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七年级政治上册第三单元练习题

发布时间:2014-05-14 13:45:20  

七年级上册第三单元“过富有情趣的生活”测试题

班级 姓名____________ 得分______________

一、选择题

1、由于信息爆炸、知识老化加快,终身教育盛行,不少人在大学毕业后仍继续进行多方面的学习。有的人却长时间沉迷于录像、酒吧、网吧、夜总会,追求感官剌激,赌博、吸烟、酗酒、打电子游戏。这说明( )

① 人们的生活情趣是多种多样的 ② 情趣有高雅和庸俗之分

生活情趣对每个人的生活都有很大的影响 ④ 情绪是以兴趣为基础而产生的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

2、“你可知Macao 不是我真姓,我离开你太久了,母亲!但是,他们掳去的是我的肉体,你永远保留我内心的灵魂??”

每当唱起或听到这首歌时,你的心中会升腾起怎样的情感?

A.热爱母亲 B.热爱姓名 C.热爱灵魂 D.热爱祖国

3、俄国作家契诃夫曾这样说:“要是火柴在你口袋里燃烧起来,那么你应该高兴,而且感谢上苍,多亏你的口袋不是火药库。要是你的手指扎了一根刺,那么你应该高兴,挺好,多亏这刺不是扎在眼睛里。”“依此类推??照我的劝告去做吧,你的生活就会欢乐无穷。”契诃夫运用的调节情绪的方法是( )

A.注意转移法 B.理智控制法中的自我安慰

C.合理发泄法 D.改变态度法

4、一个女孩起床后随意地打开了一扇窗子,看见祖父正在埋葬一只昨夜死去的她心爱的小狗,骤然伤心起来,泪流满面。看见这情形,她的祖父轻轻地关上了这扇窗,然后替她打开了另一扇窗,窗外是一片绿茵的草地,还有一丛美丽的玫瑰花,晨曦中几只彩蝶在花间舞动,小女孩逐渐变得开心起来??这则材料告诉我们( )

A.人的情绪是变化无常的 B.人的情绪是可以调适的

C.人的情绪总是一成不变的 D.人的情绪可以随意改变,不受外界影响

5、在第二十三届奥运会射击比赛中,为我国夺得第一块金牌,实现零的突破的射击运动员许海峰,小时候酷爱打弹弓,练得百发百中,弹无虚发。后来又和射击结下缘分,经过长期不懈的努力训练,终于成长为神枪手,为祖国增了光。许海峰成功的事例告诉我们( )

A.只要有兴趣就一定会成功 B.只要努力就一定能成功

C.兴趣是成才的重要条件 D.是否成才与兴趣无关

6、孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这生动地说明了( ) A.兴趣在学习过程中起着重要作用

B.个人的兴趣是在对事物的接触和了解中产生的

C.成功不是等来的,需要付出一定的努力

D.好奇心是一种可贵的心理品质,有了好奇心就会取得成功

7、有一个人经过一棵椰子树下,一只猴子从上面丢了一个椰子下来,打中了这个人的头。这个人摸了摸肿起来的头,然后把椰子捡起来,喝了椰子汁,吃了果肉,最后还用椰子外壳做了一个碗。把令自己感到“倒霉”的事换个角度来看一下,就能使你转忧为喜。这个故事告诉我们( )

A.要善于从“倒霉”中吸取教训,重新振作起来,迎接成功

B.“人生不如意事十有八九”,遇到“倒霉”的事不要总是放在心上

C.人们对同事事物的看法不同,产生的情绪也会各不相同

D.情绪与个人的态度是紧密相连的,人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪 8、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳,草木皆兵”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺次是( )

A.喜、怒、哀、惧 B.哀、喜、惧、怒

C.哀、惧、怒、喜 D.惧、喜、哀、怒

9、下列说法正确的是( )

