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初二历史优质课件 一国两制与祖国统一

发布时间:2014-07-09 13:59:50  

第14课
“一 国 两 制” 与 祖 国 统 一

第14课
“一 国 两 制” 与 祖 国 统 一

学习目标
1.理解“一国两制”的具体内涵、意义及 运用。 2.记住香港、澳门回归祖国的时间。理解 香港、澳门回归祖国的意义。 3.了解中国共产党为结束两岸的人为隔绝 局面而采取的一系列政策。了解大陆与 台湾经济文化交往日益密切的史实。

1898年《展拓 香港界址专条》 强行租借99年

1860年《北京 条约》割占

1842年《南京 条约》割占

1887年,通过《中葡 会议草约》和《中葡 北京条约》使澳门被 占合法化 1553年,葡萄牙 以欺骗手法取得 在澳门贸易和居 住权

解放战争后期, 国民党当局败退 台湾,从此,台 湾长期与祖国大 陆分离。
实质是中国的内政 问题

请同学们思考一下:为解决台湾、 香港、澳门的统一问题,我们可以采 取哪些方式?

二、“一国两制”的提出

中国共产党为统一台湾做了哪些 积极的努力?

“一国两制”构想的形成过程
一 1979年,全国人大《告台湾同胞书》中, 宣布用和平方式统一的方针。 二 1981年,叶剑英发表对台讲话,提出和 平统一的九条方针。 三 20世纪80年代初,邓小平将统一祖国的 构想创造性地概括为“一国两制”。 四 1984年,全国人大正式把“一国两制” 作为解决中国统一问题的基本国策。
由此可见,“一国两制的构想首先是针对台湾问题提出 来的。

“中国政府已经命令人民解放军从今天起停 止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存 在着双方的军事对峙,这只能制造人为的紧张。 我们认为首先应当通过中华人民共和国政府和 台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态, 以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必 要的前提和安全的环境。”

用和平的方式统一祖国

请同学们阅读课本92页的内容,完成一下填空:

“一国两制”构想
时间、 人物 前提 (依据)
20世纪80年代初
邓小平

从维护祖国和中华民族的根本利益出发, 尊重历史和现实。 ?“一国两制”的前提和基础是“一个中国

含义

?两种制度并存,国家的主体是社会主义 在一个统一的中国,在香港、澳门、台湾实行资 制度; 本主义制度,在大陆实行社会主义制度。 ?“一国两制”下设立的特别行政区享有高 度自治权。 为完成祖国统一大业指明了正确道路, 成为我国重大国策。

意义

1、中英关于香港问题的谈判 2、中葡关于澳门问题的谈判
请同学们找出谈判的主要时间、签 订的文件名称和主要内容

中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 1984年12月19日

1987年4月13日,中葡两国正式签署《中华人民共和国

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