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期中考试后历史学情分析

发布时间:2014-06-15 13:50:13  

期中考试后历史学情分析

期中考试结束,通过试卷分析,现将我教二、五、四、六班的情况做如下分析:

期中考试年级历史成绩平均分为24、3分,第一层的二班平均分为25、7分,五班为27分,第二层的四班为21分,六班为21、9分。作为第一层的班级,二班的成绩比一层的最高分三班27、3分的成绩差1、6分,差距较大,五班的成绩和三班差距有0、3分。通过分析,二班在这次考试中,高分人数不多,而低分段的人数相对多一些,有几个后来转学来的同学基础较差,影响到班级平均成绩,这个班的学生还有一些不重视历史的学习,平时对历史的复习较少。五班的成绩还算比较平稳,但是这次出现一个特殊情况就是徐玉茵只有13分,问其情况因为没有重视。五班的学习氛围还算可以,整体成绩没有太大的波动。作为第二层次的四班,这次的成绩下滑,主要是有学习习惯不好,学习的主动性差,没有良好的学习习惯,学习效率低。还要几个同学的基础太差,没有学习的动力,就是混日子。六班这次的成绩有提高,但是这个班也有部分同学没有学习的动力,没有学习的好习惯,无所事事,浑天度日。

针对这种情况,对第一层的班级,要加强对他们的教育,强调每个学科的重要性,调动他们的积极性。对考试失常的学生,帮助他们分析原因,找到不足,迎头赶上。第二层次的班级,重要是和班主任联合做好班级的学风建设,对落后学生多做一些思想工作,端正学习态度,克服不良习惯,建立对学习的兴趣,提高成绩。

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