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6、1网络上的人际交往

发布时间:2013-09-30 10:27:04  

网络上的人际交往

你们平时上网做什么?

天 宫 一 号

关于网络交往的调查
1.你在网上主要关注: A.新闻 B.学习资源 C.计算机方面的知识 D.音乐、影视 E.游戏 F.聊天 G.其他

2.你心目中的网友是什么样子了?

3.与你保持固定联系的网友有几个?你 知道他们的国籍、地区、年龄、性别、 职业等真实情况吗?

4.谈谈你与网友交往的有趣故事?

《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》
2007年3月据中国互联网信息中心表示,中 国网民人数已经达到了1.44亿人,比2006年同期 增长20%。目前美国网民人数约为2.04亿人。与 去年相比,中国的网站数量增长了11万个,总数 达到了78.84万。中国的宽带网络用户也比2006 年增长45%,达到9700万。此外,在2亿中小学 生中,上网学生已达3000万,中小学生互联网渗 透率达到15.4%,其中高中学生互联网渗透率已 达半数以上。

网 络 沟 通 无 极 限

不到北京, 不知官小;
不到深圳, 不知钱少;

不到云南; 不知景好;
不上网络, 不知知识少。

教材:P66页 活动
小梅突然得了一种“怪病”,住院后,医 生难于确诊,试用了很多疗法都不见效。她的 同学通过互联网向世界各地发出求救信,在信 中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。 很快,同学们收到来自世界各地的医生回复, 三分之二的意见认为,这种怪病可能是因为某 种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息 转给她所在的医院。小梅得救了!

1、小梅得救与互联网有什么关系?

如果没有互联网,小梅的病症很难做

出准确诊断,很可能延误治疗时间,从而
失去生命。有了互联网,这一快捷广泛的

信息获取途径,小梅得到了世界各地医生
的帮助,病因才得以确诊。

2、互联网还可以给我们带来什么好处?

答:提高工作效率、改善生活质 量,享受到网络便利。

3、利用网络的优势?
查找资料,与和他人的沟通更加便捷, 商业服务,如网上购物、传达个人信 息……

阅读课本p67,说说网络 丰富我们生活的表现是什么?

网络的丰富性的表现为
打开网页,就等于与世界握手。看 新闻、办商务、结交朋友、查询资料、 求医问药、远程教育、在线影院、网上 购物等,不用舟车劳顿,不用费时周折, 我们的愿望就可以实现。

你知道这些时尚词语的意思吗 ?

MM =女性 PK =决斗

青蛙 =外形不佳的男性 东东=东西

恐龙 =外貌不 9494 =就是就是 佳的女性

555 =伤心地哭


88 =拜拜了 6

网络在丰富我们生活的 同时,也使我们的交往方 式发生了变化。 阅读课本p67,说说网络 交往与现实交往的有哪些 不同?

网络交往与

现实交往的区别:突破 了传统交往的限制,它体现为交往的无 限性。
1、网络交往超越了空间,实现了“天涯若比 邻”的梦想。 2、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、 相貌、肤色,提供了平等交往、广泛联络、自 由活动的平台。

3、在网络交往的新空间,我们可以突破专业 限制,只要想学,随时可以找到学习资源和指 导者。 4、我们还可以突破现实交往中的角色限制, 自由选择交往对象,在网上找到志趣相投的 朋友。

总结:网络交往扩大了我们交往的 领域、对象,改变了以往的交往方式, 丰富了我们的人生经验。

网络交往与现实交往有什么不 同?
1、网络交往超越了空间 2、提供了平等交往的平台 3、使学习方式的改变 4、突破现实交往的角色限制, 自由交友 . . . . . .

网络交往

——一把锋利的双刃剑

网络是一把双刃剑

网络交往的特点

虚拟性 间接性 隐蔽性

网络是一把双刃剑,它有利又有弊。

网络的正面作用

网络的负面作用

网络的积极作用:
1、网络,容量大,内容全,传递速度快

网络的积极作用:
2、网络为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

网络的积极作用:

3、网络交往开阔眼界、放松心情、 学习新知、结交新友等。

河南14岁少年为见女网友 携12万离家出走(图) 一名年仅14岁的 河南少年为了见到自 己心仪的女网友,竟 偷拿走家中12.7万元 现金后,不远千里赶 赴湖南会见网友。接 到报警的湖南、河南 两地警方紧急出动, 演绎出一幕感人的警 民鱼水深情。

南昌一名高三学生 叫余斌,就在其他同学 进入紧张复习阶段迎接 高考的情况下,他却每 天背着书包到网吧“上 学”,由于兴奋过度, 2001年4月17日,余斌 在南昌市船山路上的 “辉荣网吧”玩网络游 戏《传奇》过程中猝死。

2002年6月16日凌晨,北 京“蓝极速”网吧的一场大 火吞噬了25条年轻的生命, 且其中绝大多数是北京科技 大学学生,而纵火犯刘某、 宋某、张某均是未成年人。 二人交代,他们经常去网吧 玩,两周前在“蓝极速”网 吧与服务员发生纠纷,于是 起意报复,在火灾现场附近 的加油站买了1.8升汽油。

