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7年级历史试卷分析

发布时间:2014-07-06 09:19:22  

2013-2014学年度第二学期

七年级历史下册期末检测卷面分析

——周始杰 2013-2014学年度第二学期七年级历史下册期末检测已经结束,根据以测带学的目的,分析总结过去,从测试过程中把握学生学习认知水平情况,以便更好地为将来的教学实践服务。特将此次水平测试情况分析如下:

一、试卷分析

本试题满分100分,分选择题20小题,每题3分,共60分;非选择题,共3道大题,第21题12分,第22题14分,第23题14分,共60分。

从考试范围看,考查的是七年级下册第1-22课的内容。从试题的难度来看,选择题考查是基础性知识的熟记;非选择题考查的是学生综合运用基础知识分析问题、解决问题的能力,培养学生辩证思维和独立意识,提高运用已知知识解决新问题的能力,有一定难度。

这次考试,选择题答对较多,非选择题错误较多。探究其中原因是学生基础不扎实,审题不清,没有形成运用已知知识分析问题的能力,没有形成独立意思。

二、普遍存在问题

1、书写潦草,错别字多。

2、知识点掌握不牢,答题思路不清晰。

3、审题不清,对题意不理解。

4、没有形成运用旧知识解决新问题的能力。

5、答题过程中,缺乏答题技巧。

三、对今后教学的建议

1、更新教育教学观念,增强课程意识。

历史教师应明确初中历史课程是促进学生全面发展的基础课程,发展性、综合性、人文性、实践性等特点。教学应体现三维目标的要求,使学生获得基本的知识,培养良好的品德和健全的人格。引导学生在学习中自主探索,提高独立分析和解决问题的能力。

2、强化学习能力培养。

加强答题技巧的训练,增强阅读理解,获取并处理历史信息的能力,提高知识迁移,分析、综合、比较、归纳、审题解题能力。

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