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人教版七年级历史教学计划1

发布时间:2014-04-29 13:51:52  

人教版七年级历史(上)教学计划

一、学生分析

1.学生知识能力基础方面:初一学生活跃开朗热情,上课积极发言。经过小学六年的学习,七年级学生已经具备了一定的学习技能诸如:阅读简单材料,从图片、表格中获取历史信息,归纳整理等;但是由于学生的学习习惯不是很好,惰性较强,所以历史成绩也不是很理想。

2.个别差异:有的学生学习的积极性高,但是有的学生不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、回答问题天马行空。

二、教材分析

1. 七年级《中国历史》(上)共二十二课内容,分为四个单元,介绍了原始社会到南北朝时期发生的重大历史事件,具体内容如下:

第一单元 中华文明的起源。 第二单元 国家的产生和社会变革。 第三单元 统一国家的建立。 第四单元 政权分立与民族融合。 《中国历史》七年级上册介绍了在中国古代史的大部分内容,既有辉煌的成就,也有一定的失误,在整个初中阶段具有十分重要的地位,正确学习和全面认识中国的国情,显得更为重要 。

三、工作目标

1.增加耐心,常问多辅,争取每节课充实。

2.增加信心,减少后进生,提高班级平均分。

四、具体措施

1.课堂上,讲认真备好的课,上课达到尽兴且有激情,调动孩子们的积极性.

2.教学上,关注优秀生,让其学会方法,为初三做好准备;关心后进生,对其循循善诱,耐心教育,能让其提高到最大程度。

3.生活上,多与学生进行交流,关心学生学习、生活情况,帮助其克服困难。

4.学习中,利用好班级小组,多互助、多带动,减少差生人数。

5.考试上,严格要求,人人过关或者多次过关,充分发挥试卷的作用。

6.听课上,虚心多听其他教师的课,并积极参加评课。

五、教学进度

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