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人教版八年级上《亲爱的爸爸妈妈》课件1

发布时间:2013-09-18 01:19:08  

聂华苓,女,美国华裔 作家,1921年生,湖北 武汉人。1949年去台湾, 开始发表作品。1964年 赴美定居,代表作《台 湾轶事》。聂华苓的作 品以深邃的历史感表现 现代中国的沦桑变化, 抒写台湾中下层人们的 乡愁和海外浪子的悲歌。 创作坚持“溶传统于现 代,溶西方于中国”的 艺术追求。

1988年10月21日,作者在南斯拉夫克 拉库耶伐次参加悼念活动。47年前,纳 粹在这座小城大肆屠杀,一天之间,杀 死了7000多人,其中包括300多个孩子。 47年来,南斯拉夫人民没有忘记这段沉 重的历史,从1945年起,每年10月21日, 成千上万的人从四面八方来到这里,举 行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的 地点,感受到历史的残酷与沉痛,感受 到人民的悲哀和愿望,写下了这篇文章。

肃穆 荒谬 憧憬
hē lù dà o

sù mù

miù chōng jǐng

呵护 杀戮 悼念
yì wān yán hǎng hū hè lí ng

屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓

根据下列语句的意思判断相应词语:
1、形容非常凶暴残忍,没有一点儿人 情味。 ---灭绝人性 2、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨 凄凉。 ---凄风苦雨 3、极端错误;非常不合情理。 ---荒谬 4、严肃而庄严。 ---肃穆

1、复述课文内容 提示:抓住文中记叙的要 素梳理情节

2、课文主体部分可分为几个 片断

概括起来,四个部分记述纪念 活动的四个片断: 一、来到纪念地 二、看纪念演出 三、参加座谈会 四、参观纪念馆

除了与纪念活动有关的 文字,作者还写了些什么? 有什么用意?

课文还联系到南京大屠杀。作为华裔作家, 一颗“中国心”使她想到了南京大屠杀,那更是 惨绝人寰的杀戮,被害者达30万人,日本法西 斯匪徒的疯狂,更是灭绝人性,惨无人道。作者 把西方与东方联系起来,在宽广的层面上突出世 界和平这个主题。

另外,课文还写到一位西德作家和一位日本 作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们的 宽容和尊重。日本作家则是自私的狡辩,想为日 本军国主义开脱罪责,只能引来人们的反感与冷 落。作者这样写,意在警示人们:至今还有人不 愿正视历史,仍为侵略辩护,这潜伏着新的危险。

齐读引文,筛选关键词句。 关键词句:“那就是我带走的沉 重记忆,但这是个美丽的记忆”, 关键词为“沉重”“美丽”。

沉重的记忆“指什么?“美丽的记 忆”又指什么。 “沉重的记忆”指纳粹党在克 拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀 的人。“美丽的记忆”指克拉库耶 伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所 表现出来的整个民族的英勇。

正文前面为什么引用萨特的话?
萨特的话是很精辟的,特别是说 他的记忆是“沉重”的,又

是 “美丽”的,可以作为全文的一 个引子,回味起来,又是

。作家本应具有人类的良 知。作者不称他为作家,说“日本人”, 表明了作者对他的鄙弃。许多人与西德 作家握手,在无言之中表明人们对日本 人的反感和唾弃。

8.明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安 格尔走过去和他握手。许多人走过去和 他握手。

(联系上下文,说说为什么明赫白得到众 人的宽恕和尊重)
明赫白反省本国的侵略罪行,认识非常深 刻,情感非常真挚,态度非常诚恳。半个世纪 前的罪行是纳粹强盗犯下的,明赫白是没有责 任的,他却代上一代人受过,他把自己与整个 民族看成一个整体,表达了整个民族的反省, 所以赢得了人们的宽容和尊重。

结尾引述死者的遗言有什么作用?
? “悲剧是将有价值的东西毁灭给人

看。”——鲁迅 死者遗言,是人性中最美丽的体现, 让人据此想像被残杀者生前的情形,目 的是通过再现被残杀者有血有肉的生命 活动,反衬出法西斯的残酷,并向全人 类提出警示:永远不要再有战争和屠杀 了。

主题
?

课文通过记叙阿紫南斯拉夫克拉库耶伐次参 加的一场悼念活动的所见所闻,再现了半个 多世纪前第二次世界大战期间的残酷历史, 表达了全世界热爱和平的人们的共同呼声: 世间永远不能再有战争和屠杀了。

写作特色
?

巧拟题目,引人深思

?

构思巧妙,结构合理

拓 展
?请你站起来说一段话,反驳日本

人的发言。

课堂小结:
这确实是一个沉重而美丽 的记忆。我们崇敬塞尔维亚人 的英勇,认同他们的历史观, 让我们用良知、用正义和着作 家的心声一同呼吁:永远不要 再有战争和屠杀了!


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