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苏教版政治七年级下册知识点梳理

发布时间:2014-05-24 14:58:05  

七年级第四单元 热爱生活

二、考点解读:

第14课:生命只有一次

1、如何理解“热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律”这一观点?

(1)生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而变得生机勃勃。

(2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。

(3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。

(4)我们要珍爱生命,不仅仅表现在要用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命呵护生命,用生命熏陶生命。

(5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人,还要爱护地球上的其他生物。

(6)我们应该从现在做起,从自己做起,从保护小树做起,从尊老爱幼做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

2、如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒”这一观点?

(1)人类是自然界的一部分,是自然界长期发展的产物;

(2)人类的生产和生活离不开大自然。大自然给人类以精华,是大自然养育了人类。

(3)没有自然界丰富多彩的生命,就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分,它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。

(4)人类对大自然肆意地索取和破坏,必然会受到大自然的惩罚。

(5)人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更美好,必须保护生命的家园――地球,必须爱护地球上的其他生物,学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒。 第15课:让人生更加灿烂

3、人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动(或生产劳动)。

4、人的生命不在长短,而在其质量。那么我们怎样才能使自己生活得更有意义,更加灿烂呢?

(1)有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标,前进才有方向,学习才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣。

(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。

(3)有意义的生活需要敢于创造。

第16课:长大的感觉

5、了解青春期的心理变化及其影响。

(1)进入青春期后,我们的心理会发生一系列的变化,充满心理矛盾。如:存在独立性与依赖性的矛盾;自制性与冲动性的矛盾;封闭性与开放性的矛盾等。这些矛盾的出现是成长过程中的正常现象。

(2)这些心理矛盾的出现,会给我们带来烦恼、苦闷,如果不妥善解决,可能会引发孤独、抑郁等消极情绪,还会影响到我们今后的学习和人际交往,甚至会导致我们走上违法犯罪的道路。但正确认识并解决这些矛盾,是我们向前发展的动力。

6、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化?

进入青春期后,肌体发育增快,生理不断成熟,主要表现在三个方面:一是性机能发育成熟;二是身体外形急剧变化;三是体内机能迅速健全。

7、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么?

(1)要注意生理卫生。如:讲究卫生;饮食适量;营养平衡;戒绝烟酒;生活有规律;适量的运动等。

(2)重视心理上的健康。面对青春期的矛盾,不必烦恼,而应勇于正视、认真分析、积极解决;努力缓解不良情绪,学会进行“心理按摩”,做到生理和心理的协调发展。如:

能正确、全面地认识自己;能主动进行自我教育,行为举止得体;加强行动的自控能力;有理想、有目标;以健康的心态对待他人,学会尊重信任、友爱,正确处理好个人与集体的关系,热爱集体;敞开心扉,学会倾诉,遇到郁闷会调节,遇到矛盾会解决,保持情绪稳定,心情舒畅。

8、如何正确认识“追星”现象?

(1)青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象,渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。追星现象就因这种心理而产生。所以明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。

(2)正确追星对我们树立正确的人生观、世界观、价值观是有益的,而不正确的追星对学习、生活、思想都是有害的。

(3)心目中的偶像要尊重,但也不可盲目崇拜;我们要欣赏明星的闪光点;我们更倡导追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星。在追星的同时,我们更需要认真地欣赏自己,发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我,走向成熟。

第17课 成长不烦恼

9、如何克服烦恼,悦纳自己?

①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己,才能战胜自卑,愉快地接受自己,更好地发展自己。②要正确地认识自己,克服自己的不足,提高自制力。③有了烦恼,要敞开心扉,学会沟通

10、青春期闭锁心理的产生的原因及危害?

原因:(1)由于青少年独立意识的增强(2)由于青少年自我意识的发展

危害:出现闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。

11、与人沟通的技巧

善于体谅 创造机会 认真倾听

主动道歉 主动交流 控制情绪

承担责任 讨论问题 达成协议

注意:上述沟通技巧应结合典型事例进行赏析,不能只停留在知道的层面。

12、我们应该怎样与朋友交往,培养自己热情开朗的性格?

