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七年级地理上册 第二章 第二节 地形图的判读学

发布时间:2014-04-21 09:54:53  

第二章 第二节 地形图的判读学案

【学习目标】:(重点知识都在这里哦!)

1、学会在各种地图上判断地势的高低起伏状况,并且会运用等高线地形图估算海拔与相对高度。

2、能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等地形部位。

3、学会在地形图上识别丘陵、平原、山地、高原和盆地等五种主要的地形类型。

【互动研学】:(合作探究,你会变得更聪明!)

◎海拔和相对高度

自主学习一:阅读课本P31,结合图2-2-1,完成下列要求:

1、海拔是指:_____________________________________,也称______________________.

相对高度是指:_______________________________________________________.

2、图2-2-1中甲地的海拔是_______米;乙地的海拔是_______米;甲地和乙地的相对高度

是_________米。

学以致用:

世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔约为8844米,世界陆地上最低的洼地死海海拔约为—415米,他们的相对高度约是_________。

自主学习二:读图2-2-2:完成下列问题

1、常见的五种基本地形类型分别是________、 ________、 ________、 ______、 ________。

2、结合图2-2-2,请在下表填写相关的地理事物名称:

◎等高线地形图

自主学习三:阅读课本P32找出下列问题:

1、在地图上我们把_______相同的点连接成的线叫等高线。

1

2、用多条等高线表示地表高低起伏的地图叫_________.

3、同理,我们把水域中深度相同的点连接成的线叫_______.

合作探究一:根据图2-2-4,讨论分析完成

下列问题:

1、山峰、陡崖、鞍部处的等高线有何特

征?

2、山脊、山谷的等高线有何不同?

3、⑥、⑦两处哪个坡度较陡,哪个坡度较缓?

学以致用:

1、山脊和山谷哪个更容易形成河流?

2、爬山时你会选择选择⑥还是⑦?

◎分层设色地形图

自主学习四:阅读课本第35页

1、人们在绘有等高线的地图上,按照不同的高度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等__________,以表示_________的状况,这种地图就叫分层设色地形图。

2、_______________图是以等高线地形图为基础转绘而成的。它是沿地表某一直线方向上的垂直剖面图。

2

合作探究二:结合教材35页图2-2-8,完成下列各题。

(1)蓝色表示________;绿色表示________;黄色表示________;褐色表示________。

(2)图中地势起伏的大致趋势是____________________________________。

【共享收获】:

地形图的判读

等高线

海拔和相对高度

五种地形的基本特征

【巩固提升】:(回归训练,提速无声!)

一、选择题

1、读图:乙地海拔为 ( )

A 800米 B 300米

C 1500米 D 500米

2、“海拔在500米以下,相对高度不大,起伏和缓”的地形是 ( )

A 山地 B 高原 C 平原 D 丘陵

3、下图中A、B、C、D四点所表示图形地形部位名称正确的是 ( )

A、山峰、鞍部、山谷、山脊

B、山脊、鞍部、山峰、山谷

C、山谷、鞍部、山脊、山峰

D、鞍部、山谷、山脊、山峰

4、在等高线地形图中,“两边高,中间低,等高线向高处凸出”的地形部位是 ( )

A 山峰 B 陡崖 C 山谷 D 山脊 等高线地形图 (含分层设色地形图)

3

5、在分层设色地形图上,绿色表示的地形是 ( )

A 高原 B 山地 C 雪山冰川 D 平原

二、综合题

6、学校准备组织部分同学去下图所示地区进行野外考察。读图回答问题:

(1)、甲村所在的地形类型是( )

A 高原 B 盆地

C 山地 D 丘陵

(2)、A、B两地段中适合开展攀岩运动的

是 。

丙处代表的地形部位是 。

(3)、A处山顶的海拔为 ( )

A、没法确定 B、600米

C、700米 D、600米~700米

(4)、图中C点比D点的海拔高 米,这是C点与 D点的 __ 高度。

C· D·

4

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