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七年级下册地理备课组工作计划

发布时间:2013-09-26 11:15:28  

七年级下册地理备课组工作计划 备课组成员:

一、指导思想

以新课程所蕴含的先进的教育理念为指导,以改变学生的学习方法为突破口,在体验、活动中培养学生健康、向上的情感,在探究中逐步形成科学态度,在思考中掌握学习方法,在应用中获取实践能力,在交流中展现个性才能,在参与中领会教材内容。增强教师的学习意识、教研意识、合作意识。以新课程改革为契机,以课堂教学改革为重点,以培养学生的实践能力为目标,不断深化课堂教学改革,全面提高我校七年级地理教学水平。

二、学情分析

学生适应初中学习后,其认知水平由形象思维向抽象思维发展,具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。通过七年级上学年的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好,加之有些班级纪律较差、学风不浓,学生对地理知识的掌握水平参差不齐。

三、教学目标

本期教学任务和目标完成七年级下册各章节的教授,达到以下目标:使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图,了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。

四、教学重难点

教学重点:世界主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征 教学难点:各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系

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五、教学措施

1.认真钻研教材,理清教材知识结构和教学思路,把握教材重点、难点。运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。

2.强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识。同时结合日常生活中的地理常识和地理现象,帮助学生理解地理概念。

3.培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。

4.针对学生的认识规律和学科特点,结合学生的生活体验,尽量用最通俗的语言、图文阐明地理事物的现象、分布及发展变化规律,努力达到新课程理念所追求的境界。

5.开展多种丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽学生的知识面。

6.深入到学生中间去,了解学生的学习情况,广泛征求学生意见,不断改进教学方法,提高课堂教学效率。

(附:全学期教学进度大体安排。)

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教学进度大体安排 (2013年上学期)

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