①积极与同学交往;相信父母和老师;

②有想不通的问题应大胆向别人倾诉,不让某些问题长期困扰自己;

③多参加集体文娱活动,放松心情;

④也可以写日记来倾吐、宣泄等。

第18课 多彩的情绪

13、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式

14、影响情绪变化的因素

人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。当我们所处的环境、地点、以及兴趣、爱好等变化时,我们的情绪也会随之变化。因此,影响情绪的因素很多。

15、多变的情绪可分为两类:积极情绪和消极情绪

积极情绪:对人的行为起着促进,增力作用的情绪就叫积极情绪,这种情绪可以产生积极的

结果。

消极情绪:凡是对人的行为起着削弱,减力作用的情绪就叫消极情绪,这种情绪会产生不良

的结果。

第19课 与快乐相伴

16、调节情绪的方法:意志控制法,注意转移法,认识改变法,合理发泄法,尽情倾诉法,情绪升华法……18、让我们快乐起来:

换个想法,让自己快乐起来。

善于表达不满:既得体地表达自己的不满,又不伤害对方,还有利于问题的解决。

七年级第五单元:遵纪守法

一、考纲要求:

第二十课:法律护我成长

1、了解法律对未成年人特殊保护的原因

未成年人年龄小,发展还不成熟,对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制,其权利更

易受到忽视甚至侵害。因此,我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊

保护。

2、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义、意义。

(1)家庭保护:

① 含义:是指父母或者其他监护人,依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职

责。② 意义:家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成有十

分重要的意义;家庭保护是未成年人保护的基础。

(2)学校保护:

① 含义:是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定,对未成年学生和幼儿园儿童

进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。② 意义:学校是未成年人受教育

的基地,是他们成长的摇篮。

(3)社会保护:

① 含义:是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。② 意义:社会保护,是未成

年人保护中必不可少的组成部分。

(4)司法保护:

① 含义:是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责,对未成年人所实施的一种专门保护。② 意义:司法保护在整个未成年人法律保护体系中有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人合法权益的重要保障,特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下,它是维护违法犯罪未成年人合法权益,是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。

3、了解保护未成年人健康成长的主要法律名称。

① 1991年9月我国正式颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》;

② 1999年出台了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》;

③ 还包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。

第二十一课:护佑生命安康

4、知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利

生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

5、未成年人怎样保护自己的生命健康?

① 要懂得生命的价值,理解父母养育之恩;

② 其次,要多学一些健康方面的知识,养成良好的生活习惯,尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合,加强体育锻炼,增强体质;

③ 要杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,纠正不良行为;

④ 最后,当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时,要沉着冷静,采取最佳的应对措施。 ⒍掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧

例1:煤气泄漏时:① 立即打开门窗,关掉煤气开关,尽快打开房间;② 如找不到泄漏原因,要请邻居帮忙处理,必要时报警;

例2:交通事故:① 设法打电话报警;② 通知就近的医院;③ 遇到受伤的应先简单包扎。 第二十二课:筑起“防火墙”

⒎认识自我保护的重要性

在实际生活中,我们必须增强自我保护的意识和能力。未成年人应自觉进行自我教育、自我修养,自觉抵制社会中的不良影响,依法维护自身的合法权益。

8、掌握自我保护的方法

① 我们在面临险境、合法权益受到侵害时,要冷静、机智,要根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则;

② 面对不法侵害,忍让与报复这两个极端行为都是不可取的,要依法维权;

③ 公民的权利与义务是统一的,未成年人不得以自我保护为借口,损害国家、社会、集体的利益及其他公民合法的自由和权利。

9、增强自我保护意识,提高自我保护能力

① 首先要树立正确的人生价值观,注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力;

② 其次要自觉抵制各种不良诱惑,积极参加各种有益的集体活动,自觉把自己置于正面教育的氛围中,不进未成年人不宜进入的场所,不乱交朋友。

第二十三课:不以规矩,难成方圆

10、了解社会公共秩序的内涵

社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所和交通秩序等。

11、维护良好社会公共秩序的意义

① 社会生活需要秩序来维持,离开了一定的规则秩序的约束,社会就会陷入混乱。

② 只有自觉遵守规则,遵守社会秩序,才能维护个人的利益和社会利益。

③ 公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会文明的标志,是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

12、怎样自觉维护社会公共秩序?