①情绪就像“神奇果”,它只能使人精神焕发,干劲倍增

②在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪

③情绪天生的,一成不变的,后天无法调节

④情绪犹如双刃剑,一方面充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力;另一 方面也会使人感到难受,抑制人的活动能力,做出一些令自己后悔甚至违法的事情 A.①②④ B.①③④ C.②④ D.①②③④

10、当月考试卷发下,你的成绩优异而你同桌却在考试中失利了,你恰当的做法有( ) ①喜形于色,让周围同学都来分享你的喜悦 ②要考虑同桌的感受,不要太过张扬 ③ 主动帮助同桌一起分析试卷 ④ 假装自己也很难过

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③

11、竞赛前夕比较理想的情绪状态是( )

A.兴奋得不能入睡 B.悠闲自得,不放在心上

C.适度兴奋紧张,进入备考状态 D.恐惧

12、我们在生活中应学会表达不满。如果有人背着我说三道四,我应该( )

A.以牙还牙,我也暗地里说他的坏话 B.揍他一顿

C.一辈子不和他作朋友,他有了困难,我也不帮他

D.找他谈一谈,告诉他这种做法让我感到不舒服,如果我有什么缺点,请当面指出

13、小飞丢了东西可难过了。放学时,一位同学不小心踩到了他的脚,于是,气头上的小飞又与同学大打了一番“口水仗”。唉,这一天可真是糟透了!小飞的所作所为( ) A.很好。有了不良的情绪,就是要把它发泄出来

B.不好。不管怎样,文曲星也找不回来了,还是一个人默默地承受痛苦吧

C.较好。这样可以让同学们知道小飞今天不高兴,别去烦他

D.不妥。小飞没有合理发泄不良情绪,伤害了无辜的同学,也使自己更不愉快了

14、有一次,胡适应邀到某大学讲演。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时,便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后,他发表自己的见解,写的是“胡说”。这个故事告诉我们( )

A.胡适是一个有幽默感的人,但具有庸俗的生活情趣

B.有幽默感的人,能抓住生活中有情趣的一面,分寸恰当地以诙谐的语言和动作,给周围的人带来快乐

C.人们在相互交往、交流的社会生活中,难以产生多种多样的情趣

D.胡适水平不高,闹了个笑话

15、英国现代杰出的戏剧家萧伯纳,拥有着高雅的生活情趣,他活了94岁,直到晚年还精力旺盛地从事创作。这一事例说明( )

A.萧伯纳的身体非常好 B.萧伯纳非常敬业

C.萧伯纳有着高雅的生活情绪 D.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康

16、下列一组词语中,属于描写“惧”这种情绪的是( )

A.气势汹汹 B.满腔怒火 C.惊恐不安 D.摩拳擦掌

17、《三国演义》中周瑜虽然才华出众,机智过人,但诸葛亮利用其气量小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的生命,这说明( )

A.情绪对一个人的身体健康产生直接或间接的影响

B.人的情绪无法调节

C.周瑜是个心理不健康的人

D.消极的情绪状态影响人的智力

18、法朗士指出:“好奇心造就科学家和诗人。”下列对这句话的理解正确的是( )

A.好奇心是产生兴趣的前导和开启创造力的杠杆 B.好奇心就是高雅情趣

C.人人都有天生的好奇心 D.有好奇心就一定能成为科学家或诗人

19、张海迪有着广泛的兴趣爱好,喜欢唱歌、弹吉他、拉手风琴??她的生活是丰富多彩、富有情趣的。这说明( )

A.没有坎坷就没有情趣

B.兴趣广泛就是追寻高雅生活

C.培养正当的兴趣爱好是陶冶高雅情趣的起点

D.兴趣源于情趣

20、下面是小红用来调节情绪的一些做法,其中不可取的是( )

A.感到孤独时,与同学聊天或给朋友写信

B.与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想一想自己有没有错

C.当与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒火

D.考试失利时,把试卷撕得粉碎,发泄心中的不快

二、问答题

21、期中考试结束后,张玲考得不好,想到回家会被妈妈批评,心里难过极了。同桌的王兰考了全班第一,不禁洋洋自得、喜形于色,大声对周围同学炫耀:“我妈妈说,这次如果能考个第一名,就送我一台电脑。到时候,大家都到我家来玩啊!”张玲听到这些话,一声不响地出去了??

