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农村初中地理教育之我见

发布时间:2013-09-29 08:59:41  

农村初中地理教育之我见

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科

学。它在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用,

地理教育是帮助国民树立正确的人口观、资源观、环境观和发展观

的重要途径。就目前而言,地理教育的发展远远跟不上经济发展的

需要,尤其是在广大的西部农村地区,因贫穷与落后,初中地理教

育的发展陷入困境之中。

一、面临的困境

1.农村初中地理教育举步维艰

人们对地理教育的认识,首先在于各级行政部门在抓经济建设时,

只顾眼前的经济利益和政绩,忽视了地理教育的重要性;教育行政

主管部门在制定政策和措施时把地理教育放在了次要地位,正如德

国著名地理学家阿尔弗雷德赫特纳所说:“地理学科在学校课程中

的地位就像小媳妇似地受人歧视。”其次,由于历史原因,人们总

认为地理课为“豆芽课”,是“副科”,不如语文、数学、外语、甚

至物理、化学、政治、历史重要,使学生产生了偏科“厌地”、其

它学科教师轻地、学校领导教学投资易地的“地危机”,许多农村

初中无地球仪,无地理教学挂图,甚至学生用的地图册也没有,像

这样教师如何教学?如何培养现代公民的地理素养?第三,广大农

村,尤其是贫困与落后的农村,人们受教育的程度低,认识不到人

类活动与地理环境之间的辩证关系,不理解地理教育,更谈不上重

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