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八年级历史下13课

发布时间:2014-07-07 11:56:29  

4、思考为什么要实行"一国两制"?

第13课 《海峡两岸的交往》导学案

主备人:张玉玲 授课人: 张玉玲 审核人: 审批人:

【课堂小结】

简述你本节课学过的知识

授课时间: 班 级: 姓 名: 学案编号: 【 当堂检测】 【学习目标】

1、 简述党和政府在不同时期的对台政策,了解"汪辜会谈"、"九二共识"的内容。 2、 理解"一国两制"的含义、原因、重大意义。

3、 运用史实说明台湾自古就是中国的领土,对祖国统一充满信心,增强维护祖国统一的使命感。

【学习重点】党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 【学习难点】一国两制

【学习方法】分析资料、合作探究 【自主学习】(A级) 一、推进祖国统一大业

1. 改革开放以后,我国形成了" "的对台基本方针,并采取了一系列措施,缓和海峡两岸关系,推进祖国统一大业。 二、日益密切的交往

1. 20多年来,在"和平统一、一国两制"基本方针的指引下,海峡两岸在 以及经济、文化等领域的交往蓬勃发展。海峡两岸经济上 、互补互利的局面初步形成。 【合作探究】(C级)

1、找出党和政府在不同时期的对台政策: 2.说出"一国两制"的含义。

3、找出什么是"汪辜会谈",会谈有什么意义。

1.台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道:"乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。"目前指导我国解决这一"乡愁"的基本方针是( ) A.战争解决 B."和平统一,一国两制" C.民族区域自治 D."三不政策"

2.邓小平说:"统一后,台湾仍然搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但仍是一个统一的中国。"这一观点表明( )

A."一国两制"只适用于台湾 B.统一是历史发展的趋势

C.反对美国插手中国内政 D.解决台湾问题的前提是一个中国原则

3.海峡两岸同胞近38年的隔绝状态终于被打破,是在( ) A.台湾当局被迫调整"三不"政策后 B."九二共识"后

C."汪辜会谈"后 D.江泽民提出八项主张后 4.当前阻碍祖国和平统一进程的是( )

A.民间交往 B.两岸"三通" C.台湾分裂势力

D.日本对台湾的支

【学习反思】

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