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第15课 明朝君权的加强

发布时间:2014-06-15 13:50:16  

第15课 明朝君权的加强
学习目标: 1、了解明太祖加强君权的措施 2、了解明成祖迁都北京

自学指导(一):通读课文,画出以下知识点: (1)明朝建立的概况。(2)明太祖加强君权的措施。 一、明朝的建立
1.社会背景:元朝末年,政治腐败,灾害频繁,引 发大规模农民起义。 2.明朝建立: 时间 1368 _____年初

建立者 朱元璋 即明太祖) _______(

都城
应天 南京) _____(

3.元朝灭亡:1368年秋,明军攻占大都,元朝灭亡。

二、明太祖加强君权 1.改革行政机构: (1)措施: 三司,分 ①地方:废除行中书省 _________,设立直属中央的_____ 管民政、刑狱和军政。 丞相 ,撤销_______ 中书省,由六部分理朝政, ②中央:废除_____ 直接对_____ 负责。 皇帝 (2)作用:全国军政大权 _________,都集中到了皇帝手中。

皇帝
中央

目的:加强君权

左丞相——(中书省)——右丞相 殿 阁 大 学 士 吏 部 户 部 礼 兵 部 刑 部 工 部



地方 (行 省) 按察司—刑狱

布政司—民政

都司—军政

材料:一次大学士宋濂上朝,朱元璋问他:“昨天 在家请客没有,请的哪几位客人?吃的什么菜?” 宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说:“说的全对, 没有骗我。”说着拿出一张图,上面画着宋濂请客 的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 结合材料和所学知识:朱元璋通过什么措施做到 “安然朝中坐,却知天下事”? 2.设立特务机构——锦衣卫 _______。 监视、侦查 (1)职责:兼管对臣民的___________ 。 皇帝 直接指挥, (2)地位:由_____ 不受法律的约束。

隋 隋文帝隋炀帝
分 科 考 试 选 官 设 进 士 科 科 举 制 正 式 建 立

唐 唐太宗 武则天唐玄宗 设 进 士 ? 明 经 诗 赋 成 进 士 科 主 要 考 科举制逐渐完善 试 内 容 扩 充 国 学 规 模 设 殿 试 ? 武 举

清:1905

科 举 制 废 除

3.加强思想控制——实行八股取士 选拔人才 明朝科举考试说明 选拔奴才 一、考核要求 “为圣贤立言” 只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的 八股取士说明了科 见解 举 制 到 明 朝 时 已 趋 于 僵 二、考试范围 四书五经 化,这是明朝在思想文 三、考试改革的目的 化 方 面 加 强 君 权 的 重 要 加强思想控制,选拨听命于皇帝的官吏,以加 强君权。 表现。 四 、答卷形式 答卷的文体只能分成八个部分,即“八股文”

讨论:如何看待“八股取士”? 人 才 有 甚 于 咸 阳 之 郊 所 坑 者 ? 八 股 之 害 等 于 焚 书 ? 而 败 坏 顾 炎 武 抨 击 八 股 取 士 的 材 料 ?

从历史发展角度来看,弊大于利 好处: 使科举考试标准 化、规范化。 弊端: 禁锢了人们的思 想,扼杀了人们 的聪明才智

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