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七年级政治下册第一单元练习题

发布时间:2014-05-14 13:45:08  

七思品下第一单元《做自尊自信的人》练习题

班级 姓名 成绩

一、单项选择

1.尊重他人是_______的需要,也是_______的需要。( )

A.自尊自我完善 B.知耻自我实现

C.他尊自我表现 D.自爱自我欣赏

2.生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是( )

A.我垮了,可能连一点机会都没有了 B.失败是成功之母,我可以从中学到东西

C.我可不能在别人面前出丑啊 D.让别人知道我有所不知,很没面子

3.下面同学的想法属于自信的是( )

A.我比所有人都要聪明 B.只要我努力,相信我能行

C.我特别笨,很多事做不来 D.大家都应该在意我的感受

4. 12月1日是世界艾滋病日,艾滋病患者提出:“反对歧视,拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们( )

A.勇敢坚强的心理品质 B.希望与人交往的心理

C.渴望正常工作的愿望 D.自我尊重的心理品质

5.随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身份,言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是( )

A.自负的表现 B.自尊的表现

C.虚荣的表现 D.自卑的表现

6.香港和澳门顺利回归,当地经济不断发展、治安不断好转,国旗在我国的土地上飘扬,子弟兵捍卫着国家的安全,这些使每个中国人感受到( )

A.香港、澳门的富有 B.香港、澳门的开放

C.一种民族的自尊和快乐 D.香港、澳门的发展与我们息息相关

7.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那么这样的人就没有( )

A.自己的利益 B.个人荣誉感

C.自己的尊严 D.高傲的表现

8.当我们发现自己做错了或有些事情做得不好,便主动承担责任,主动地接受他人的批评指正,积极改进并把事情做得更好。这是( )

A.自尊自信的表现 B.懦弱无能的表现

C.信心不足的表现 D.没有原则的表现

9.初中生由于知识和阅历的局限,常常会对自己产生错误的判断,所以要努力避免( )

A.听取他人的建议与批评 B.封闭自己,拒绝帮助

C.对同学产生错误的判断 D.敞开心扉,接受建议

10.尊重别人和别人对自己的尊重,二者的关系是( )

A.别人先尊重自己,自己才能尊重他人 B.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重

C.尊重他人,才能赢得他人的尊重 D.有了自尊,就一定能获得他人的尊重

11.以下说法不正确的是( )

A.自尊是人人需要的 B.自信是成功的基石

C.自尊比尊重他人更重要 D.彼此尊重才能赢得尊重

12.下列对自尊的认识,正确的是( )

A.有自尊的人永远不会尴尬 B.自尊就是相信自己

C.尊重他人也是自尊的需要 D.自尊是对人格的否定

13.自负与自卑是一对孪生子,二者都( )

A.以他人为中心 B.对别人不尊重

C.以自我为中心 D.属积极的心理素质

14.下列说法中属于正确认识自我的是( )

A.就我行,别人都不行 B.只看到自己的长处

C.既看到自己的长处,也看到自己的不足 D.我不行,别人都比我强

15.自信来自于( )

A.外貌的美丽 B.父母的支持

C.自身的能力 D.金钱的多少

16.“天生我材必有用”这句话强调( )

A.自己天生就是卓尔不群的英才 B.人的才能是天生的

C.每个人可以自然地成为有用之才 D.自尊自信才可以成才

17.一位中国外交官在家里举办宴会,招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太,便夸奖道:“先生,您的太太温柔婉约,真像我们日本女人。”外交官的太太听后,便对日本朋友说:“_______。”

下列回应中,既维护人格、捍卫民族尊严,又不显得咄咄逼人的是( )

A.您说得有道理,因为日

B.你胡说!日本女人哪能和我们中国女人比

C.您过奖了,日本女人的温柔婉约世界闻名,我哪能比得上

D.谢谢您的夸奖,真荣幸我能与日本女人相提并论

18.古人说,“七十二行,行行出状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于( )

A.挑战自我 B.战胜自我

C.树立目标 D.扬长避短

19.赏识教育专家周弘说过,教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉,然后,孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的( )

A.自尊心 B.虚荣心

C.自信心 D.好强心

20.有人参加励志训练,喊了很多口号,例如“我是最好的!”“我要做NO.1”??现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久,同样的口号喊起来不仅没有了振奋感,而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是( )

A.实力 B.信念

C.成绩 D.勇气

二、明辨是非(正确的在括号内填“√”,错误的填“×”)

21.自尊的人不仅自我尊重,同时也希望得到他人、集体和社会的尊重。( )

22.自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严和荣誉。( )

23.自尊与自傲是联系在一起的,因此自尊的人往往不虚心。( )

24.自尊与知耻是联系在一起的,因而自尊的人总是积极向上,用行动来赢得尊严。( )

25.如果自己学习不好、长相也一般,那就没有自信的“支点”。( )

26.人人都有缺点,我也有缺点,但这并不妨碍我树立自信。( )

27.自卑有坏处,但好处是主要的,自卑的人永远谦虚,不会骄傲。( )

28.要自信,首先要找到自信的“支点”,即找到自己的优势和长处。( )

29.一个人可以没有民族自信心,但不能没有个人自信心。( )

三、简答

30.请把左边的言或行与右边的心理品质准确地连线。

四、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)

31.有同学说:“我的学习成绩不好,也没有什么特长,我什么都不如人。”你赞同这一说法吗?为什么?

五、分析说明

32.“工作很久了,总是不喜欢和那家工厂合作,总觉得他们不尊重人,每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价,可是对方只是口头报价,不愿意发电子邮件,我不由得生起气来。旁边的同事出主意:你发传真过去看看。于是不久报价过来了。仔细想想,原来如此:你口头询问人家,人家自然口头答复你,你庄重地发传真过去,他们当然也尊重你。其实,人与人之间需要互相尊重,要想别人尊重你,你就必须先尊重别人!”

(1)这一事例说明了什么道理?

(2)在与他人交往时我们应该注意什么呢?

33.著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛,在进行前三名决赛时,他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次,但仍觉得不自然。这时,在场的权威人士声明乐谱没问题,而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威,他不免对自己的判断产生动摇。但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的,于是大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委立即向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断。

小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质?培养这种心理品质,我们应该怎么做呢?

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