① 自觉维护社会公共秩序,首先要全面提高公民的素质,强化公民的诚信意识; ② 维护社会公共秩序要加强法治,依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为;

③ 维护社会公共秩序还必须将法治与德治相结合,一方面,通过加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为,另一方面,通过思想道德建设,提高人们的职业道德和社会公德意识,全面提高人的素质。

七年级第六单元 爱我中华

一、考纲要求

二、考点解读

第二十四课 改革开放的新时代

1、“我们唱着?东方红?,当家作主站起来。我们讲着春天的故事,改革开放富起来。继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来!”

① 中国人民从什么时候当家作主站起来?1949年10月1日。其标志是中华人民共和国的成立。

是什么历史事件让中国人民当家作主站起来?新民主主义革命的胜利。

② 改革开放开始的时间:1978年12月。标志:十一届三中全会的召开。

③ 我国现在正处于怎样的新时代?社会主义现代化建设的新时期。

④ 这首歌反映了中国共产党领导人民走过了怎样的奋斗历程?

1921年中国共产党宣告成立,领导中国人民经过二十八年的欲血奋战,在1949年取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,建立了人民当家作主的国家政权。到1956年底完成了社会主义改造,建立了社会主义经济制度,开始了社会主义社会,我国人民从此进入了社会主义建设时期。1978年十一届三中全会的召开,我国实行了改革开放的伟大战略决策,我国走上了强国富民之路,我国进入了建设中国特色社会主义的历史新时期。

2、改革开放的重要意义:

① 改革开放是我国的强国之路,是我国社会主义事业发展的强大动力。通过改革,建立和完善与当代先进生产力发展要求相适应的社会主义市场经济体制,并相应地改革政治体制和其他方面体制,从而促使经济和社会全面、快速、持续发展。通过扩大对外开放,积极引进国外的资金、技术等一切先进文明成果,积极参与国际经济合作与竞争,从而增强我国自力更生、开拓创新的能力,加快我国现代化建设的步伐。

② 改革开放是我们的富民之路。改革开放的一系列政策,为人们开辟了广阔的致富道路。 ③ 改革开放改变着人们的思想观念和人生追求。人们的人才观念、就业观念、消费观念和价值观念不断更新,民主意识、法律意识、竞争意识和创新意识不断增强,对推动社会全面进步、人的全面发展起着重要促进作用。

第二十六课 万众一心奔小康

3、全面建设小康社会的奋斗目标主要包括哪些方面?(这种小康社会的基本特征)

全面建设小康社会的奋斗目标涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、实现生态文

明等几个方面,最终使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

4、为什么要提出全面建设小康社会的奋斗目标?

① 我国目前达到的小康只是低水平、不全面、发展不平衡的小康。与发达国家相比,我国经济发展水平、人民生活水平还有很大的差距。特别是地区之间、城乡之间的发展还很不平衡。

② 全面建设小康社会是社会主义的本质要求。

③ 全面建设小康社会是实践“三个代表”的重要体现。

④ 全面建设小康社会是实现社会主义现代化,促进我国经济社会全面发展和构建社会主义和谐社会的客观需要。

5、怎样全面建设小康社会,应从哪些方面作出努力?

① 通过改革开放,使经济更加发展,使家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活。 ② 大力加强民主政治建设,使社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完备,依法治国基本方略得到全面落实,人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。

③ 全面建设小康社会,必须大力发展社会主义先进文化,切实加强社会主义精神文明建设,使全民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。

④ 不断增强可持续发展能力,使生态环境得到改善,资源利用率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

⑤ 必须依靠全国人民的团结奋斗,必须充分发挥全体人民的积极性、创造性。

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