不利于社会主义文化建设,对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。

【考场得分关键词: 自私自利/败坏损害 】

2

10.请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。

(1)学校:全面贯彻国家的教育方针,加强和改进学校的德育教育;

(2)社会:创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品,丰富未成年人的精神文化生活;

(3)家庭:家长要以正确的思想和言行引导教育子女,及时解决子女思想中存在的问题。

(4)国家:切实加强文化市场监管,净化网吧、娱乐市场经营环境等。

【考场得分关键词: 教育/引导/管理 】

11.在加强未成年人思想道德建设活动中,你准备怎样加强自己的道德修养?

(1)树立远大志向和正确的理想信念。

(2)认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,培养良好的道德品质和文明行为。

(3)努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,争取全面发展。

(4)积极参加道德实践活动;勤奋学习、大胆实践、勇于创造,争做“四有”好公民。

【考场得分关键词: 正确理想/提高素质/实践活动 】

角度二:拒绝袖手旁观(小悦悦事件)

2011年10月13日下午5:25左右,广东佛山黄岐广佛五金城,两岁女孩小悦悦被两辆车碾压,肇事车辆逃逸,18路人无人相救??,面对被车两次碾轧、18位路人漠然无视,最后一名捡破烂的阿婆将孩子扶起??。

1. 如果你路过此地,你会做出怎样的选择?为什么?

答:正确选择:①及时扶她到路旁;②守护她身旁,喊人救助;③记住肇事车牌及时拨打122报警;④及时拨打120救助。

因为:人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,不可重复;我们在珍惜、爱护自己生命的同时,也要尊重、爱护他人的生命,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手;这是助人为乐、见义勇为奉献社会的高尚行为。

【考场得分关键词: 及时救助/珍爱生命 】

2.你如何评价新闻中的三类主人翁(肇事逃逸司机、 18路人、捡垃圾的阿婆)的行为?

答:肇事逃逸司机:漠视他人的生命、道德败坏,是故意杀人的犯罪行为,应受法律的制裁。 18路人:见死不救,是不尊重、爱护他人生命的表现,是不道德的行为,应受社会道德的谴责。

捡垃圾的阿婆:及时救助小悦悦,是尊重、爱护他人生命的表现;是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行为,值得全社会每一个人学习。

【考场得分关键词: 道德败坏/见死不救/见义勇为 】

3. 思考:人最重要的是什么?[ 金钱?感情?生命??]

答: 人最宝贵的是生命。(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。只有生命存在,才能有可能享有教育、劳动、信息、参与政治生活等多种权利,才有可能对他人、对社会有所贡献,并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体现人生的意义。(2)人的生命是不可重复的,生命一旦失去,就永不再来,生命属于我们只有一次, 它是无比宝贵的。(3)人的生命不仅只有一次,而且是短暂的使人们倍感它的可贵。

【考场得分关键词: 人最宝贵的是生命 】

4.小悦悦事件给我们的什么启示?

答:(1)未成年的我们要增强自我保护的意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护的能力,避免意外和危险的发生。(2)家长要加强未成年人的家庭保护。(3)社会成员要提高

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