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“世界的语言和宗教”教材解读(湘教版)

发布时间:2014-06-11 08:09:01  

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“世界的语言和宗教”教材解读(湘教版) 作者:徐文英

来源:《地理教育》2013年第10期

一、课标解读

语言和宗教是生活中常见常用的文化现象,细说起来可谈可论的内容非常之多,针对七年级学生特点教材主要从语言与宗教的种类和分布两方面来着重介绍。就课标要求来说内容相对较少,具体如下:运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区;说出世界三大宗教及其主要分布地区。

二、学习目标

知识与技能:了解世界重要语言的种类及其作用,知道世界主要的语言,记住世界上使用人数最多的语言和使用范围最广的语言;能运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语阿拉伯语的主要分布地区;知道世界三大宗教,记住信仰人数最多的宗教;能运用地图说出世界上有哪三大宗教及主要分布地区。

过程与方法:结合生活实际了解语言的重要作用;利用图文资料,说出世界上主要的语言及发源地和分布地区;通过读图说出世界三大宗教的分布及它们的建筑特点;由学生的相互交流,举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化,培养学生讨论、思考问题的能力。 情感态度与价值观:通过学习,培养学生热爱祖国语言,推广普通话;为适应未来社会发展,激发学生学好外语的兴趣;树立正确的种族观,能够正确对待不同的宗教信仰,培养唯物史观,树立无神论观念。

三、教材分析

本节为湘教版教材七年级上册第三章“世界的居民”第三节内容。本节内容安排在“世界的人口与人种”之后学习,这样既可以进一步巩固和深化学过的知识,又可以为后面的学习打下基础,所以“世界的语言和宗教”在该章起到承上启下的作用。“世界的语言和宗教”的知识与日常语言、生活、生产密切相关,所以学习这部分内容有着广泛的现实意义。这一节包括世界的语言和世界的宗教两个内容。关于世界的语言部分介绍了世界主要的语言及其分布两个内容。课文开篇就提及语言在生活中的重要性,且非常明确地介绍从使用范围和使用人数来看,世界上主要使用的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语,这也是联合国的工作语言。接着通过一幅“世界语言分布”图来展示这部分的重点内容即世界主要语言的分布。这部分内容相对来说比较单调,所以课文又将使用该类语言的人物头像和文字写法结合起来。这样安排充分考虑学生的年龄特点和认知习惯,满足学生的好奇心同时也增加这部分内容学习的趣味性。如果在教学实施过程中能把这些语言的发音再融合进去,学生对这些语言的理解就更加立

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