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上帝享有的权利

发布时间:2014-06-06 11:48:16  

我们享有“上帝”的权利

教师导入:同学们都买过东西,当我们买到的商品已变质或不能使用时,你是怎么处理的?扔掉再买,还是找商家退换,哪种方式是正确的相信学了今天这堂课一定会对你有帮助的。我们来学习第八课消费者的权益 第一框我们享有“上帝”的权利。(板书)请位同学读一遍本课的教学目标和重点、难点。

*好请坐,老师给大家准备了一个故事《上帝一日游》。上帝到人间当顾客,来到肃宁县耀华超市买了一本《消费者的权益》,并到艺术中心电影院看了一场《天生购物狂》电影,同学们说说:

1.上帝的心情是怎样的 ?

2.上帝扮演了什么角色?

3.上帝和服务员的关系是怎样的?

同学们分析的很对上帝感到很快乐是重要的上帝。(板书:重要的上帝)上帝买了书,看了电影就成了消费者,(板书消费者)自己在购买商品或享受服务时成了名副其实的消费者,并肯定了耀华和电影院的服务是一流的。

*上帝饿了,乘车去了庙会吃喝玩乐了一番,天气很热,买了双拖鞋穿在脚上,买了个西瓜打算带回天庭,没成想住进了医院,成了倒霉的上帝。(板书倒霉的上帝)同学们分组讨论以下问题互相交流:

1.同学们说说上帝此刻的心情?失落、懊恼

2.买卖双方地位平等吗?不平等

在消费者和经营者的关系中,处于有利地位的是谁?经营者

3.

同学们回答的非常好,请同学们在课本上对上帝倒霉的原因做标记。

*上帝躺在病床上开始阅读《消费者的权益》试想上帝读到了哪些关消费知识呢?

同学们认真看书归纳并在组内交流后出一名代表上讲台展示成果。

教师:同学们都很积极,哪组同学归纳的最好呢?给王丁丁组的同学鼓掌。下面我们用两分钟的时间快速记忆以下两个知识点并在书上做出标记。

板书1.保护消费者的合法权益的意义。

保护消费者权益,有利于促进生产的展,保证社会再生产的顺利进行,维护社会的正常秩序,让人们过上更美好的生活。

2.上帝享有的权利(重点)

(1)安 全 权

(2)知 情 权

(3)自主选择权

(4)公平交易权

(5)依法求偿权

(6)结社权

(7)获得教育权

(8)格尊严与民族风俗习惯获得尊重权

(9)个人信息得到保护权

(10)监 督 权等

在生活中侵犯消费者的行为很多,我们要学会运用这些权利来保护自己。

听歌曲《胃坚强》这首歌中主要侵犯了消费者的什么权利?安全权,人身财产安全是公民在社会生活中生存的基本条件。

故事《上帝一日游》中经营者侵犯了消费者的哪些权利?

(1)安 全 权——工业酒精勾兑的假酒致人中毒

(2)知 情 权——过期冰红茶、假羊肉串

(3)自主选择权——名牌拖鞋穿过就得买

(4)公平交易权——缺斤短两的不熟西瓜,高价买鞋

(5)获得尊重权——售货员就气势汹汹抓住他,不让他走

同学们太棒了我出几个小题考考你们?

? 假冒伪劣——知情权

缺斤短两——公平交易权

? 虚假广告——知情权

? 伪劣药品害人————安全权

? 拒绝消费者的合理赔偿要求——依法求偿权

? 搭配销售 ——自主选择权

? 对消费者随便搜身、歧视、辱骂 ——受尊重权

上帝读完《消费者的权益》后若有所思,决定??

请同学们展开想象续写故事结尾。

同学们的想象力很丰富。法律惩治了经营者的不法行为,保障了上帝的合法权益。上帝的心灵得到了安慰,感觉人间自有正义存在。

同学们,上帝在人间一天都做了些什么?

旅游、买书、看电影,坐飞椅转马满足精神需要属于精神消费

吃饭、买鞋、买西瓜、乘坐市内公交满足物质需要的属于物质消费

法律保护消费者的合法权益,我们买东西时是否可以为所欲为呢?当然不是, *我们要做文明的上帝(板书)

各小组结合课本内容和自己的所见、所闻、编演购物小品《做文明的上帝》

小结:今天你有哪些收获?说出来大家分享吧!

考验同学们的时刻到了:多媒体

? 非常好,今天的作业是和爸爸妈妈进行一次实际消费,并总结出

这次消费中应用的权利和存在的问题。

谢谢

板书设计

我们享有“上帝”的权利

一、重要的上帝

消费者

消费者和经营者的关系

二、倒霉的上帝

原因三、上帝的权利1、保护消费者权益的意义2、享有的权利四、文明的上帝

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