王兰当时的情绪表达是否合适?你是怎样看待这件事的?

22、有一名中学生,他在体育方面很有天赋,在许多项目上都比身边的人出色,而游泳尤其突出。一次,他参加全省游泳比赛。赛前,教练认为他一定会是此次比赛的第一名,他对此也信心十足。枪声一响,只见他第一个跃进水中,冲在了最前面,并快速向前游去,没有注意对手。游了几个来回儿,他猛抬头发现有其他的选手已经把他远远地抛在了“后面”,他努力追赶,但是根本没有办法追上在他前面的人。此时他失去了信心,感觉自己已经筋疲力尽,不想再比下去了。于是他放弃了比赛,上岸后也不理会教练对他的叫喊。事后他才知道,有的选手之所以在他前面是因为他游得快,落下别人太多的缘故。如果他能坚持游完全程的话,一定是此次比赛的冠军??

运用你学过的关于情绪的知识,给这位同学写几句话,谈谈他失败的原因。

23、在我国,兰花、菊花、莲花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰,陶渊明爱菊,周敦颐爱莲,他们的这些高雅情趣,表现了他们超凡脱俗的情怀。可见,赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致,而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。现在,有的同学玩起电子游戏来长达数小时,甚至通宵达旦,这样长时间地站或坐,长时间地盯着显示屏,不能按时睡觉或吃饭,容易导致视力下降,大脑疲劳过度,严重损害正在发育的身体。更危险的是,打电子游戏不仅浪费了时间,荒废了学业,而且还要花掉父母的血汗钱。一旦钱得不到满足时,有的人就只好欺骗他人甚至偷窃而走上违法犯罪的道路。

请回答:(1)材料中不同的情趣对人有什么影响?

(2)青少年应该怎样追求高雅的生活?

(3)同学们都应自觉培养高雅情趣,你有那些高雅情趣?请举3例。

参考答案

1— 5:ADBBC 6-10:ADCCD 11--15:CDDBD 16—20 :CAACD

21、

答:王兰当时的情绪表达不合适。表面上,情绪似乎是个人情感,其实不然。人是生活在一个群体当中的。人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。

因此,表达自己的喜怒哀乐时,应该注意一下身边人的感受。不能只顾自己的感受,任意发泄自己的情感,否则会使身边的人受到感情上的伤害。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。

22、

情绪具有双重作用。情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用。有时,它会使人精神焕发、干劲倍增;有时,它会使人无精打采、萎靡不振。情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。

这名中学生在比赛中失败,不是因为他的能力不如别人,而是因为他在比赛的过程中情绪发生了变化。他灰心、沮丧的情绪,支配了他的行为,使他觉得筋疲力尽,无力再继续比赛,他的消极情绪最终导致这次比赛的失败。

23、

(1)高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。

与高雅的生活情趣相反,生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。

(2)首先,要培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人,思想活跃,活泼开朗,富有幽默感,对学习、事业与前途充满信心。

其次,我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,还要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”。

第三,丰富自己的文化生活。这是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们应该在学好课堂知识的基础上,努力扩大知识面,拓展活动领域。可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性,更多地选择不同的文化活动内容,从丰富的文化活动中,领略生活的真正意义和情趣。

第四,在追求生活情趣的过程中,注意将自己的情感提升为情操——一种价值追求的情感。(如热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等情感,这些情感都是高尚情操的表现。)

(3)如书法、绘画、弹琴、下棋、集邮、制作航模、采集标本、游泳、打球、滑冰、远足、听音乐、唱歌、看书等。

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