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九年级政治亲近社会

发布时间:2014-06-24 14:10:33  

名言欣赏
“风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心!” ——顾宪成(明代)

P9~11课文

1.亲近社会的含义?
2.亲近社会的重要性有哪些? 3.怎样培养亲社会的行为?

亲近社会的含义: 就是要有亲社会的情感和行为,积 极参与社会生活,主动关爱他人,关心 集体,服务社会,报效祖国。

亲近社会的重要性:

惟有积极主动的亲近社会,才能适 应社会、融入社会,才能发挥自己的智 慧和力量,在奉献社会的过程中健康成 长,实现自己的人生价值。

比较思考
“风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心!” ——顾宪成(明代) “风声雨声不吱声,了此一生; 家事国事不问事,平安无事!” 二者在对待社会的态度上有何不同?

阅读P9小字材料:

1.对他人、对社会的冷漠和“看客”现象, 在现实生活中还有哪些具体表现?

2.谈谈自己对这种“看客”现象的感想。

怎样培养亲社会的行为?
启发一:

不能做“看客”
1.亲近社会,必须要克服对社会的冷漠 情绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任。

怎样培养亲社会的行为?
启发二:

遵守社会公德
2.要亲近社会、融入社会,我们必须遵 守社会公德,养成良好的文明行为,树立良 好的道德形象。

探究
想一想: 在我们校园生活中有没有不守 道德、不讲文明的行为? 议一议: 中学生不守公德、不讲文明, 对社会进步何个人成长有何影响?

社会公德:是人们在社会交往和公共生活中共 同遵循的行为准则. 1.社会公德是指__________________. 2.为了提高公民的道德水平,国家颁布了 _________________ 3.我国社会公德的主要内容是______、 ______、_______、________、_______。 4.遵守社会公德的必要性和重要性有哪些?

实践
我对学校开展道德教育,创建文明学校、 文明班级提几点建议: ______________________________ ______________________________ ______________________________

思考
阅读P11小字教材: 材料中哪些行为属于“真、善、美”? 哪些行为属于“假、恶、丑”?

实践
列举一些现实生活中有害青少年身心 健康的不良现象和不良诱惑。 _______________________________ _______________________________ 议一议,我们怎样才能抵制来自社会不 良现象的侵害?

怎样培养亲社会的行为?
启发三:

善于明辨是非
3.亲近社会、融入社会,还必须正确认识 和对待复杂的社会现象,不断增强自我保护 意识和辨别是非的能力,不断提高自身素质。

怎样培养亲社会的行为? 1.亲近社会,必须要克服对社会的冷漠情 绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任。 2.要亲近社会、融入社会,我们必须遵守 社会公德,养成良好的

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