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九年级历史上册期末测试题

发布时间:2014-03-27 17:24:26  

九年级历史上册期末测试题

一、选择题:

1、根据人的体貌特征,世界上的人类主要分为三大人种。形成人种差异的主要因素是

A.不同的自然地理环境 B.不同的饮食习惯

C.不同的心理素质 D.不同的劳动方式

2、我们熟知的“金字塔”是古埃及国王的陵墓,下列有关叙述错误的是

A.因形似汉字“金”而得名 B.因用黄金堆砌而得名

C.是国王权力的象征 D.是古埃及文明的象征

3、古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾制定了一部成文法典,其主要目的是

A.保障公民利益 B.发展社会经济 C. 维护奴隶主利益 D. 健全民主制度

4、 “我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体,因为行政权不是掌在少数人手里,而是握在大多数人手中??”这段话赞美的是

A.伯利克里的统治 B.亚历山大的统治 C.屋大维的统治 D.恺撒的统治

5、罗马与地中海西部强国迦太基进行三次布匿战争的直接目的是

A.消灭迦太基人 B.掠夺资源与奴隶 C.提高军队战斗力 D.争夺海上霸权

6、推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是

A.日本统一 B.宫廷政变 C.大化改新 D.孝德执政

7、在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,形成了

A.资产阶级 B.市民阶级 C.地主阶级 D.农民阶级

8、现代竞技体育中设置“马拉松长跑”,最初是为了纪念哪次战争中的英雄?

A.特洛伊战争 B.希波战争 C.波罗奔尼撒战争 D.罗马的扩张战争

9、罗马帝国曾一度辉煌,令人神往,故有“条条大陆通罗马”一说。那么,今天你是怎样理解这一谚语的准确含义的?

A.入乡随俗 B.四通八达 C.殊途同归 D.流连忘返

10、小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色,其原型来自于历史人物

A.乔达摩·悉达多 B.耶稣 C.真主安拉 D.宙斯神

11、中东和平进程举步维艰,这一地区有一座城市最为敏感,因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地,这一圣地是指

A.麦加 B.麦地那 C.耶路撒冷 D.巴格达

12、“给我一个支点,我将撬动地球” 这句话所蕴含的物理知识是

A. 运动产生力 B. 杠杆可以省力

C. 受力面积越小,承受压强越大 D. 作用力和反作用力成正比

13、下面是一位同学准备自编剧本中的一段:一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国,拜会了②文艺复兴的先驱莎士比亚,探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》,他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

14、15世纪时,欧洲人十分渴望到东方发财,哥伦布偏偏“背道而弛”,坚持认为向西方 1

也可以到达东方,支持他这一信念最重要的因素是

A. 西班牙王室大力支持 B. 他得到了航海地图

C. 郑和航海也是向西 D. 他相信地圆学说

15、如果让你给克伦威尔画像,你认为选择哪一历史事件作为背景最具代表性?

A. 他在三级会议上演说 B. 他率领议会军击溃王军

C. 他领导发动宫廷政变 D. 他主持通过《权利法案》

16、每年的7月4日,是美国人民欢度国庆的日子。下列哪一事件与美国国庆日有直接关系

A. 来克星顿枪声 B. 波士顿战役 C. 萨拉托加大捷 D.《独立宣言》发表

17、拿破仑说:“我真正的光荣,并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的,它将永垂不朽,那就是我的民法典。”他这样评价其法典的主要理由应是

A.法典是他亲自审定颁布的 B.法典是一部最为完整的法律文献

C.法典彻底改变了社会面貌 D.法典确立了资本主义的立法规范

18、“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展,这主要是指

A.为资本主义发展积累了大量资金 B.为资本主义发展开拓了市场

C.为资本主义发展提供了劳动力 D.为资本主义发展掠夺了原料

19、今天由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”,这是为了纪念

A. 伊达尔哥 B. 玻利瓦尔 C. 圣马丁 D. 詹西女王

20、“起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!”??这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念

A. 宪章运动 B.德国工人运动 C. 巴黎公社 D.《共产党宣言》发表

21、在美国有一种说法:一个女人(斯托夫人)一本书(《汤姆叔叔的小屋》)引发了一场战争,这场战争是

A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 拉丁美洲独立运动 D. 欧洲革命

22、运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是

A. 是自上而下的资产阶级改革 B.走上了资本之义发展的道路

C. 摆脱了严重的民族危机 D. 改革不彻底,保留了大量封建残余

23、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成及争夺,就其实质而言说明了

A. 帝国主义国家之间的利益水火不容 B.巴尔干成为帝国主义争夺的焦点

C. 帝国主义国家为各自利益相互勾结 D. 帝国主义重分世界的矛盾日趋激烈

24、“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了两位科学家的思考,并促成了两项科学发明(发现)。这两位科学家和两项科学发明(发现)是

A. 达尔文--进化论 B. 莱特兄弟--飞机 C. 爱因斯坦 --相对论 D. 牛顿--万有引力

25、右图中人物是美国著名的“发明大王”,若请你为他配音,可以选择的台词是

A.“天才不过是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水”

B.“我要扼制住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服”

C.“如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上”

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D.“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,我们就不会为它的重负所压倒”

二、材料解析题

26. 阅读下列材料:

材料一、马克思说:“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发

明。火药把骑士炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术变成新教的工具,变成科学复兴的手段,变成制造精神发展 的必要前提的最强大的推动力。” ──马克思

材料二:“我国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;我国用罗盘针航海,中国却用它来看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭??”

──鲁迅

请回答:

(1)中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的?(4分)

(2) 中国三大发明推动了欧洲社会的发展,具体地说,“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件?(4分)

(3)三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信,在西方却推动了社会的进步,对于相同的科学技术却带来不同的命运,谈谈你对科技发明的看法。(4分)

27. 阅读下列材料:

材料一:右图为瓦特和他发明的蒸汽机。

材料二:到1825年英国的生铁已经超 过法俄美德四国的产量总和,到1840年英国商船吨位居世界第一;工业生产总值占世界总额的47%,商品出口总额占世界贸易总额的21%,英国半数以上的工业品销往国外,成为名副其实的“世界工厂”。

材料三:煤的大规模开采的使用,在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转,并在方便人们生活的同时,又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象,造成植物枯死。晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。

(1)材料一中出现的机器是什么?它把人们带进什么时代?

(2)材料二说明了什么?

(3)材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?

(4)结合材料三,你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训?(只要选择你认为最重要的一点回答,言之有理即可)

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28. 为什么说阿拉伯商人 “在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”?阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献,给了你哪些启示?

29. 在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑,上题“按华盛顿,异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘。既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号、不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知,说说华盛顿是一个什么样的历史人物?

30.阅读下列材料

材料一:我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

——《独立宣言》

材料二:宣言规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。

——《解放黑人奴隶宣言》

请结合所学知识回答:

(1)材料一中的《独立宣言》发表于何时?

(2)材料一中“这些殖民地”具体指的是什么?宣言宣告成立的“合众国”全称叫什么?

(3)材料二中“宣言”是哪一国家发表的?当时在位的总统是谁?

(4)请写出与上述两个宣言有关的两个历史事件名称。

31.阅读下列材料:

材料一:法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们须出钱赎买这块份地。

——人教版九年级《世界历史》

材料二:改革主要内容有:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。

——人教版九年级《世界历史》

请回答:

(1)材料一的的改革法令是哪一国家于何时颁布的?这次改革的性质是什么?有何历史意义?

(2)材料二的“改革”指的是哪次改革?这次改革对该国历史发展有何影响?

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