网络的消极作用?
1、沉迷网络荒废学业,以及诱惑欺诈

2、沉迷网络游戏,影响身心健康,
3、给家庭造成经济负担

4、有的走上违法犯罪道路。
4、网络环境难以管理与规范,存在“脏乱差” ,我们

既可能成为受害者,也可能参与其中,破坏网络环境。

小明和父母说,他希望家里有电脑能 上网,小明的爸爸说:“网络不是什么好 东西,都是假的,骗人的,而且孩子小, 没什么自

控能力,很容易玩游戏上瘾,我 不赞成买电脑上网。”妈妈说:“网络能 使孩子增长见识,获得更多更及时的信息, 还能用来上网校学习,培养学习的自主性, 再说了,以后电脑越来越普及,他不懂电 脑,不会上网,怎么和别人交流,怎么适 应社会呢?我看上网很好,我赞成。”

小明的父母说的有道理么?你怎么看待 上网这件事?你自己又是如何对待上网的?

小明的父母商量了以后有了 一个结果,他们答应给小明买电 脑上网,但有约法三章。第一是 要掌握时间,规定上网的时间长 度和次数。第二是要求上网的内 容健康向上。第三是要和父母沟 通。

怎样充分发挥网络的积极作用?
1、以健康的心态把网络作为生活的补充。 2、要学会“信息节食”,学会抵御网络上 的不良诱惑。

怎样充分发挥网络的积极作用?

3、我们要善于利用网络技术,解决工 作学习生活中的问题。(解决问题)
4、帮助别人解决一些困难,做一些对 他人和社会有用的事情。(帮助别人)

怎样充分发挥网络的积极作用?
5、要有远大的理想和志向 6、网络不是生活的全部,我们不应成为 网络的俘虏,要作网络的主人

一些青少年因受了非法网吧之毒,学习荒废、 精神萎靡、不思进取,甚至走上违法犯罪的道路。 多少家长老师心痛的呼喊——“电子海洛因毁掉了 我们的孩子的一生!” 类似悲剧的发生,在社会各界引起了强烈反响。 面对网吧的诱惑,还有许多涉世未深的学生身陷其 中,不能自拔。

网络不是生活的全部,我们要做网 络的主人,而不应该成为网络的俘虏。

并非所有人上网都会成瘾,网瘾与什么有关呢?

并非所有人上网都会成瘾,网瘾常常与 自身的某些心理因素有关。这些人在现实生 活中感受到的不是成功,而是挫折和失败, 所以希望在网上得到安慰。

如何让沉迷网络游戏的同学摆脱诱惑呢?
1帮他认清沉迷网游的危害; 2提高自制力,把 主要精力用在学习上; 3多交朋友; 4与父母 老师沟通; 5广泛培养自己的兴趣爱好; 6积 极参加集体活动; 7让老师同学监督

p68页

小桓与同学探讨

小桓同学学习好,动 手能力强,但性格怯懦, 不善言辞,不敢在生人面 前发表自己的意见。他很 苦恼,总想改变这一点, 爷爷鼓励他利用网络技术 为班级建一个主页,在不 需面对面的虚拟社区里锻 炼自己的人际沟通能力和 管理能力。由于技术好, 设计的页面精美漂亮,

1、小恒利用互联网克服了 现实交往中的什么弱点?
性格懦弱,不善言辞,不善 与人交 往的弱点。

2、在现实交往中,我们还有哪些 问题可以借助网络的帮助来解决 ?

习中缺少资料;不能够及时从电视、报 纸 等常规媒体中获取信息;与朋友联系不便 ……

今晚七点, 咱们弄钱 去……

教材70页

小波答应了,几 天后,小波和他 的朋友因合伙抢 劫被抓到派出所。

1、网络游戏能满足人们的什么心理?什 么样的同学容易沉迷网络游戏?

(1)、在游戏的虚拟世界里,可以获取成
功感,报复心理,好胜心理,求知求趣,体 会现实世界中没有的刺激,可以逃避现实。

(2)、对学习缺乏兴趣,对现实状况 不满, 而又无心改变的同学容易沉迷 网络游戏。

2、如何处理玩网络游戏与学习的关系?
学习放在第一位,休息时,适当地 玩网络游戏,绝不能影响学习。

3、网友的邀请可能给我们带来危害,我 们应怎样理智地面对?
我们应当坚持原则:不道德的、违法的行 为绝对不能够参与。

课堂小结
网络使我们过上了古人无法想象的生活。网络是危险的,网络 作为青少年,我们必须树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,

网络是先进的,网络改变了我们生活的速度、节奏、方式,

上随时有陷阱,到处有诱惑,一不小心,我们就会被网络吞噬。

把网络作为先进的工具,作为生活的一种补充,立足健康成长。 作为网络使用的主力军,我们必须自觉规范自己的网络行为, 尽自己努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一方空

间。

结 束 语
,它不是生 活的全部,让我们成为网络的主 人,并发挥网络的优势,为我们 的提高发展服务。

? 课后作业: ? 为了我们的健康成长,根据网络交往的积极作用 和消极作用,为班级起草一份,适度上网,合理 上网,有效上网的倡议书,题目自拟。


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