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第9课 秦朝的统一

发布时间:2014-04-23 14:07:06  

第9课 秦朝的统一

? “秦王扫六合”

? 皇帝制度的建立
? 巩固统一的措施 ? 课堂小结

第三学习主题

第1课

秦朝的统一


李白(701~762


字太白 号青莲居士)

秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。 铭功会稽岭,骋望琅琊台。刑徒七十万,起土骊山隈。 尚采不死药,茫然使心哀。连弩射海鱼,长鲸正崔嵬。 额鼻象五岳,扬波喷云雷。鬈鬣蔽青天,何由睹蓬莱? 徐市载秦女,楼船几时回?但见三泉下,金棺葬寒灰。

第三学习主题

第1课

秦朝的统一

课堂板书

1.秦灭六国的经过(顺序) 2.秦统一的意义 3.秦王灭六国的原因

秦王扫“六合”
(秦的统一)

巩固统一的措施
一、专制主义的 中央集权制度建立
(政治措施)

1.建立皇帝制度(拥有绝对权力) 2.建中央集权制度
中央行政制度 (设三公)
地方行政制度 (推郡县制)

二、秦统一货币、度量衡和文字
(经济措施) (思想文化措施)

第三学习主题

第1课

秦朝的统一

“秦王扫六合”

第三学习主题

第1课

秦朝的统一

第三学习主题

第1课

秦朝的统一

秦兼并六国形势图

第三学习主题

第1课

秦朝的统一

秦灭六国过程简表
公元前230年 公元前221年

灭韩 前230

灭赵 前228

灭魏 前225

灭楚 前223

灭燕 前222

灭齐 前221

秦的统一,结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

第三学习主题

第1课

秦朝的统一

皇帝制度的建立

第三学习主题

第1课

秦朝的统一

冕 旒 衮服
关于秦王统一天下后的称号等,秦 王君臣进行商议,决定使用“皇帝”这 样的尊称,嬴政自称为“始皇帝”。 并定下规矩,其位由子孙继承,依 次称二世、三世皇帝,妄想千秋万代,

秦始皇像

永远传下去。

第三学习主题

第1课

秦朝的统一

第三学习主题
秦朝中央集权示意图

第1课

秦朝的统一
秦始皇在中央设置丞相、太尉

中 央 郡 县 乡 亭 里

皇帝
太尉
郡尉
县尉

和御史大夫,分别管理行政、军事 和监察。在地方,废除分封制,全

丞相
郡守
县令[长]

御史大夫 面推行郡县制。中央和地方的重要
官吏都由皇帝任免,必须绝对服从
皇帝的命令。专制主义的中央集权

监御史
县丞

制度在秦朝建立起来。 郡:郡尉(典兵)、郡守(治

民)、监御史(新置郡负责监督百
姓及官吏)。 县:县令(万户以上)、县长 (不满万户)。

有秩

三老
亭长
里正

啬夫

游徼

乡:游徼(jiào 治安)、三老
(教化)、啬夫(sè 小乡司法与税 收)、有秩(大乡司法与税收)。 亭

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