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晋教版(2012教材)地理初中八下5我国的地域差异教案

发布时间:2014-04-19 14:09:19  

第五章 我国的地域差异教案

教学目标

1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型;在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。

2.了解我国北方地区和南方地区,在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。

3.了解北方地区和南方地区的人们,受不同的自然环境影响,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。

4.明确西北地区的范围和地形特点;理解西北地区自然景观的递变规律,并初步探讨其成因。

5.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。

6.明确青藏地区的位置和范围,分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。

7.明确西北地区和青藏地区的分布及我国主要的牧区。

教学重点

1.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。

2.了解北方地区和南方地区的人们,受不同的自然环境影响,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。

3.南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。

4.西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。

教学难点

1.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。

2.南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。

3.西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。

教学方法

读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

课时:2课时

教学步骤

导入新课:以我国各地景观图片导入,说明环境的差异性,我国分四大区域

划分为青藏地区、西北地区、北方地区和南方地区。

1

让学生了解划分依据:地理位置、自然条件、经济发展水平。 读图5.1中国的四大地理区域

板书:一、四大地理区域 二. 青藏地区和西北地区 学生读课文主要结合

读图5.2青藏地区 图5.6西北地区总结下表

2

三江源自然保护区位于长江、黄河、澜沧江的源头地区,有“中华水塔”之称。这里是我国面积最大、海拔最高的天然湿地。柴达木盆地位于昆仑山脉、阿尔金山脉和祁连山脉的环抱之中,是我国地势最高的盆地。盐矿资源品种多,储量丰富,有“聚宝盆”之称。昆仑山脉是亚洲最长的东西走向山脉,公格尔是最高峰,北坡峻巍,南坡平缓。青海湖是我国最大的咸水湖。纳木错是我国地势最高的大湖,是世界最高的咸水湖。雅鲁藏布江流量丰富、落差大、水力资源丰富。塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。内蒙古高原位于我国北部,是我国的第二大高原,是全国最大的畜牧业生产基地。 三、北方地区和南方地区

读图5.8北方地区和南方地区,结合课文总结下表,描述秦岭淮河的重要意义。 北方、南方地区概况

3

1. 云贵高原以东、长江以南的低山丘陵地区为东南丘陵,适宜发展多种多样的亚热带经济

林木和果木。长江中下游平原呈串珠状,地势低平,水网稠密。

2. 住宅朝南,在盛夏太阳高度角大,太阳从门、窗射入的光线相对较少,起到遮阳避暑的

作用,在隆冬避开西北寒风,起到防寒保暖的作用,同时冬季太阳高度角较小,使更多斜射的太阳光线进入室内,提高室内温度。

3. 秦岭山脉自西向东横贯我国中部地区,主体位于陕西省境内,最高峰为太白山。秦岭北

坡冬季阻挡西北风南下,使秦岭南部少受寒冷和冻害影响;夏季拦截东南风带来的雨水,加大了秦岭南北降水量的差异。淮河位于长江与黄河两条大河之间。

4. 秦岭—淮河的重要地理意义:是黄河和长江的分水岭;是北方和南方的分界线;是亚热

带湿润地区和暖温带半湿润地区的分界线;是1月0℃等温线;是800毫米等降水量线;是水田与旱地的分界线;是温带季风气候、亚热带季风气候的分界线;是河流是否有结冰期的界线。

4

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