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湖北省武汉为明实验学校八年级地理下册《6.4祖国的首都-北京》导学案 (新版)新人教版

发布时间:2014-04-21 13:14:08  

《6.4祖国的首都-北京》

【学习目标】

1 .了解北京的位置、面积等自然环境特征,并能对北京的位置做出简要的评价;

2 .了解北京的历史文化传统和城市的发展变迁、著名的名胜古迹,掌握北京的城市职能和未来发展方向;

3 .通过阅读各种地图、图片和录像,进一步培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力。

【学习重点】

北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能

北京市未来发展方向

【学习难点】

对北京市地理位置的评价

北京市城市建设中存在的问题及解决措施 【学法指导】

充分结合图6.42、图6.43、图6.29、图6.46、图6.48来学习该节内容,能够明确其中的主要范围、职能等区域的特征

导学:

1、说一说你心目中能代表北京的符号是什么?

【自主学习】

一、 自然环境特征、城市职能(15分钟)

1、读图6.42分析:

说一说北京市的地理位置、面积、人口等特征(小组B2黑板展示注:有图适当加分):

2、说说北京的城市职能(三个中心B1小组展示并说出理由)

【合作探究】

二、 历史悠久的古城(十分钟)

1、 说说你觉得哪些事物可以代表北京历史悠久的古城?(小组讨论代表发言每个小

组一分钟)

2、近年来许多旅游景点名胜古迹上莫名的出现了“xx到此一游”,你怎样看待此类现象,对于北京名胜古迹的保护说说你的看法?(参考38页活动)

三、现代化的大都市(十分钟)

作为现代化的大都市你认为要具备哪些条件,如果你是北京市市长,你设计一下北京未来的发展方向?

【达标测评】

一、选择题:

2.北京的气候类型是( )

A.温带季风气候

B.温带大陆性气候

C.亚热带季风气候

D.温带海洋性气候

3.北京的城市职能是( )

A.金融中心 B.工业中心

C.信息中心 D.政治文化中心

4.下列名胜古迹不属于北京列入《世界遗产名录》的是( )

A.承德避暑山庄 B.明十三陵

C.颐和园 D.周口店北京猿人遗址

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