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江苏省羊尖高级中学初中部八年级历史下册 第十二课 香港和澳门的回归导学案

发布时间:2014-04-19 14:09:17  

第十二课 香港和澳门的回归

【课标要求】简述香港、澳门回归的史实,认识“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

【教学目标】

【学习目标】1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义,香港、澳门回归祖国的时间及意义。2.通过会议学过的内容,总结出香港和澳门问题的由来,大家初步的历史归纳能力。

3.通过港澳的回归,使学生认识到只有在共产党的领导下,中国才能真正走上独立自主发展的道路,才能真正实现港澳的回归,最终实现台湾的回归。

【学习重点】香港和澳门回归的历史意义

【学习难点】“一国两制”构想的基本含义

【学习方法】分析资料、合作探究

【自主学习】(A级)

一、“一国两制”的构想

1.香港问题、澳门问题、 问题都是历史遗留下来的。进入改革开放新时期后, 从维护祖国和中华民族的根本利益出发,创造性地提出“ ”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内, 实行社会主义制度,台湾、香港、澳门实行 制度。 “一国两制”是新时期 的指导思想。

二、香港和澳门回归祖国

1. 年7月1日,中 两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。

2.1999年 月 日,中 两国在澳门举行澳门政权交接仪式,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。

【合作探究】(C级)

1、 回顾中国近代史,想一想香港是怎样逐步被英国占领的?香港是何时回归的?从香港的失去到回归,说明了一个什么问题?

1

2.结合教材63页活动与探究中的材料,谈谈“一国两制”的构想是怎像照顾到香港和台湾的历史和实际情况的?

【思维比拼】

1、 邓小平提出“一国两制”的构想是为了解决什么问题?情解释“一国两制”的含义。

2、 中国政府解决香港问题的方针是什么?香港回归有何历史意义?

3、 请你说明一下香港区旗和区徽的图案含义。

【课堂小结】(B级)

【当堂检测】

1.“你可知‘MACAU’,不是我真姓,我离开你太久了,母亲??”。歌词中的“MACAU”是指什么地方?她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱?

A.香港;1997.7.1 B.澳门;1997.7.1

C.香港;1999.12.20 D.澳门;1999.12.20

2.“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的?

A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏

3.某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺。它展示了中国共产党80余年的奋斗历程。其中①②③处填写正确的是

生当伟洗 死家大雪攸作转国

( ① ) 1921年 1935年 1949年 1978年 1997年

中国共产党成立 ( ② ) 新中国成立 十一届三中全会召开 ( ③ )

A.①开天辟地 ②第五次反“围剿”失败 ③澳门回归

B.①伟大转折 ②遵义会议 ③建立社会主义市场经济体制

C.①开天辟地 ②遵义会议 ③香港回归

D.①开天辟地 ②长征开始 ③“十五大”召开

4.澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣,再次证明了“一国两制”伟大构想的强大生命力,坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。“一国两制”的基本内不容包括( )

A.“一国”即中华人民共和国 B.大陆实行社会主义制度

C.港、澳、台实行资本主义制度 D.港、澳、台地区拥有绝对的自治权

【学习反思】

【练习巩固】完成填充图册、练习册

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