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期末考试初中历史质量分析报告

发布时间:2013-09-26 15:58:43  

桑园初中2009---2010学年度第一学期七年级历史

期末考试初中历史质量分析报告

2009到2010学年度第一学期七年级历史考试已经结束,此项措施有利于全县初中历史教育教学质量的监控,有利于初中历史教学改革的经一部深化,有利于全县初中历史教学的改革的进一步深化,有利于全县初中历史教育教学质量的提升。下面就本次考试的试卷进行分析:

一. 试题概况:

本次考试为闭卷,考试时间为60分钟,试题由单项选择题和综合题两个部分组成,考试内容是中国古代史。所用的教材你华东师大版,中国历史七年级上册,命题涉及教材五个学习主题,考点覆盖面广,试题能够抓实双基、突出重点。立足教材基础知识点。基础知识是在学习和深造的基础,万丈高楼凭地起。此次历史命题特别强调学生对知识准确性的考察,其实就是学习对基础知识的掌握情况。在选择题部分,突出基础知识的考察最为明显,喜爱重视对基础知识考查的同时,试卷也体现了兑现了对学生的学科几本能力的考察功能,主要表现为知识的运用和至少得迁移;材料的阅读能力和材料的归纳能力;获取有效信息的能力。题目表述明确简练,强调在教学重点处命题,符合初中生年龄特征和至少水平。这次考试的方位限制在现行教材应当掌握的知识范围之内,没有偏题、怪题和难题,难度与考试说明的难度几本持平。

二、考试的基本情况及分析

本次考试的成绩较好,学生基础知识落实的较好,重点知识能认真掌握。此次考试的内容基本上与学生日常生活联系紧密,学生较为熟悉,答题正确

率较高。全卷的各大题得分率都比较理想,解题正确,完成情况较好。大多数学生能采取正确的解题方法,进行解题操作;学生基本能够借助课本知识进行解题;能够根据提供的材料信息来解答问题;大部分学生能 认真的按质量完成答卷任务,从材料解析题的得分情况和对问题的表述情况看,阅读材料的能力、获取有效信息的能力也有一定的提高。

三、质量反思

从阅卷中可以明显感受到学生学习的差距。有的学生重视历史于社会课,准备复习充分,靠就得好,有的学生平时不重视,只在考前突袭,考的就不好,。因此应教育学生端正学习态度,明确历史和社会课也是核心的课程,使学生以后的学习能提高认识,增强兴趣,要进一步加强学生审题能力训练,教会学生审请时间空间,审准关键词的意思,审准答题方向,选择题怎么做,问答题怎么做,从哪里入手,如何解剖,如何分解、如何让表述,有计划的用相关试题进行针对性的训练,让学生明确回答相关问题的要领,从而增强学生的思维能力和应试能力。在教学中多注意引导学生从多层次,多方位去发掘历史知识之间的联系。

2010、1、28

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