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初二历史优秀课件 一国两制与祖国统一

发布时间:2014-07-09 13:59:53  

教材分析
? 新中国成立之后,如何解决台港澳问题,实现祖 国的大统一就成为党和国家领导人研究、思考的 重要问题。以邓小平同志为核心的党的第二代领 导集体高瞻远瞩,创造性地提出了“一国两制” 科学构想,成为我们国家解决台湾香港澳门问题 的基本方针。根据这一方针,港澳顺利回归并得 到持续稳定发展,港澳地区和内地共同繁荣。现 在,海峡两岸的交往日益密切,为祖国和平统一 奠定了坚实的基础。祖国统一是大势所趋和历史 必然。因此,本课在本单元中具有重要的地位。

教学目标
? 围绕本课的学习内容,根据《历史课程标准》和学生的实际,我确定 了如下的教学目标: ? 1、知识与能力 ? (1)理解“一国两制”的具体内涵、意义。记住香港、澳门回归的 时间和设立特别行政区等基本史实。了解中国共产党为结束两岸人为 隔绝局面所采取的一系列措施,能够列举祖国大陆与台湾经济文化交 往日益密切的史实。 ? (2)让学生了解香港、澳门回归的艰难历程,引导学生认识到香港、 澳门得以回归是我们国家综合国力不断增强、国际地位不断提高的结 果。从而培养学生分析问题的能力。 ? 2、情感态度与价值观 ? 通过让学生认识“一国两制”是具有创造性的伟大构想,从而引导学 生不要墨守成规,培养学生的创新能力。通过让学生认识香港澳门的 回归一雪了我们中华民族百年的耻辱,从而激发起学生的民族自豪感, 进而培养起学生的历史使命感。

学情分析
? 八年级的学生知识面较广,个性普遍突出。 因此在课堂上,应该顺应学生的特点,激 发学生的积极性,让学生主动学习。对学 生的积极思维给予充分肯定。激发学生敢 想、敢说、爱说的欲望。增强学生学习的 自信心。

教学重点和难点
? 1、重点: (1)“一国两制”的基本内涵和意义。 ? (2)香港澳门回归祖国的重大历史意义。 依据是“一国两制” 创新理论,它意义重大,而香港澳 门的回归更是可以激发起学生的爱国情感,有利于形成正 确的价值观。 2、难点: (1)“一国两制”构想的提出。 (2)台湾回归祖国的问题 难点(1)的依据在于学生不了解当时社会背景下社会主 义和资本主义两种意识形态的重大冲突。难点(2)的依 据在于一方面台湾回归祖国是历史的必然,而另一方面又 存在现实的复杂性和艰巨性。

教学方法
? 在本课的教学中,我采用启发式教学法、 创设情境教学法、引导讨论教学法。用以 开发学生的思维能力,让他们参与到课堂 教学中去,提高学生分析问题和解决问题 的能力。

? 七子之歌
你可知"MACAU"不是

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