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第一课 国家的主人 广泛的权利

发布时间:2014-05-12 08:09:55  

第一课 国家的主人 广泛的权利

第一课时

人民当家作主的国家

教学目标:

了解我国的国家性质、人民和公民的区别、公民基本权利的含义、我国公民享有的基本权利;懂得公民权利的实现最重要、最有效的是法律保障。

教学重点:人民是国家主人的地位;公民的权利是怎样得到保障的。

教学难点:人民和公民的关系。

教学方法:情感激励法;讨论法;讲授法。

导入新课:

第一框 人民当家作主的国家的知识。

一、人民是国家的主人(板书)

1、国家的标志、国家的性质是由宪法确认(板书)

教师提问:

①大家了解我们的国家吗?黑板上悬挂的国旗有一个什么图案?请大家观察课本国徽的图案,它同样有一个相同的图案?阅读课文第四页,谈谈它的含义是什么?②阅读第一段找“国家的性质”含义和国家的主人的包括哪些人?

2、我们的人民(板书)

在我国人民国家的主人,同学们想一想你属于人民的范畴吗?人民包括哪些人?哪些人不属于人民的范畴?

学生结合教材回答,教师点评并指导学生通过分析老师和父母的身份理解人民的含义。 教师小结:我国人民民主专政的社会主义国家。人民的范畴包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。人民当家的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。

二、法律确认、保障权利(板书)

1、公民基本权利(不是)

大家都属于人民,我们自己就是国家的主人。在我国作为人民,宪法赋予了人民管理国家的权力。作为国家的公民,宪法和法律赋予了公民各项权利。

阅读P5材料,举一些选举人大代表的例子。提问:

(1)上述情景表明了什么?(我国人民享有管理国家的权力,其具体途径是人民选举自己的代表即人大代表,组成各级人代会,代表人民行使管理国家的权力。)

(2)公民权利的含义(举例:受教育的权利、人身自由权利、隐私权、名誉权)

(3)什么是公民基本权利?(举例:政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利)

2、公民与人民的区别(板书)

看漫画,思考问题

(1)人民和公民是一回事吗?是不是年满18周岁才成为公民?

(2)在押犯人是不是公民?他们是否享有公民权利?(是,比如同样享有隐私权但不享有全部权利如选举权、被选举权,不能履行服兵役义务)

教师讲解公民与人民的区别:

(1)含义不同。公民是指取得某国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。在我国,公民的概念与国籍相一致,凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。所以,确定是不是我国公民的唯一条件,是看他是否取得了中国国籍。人民是指国家的主人,在不同的历史阶段,人民有着不同的含义。在我国现阶段,人民是指全体社会主义劳动者、拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者。

(2)范围不同。

公民的范围比人民大,公民包括全体社会成员,人民却不包括全体社会成员。被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民,但属于公民。

(2)性质不同。

公民是法律概念,人民是政治概念。

3、我国的权利保障体制(板书)

案例分析

(1)阅读案例P6(小品表演)

(2)小寒的哪些权利受到了侵害?(抚养的权利、受教育的权利)

(3)小寒作为公民理应享有各项权利,可她的权利为什么未能实现? (没有得到家庭的保障)

教师小结:我们享有的权利,通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中,最重要、最有效的是法律保障它包括立法保障和司法保障(板书)。

我国通过建立以宪法为核心(母法)、以立法保障(制定各部法律)和司法保障(公、检、法)为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

提问:法律和保障公民权利的关系是怎样的?(P7写一写、说一说)

案例分析P7

(1)阅读案例

(2)讨论:傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利?什么权利?(人身自由权利——公民的人身包括肉体和精神,由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。)

(3)6名同学该如何维护自己的合法权利?(通过法律手段维护自己的合法权利,得到司法保障)

教师点评及小结,略。

4、司法保障的含义(板书)

教师讲解并指导学生划书。

课堂小结:

法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。从某种意义上说,社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。

课堂练习:见练习册。

学案编辑本段回目录

学情提示:学生在第七册(下)的第七课学习过法律知识,可由于年龄原因,学生对具体的法律问题的认识有待进一步提高。我们老师上课时,要尽量把知识点与具体的案例或现象结合,使学生的认识具体化,有利于学生懂得身边的法律现象,提高他们的学习兴趣和有意识使用法律知识指导自己的生活和学习。

1、国家的标志、国家的性质是由宪法确认(自学)

1、公民基本权利(自学)

二、法律确认、保障权利 2、公民与人民的区别 (自学) 3、教师讲解公民与人民的区别(讲授)

4、我国的权利保障体制 (案例分析,学生小组探究,老师适当点评

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