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9.3平等尊重你我他

发布时间:2013-09-30 11:30:10  

漫 画 吧

请你谈谈对这幅漫画的理解?并为它取 一个恰当的题目。

重庆市5个小青年在闲逛,大家觉得要搞点新鲜、 刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐,小青年发现 对方有些呆头呆脑,便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山 坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住,有人拣 来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打, 拳头、棍棒全派上了用场。

这些捉弄乞丐的青年,等待他 们的结果将是怎样的呢?

故事一:俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步, 突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了 脏污不堪的手,红肿的双眼里露出的满是希望与 乞求:“先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻 遍全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那 只脏手,诚恳地说道:“兄弟啊!我真的很抱 歉!”不料,那乞丐站起身,紧握作家的手,脸上 挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已 经够了。”

屠格涅夫什么也没有给这个乞丐, 乞丐又为什么感谢这位作家呢?

故事二:已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个
身穿破烂衣衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一 丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。 林肯总统说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我 是一个不懂礼貌的人。”

故事三:世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,
在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。 离别时对小姑娘说:“回去告诉你妈妈 ,今天和你玩 的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯 纳的语气说:“你回去告诉你妈妈,今天和你玩的是苏 联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动,他感慨 地说:“一个人无论他有多大的成就,他在人格上和任 何人都是平等的。”

有位客人前来拜访美 国总统杜鲁门的母亲 时说:有哈里这样的 儿子,你一定感到十 分自豪。杜鲁门的母 亲赞同地说:是这样, 不过,我还有一个儿 子,也同样使我感到 自豪,他现在正在地 里挖土豆。

法律地位平等

人格平等

我国宪法第二章第三 十三条明确规定:
「中华人民共和国公

民在法律面前一律平
等」

?

故事发生在西方的一个国家。这个国家的 白人政府认为黑人是低贱的种族,实施“种族 隔离”政策,甚至不允许黑人进入白人专用的 公共场所。一天,有个白人姑娘在沙滩上日光 浴。由于过度疲劳,她睡着了。当她醒来,太 阳已经下山了。她觉得肚子很饿,便走进附近 的一家餐馆。她坐了约15分钟,没有服务员来 招待她。看着那些招待员都忙着服务比她后来 的顾客,对她则不屑一顾。白人顿时怒火

满腔, 想去责问那些招待员。当她站起身来,突然看 见了墙壁上镜子中的自己,眼泪不由夺眶而出, 并且产生了深深的愧疚之心。

? 为什么这个小女孩突然之间哭 起来了吗?她为什么而愧疚?
18世纪欧洲启蒙思想运动最早提出 美国宪法将这句话作为的第一句 《中华人名共和国宪法》第33条规定

心 皇帝和鞋匠的灵魂都是 灵 导 用同样的模型铸造的。 航 —— 法国思想家 蒙田

掏粪工人──劳动模范时传祥

在共和国的英模录上,铭刻着一个叫时传祥的普 通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏,换来万家净” 的精神,为首都干净美丽做出过贡献。国家主席刘少 奇曾握着他的手说:“你当清洁工是人民的勤务员, 我当主席也是人民的勤务员。”在当年曾传为佳话。 “十年动乱”期间,时传祥被林彪、江青反革命集团 迫害致残,医治无效,含冤去世。 ★国家主席刘少奇与掏粪工人时传祥的故事说明了什么?

受人尊敬的周恩来总理

小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚,她骑自 行车上街。因为刚学会骑车,听见后面汽车喇叭响,心一慌, 急忙跳下车,正好停在快车道上。司机赶紧刹车,还是把小刘 碰倒了,衬衫破了,后背蹭破点儿皮。这时,汽车的车窗打开, 一个人关切地向外看。小刘一见:呀!这不是周总理吗?司机急 忙下车问她:“同志,碰着没有?”小刘红着脸说:“没事儿, 没事儿。”周总理不放心,赶紧叫身边的工作人员下车办三件 事:马上用另一辆车送小刘上医院;不要告诉她车里坐的是谁, 以免她心里不安;给她买件新衣服。 ★国家总理和普通工人的故事说明了什么?

尽管我们每个人的境遇和条件 不同,但人生来平等,这种平等应 该得到充分尊重。
金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不 能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位 的平等。

1.人格上的平等

人 生 而 平 等

在人格上,我们每个人都是具有独立 意识的主体,都有做人的尊严,都不 容轻视 2.法律地位上的平等 在法律地位上,我们每个人都平等地 享受法定权利,平等地履行法定义务。

3、对待现实中的差异和不平等的三种态度:
一是抹煞差别,追求结果的均等 ——不现实的绝对平均主义 二是强调差别,以此划分人的等级

——歧视他人的不平等的态度
三是承认差别,但是不以差别否认人格的平等

——对待他人时应持尊重平等的人格,做到平 等待人,这样的人才是具有高尚道德的人

4、现实中产生不平等的原因有哪些?
(1)人们在容貌、智力、体力的差异和家 庭环境的差异等; (2)职业的不同、权力的不同、地位的不

同等; (3)民族的差异、语言的差异、地域的差 异等 结论:金钱、地位、智力、体力、相貌 等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们 法律地位上的平等,否则………

苏东坡饮茶题对联
苏东坡游莫干山时到一寺中小坐。寺中 住持见来了个陌生人,就淡淡地说:“坐。” 又对小和尚喊:“茶。” 两人落坐交谈后, 住持发现对方脱口珠玑,料想此人不凡,就 请客人进厢房叙谈。
入室后,住持客气地说;“请坐!”又叫小和尚: “敬茶!”再一打听,方知来者是赫赫有名的苏东坡,住持 连忙作揖打恭地引他进客厅,连声地说:“请上坐!”并吩 咐小和尚:“敬香茶!”苏东坡临走时,住持请他题副对联。 苏东坡胸有成竹,含笑挥毫,顷刻书就: 坐,请坐,请上坐; 茶,敬茶,敬香茶。 请问:这副对联反映住持在待人方面的什么不足之处?

反映住持以貌取人,不能平等待人。

教材P110页
1、相貌主要取决于什么?我们为什么不能以 貌取人?

相貌取决于遗传因素。是不尊重他人、平等待 人的表现。
2、我们判断一人、与人交往,应该看重什么?

品行于操守、是否善良,而不是相貌。

平等·尊重
教授:你会数学吗? 船夫:先生,我不会。 教授:那你会用计算机吗? 船夫:对不起,我不会。 教授﹕那你的人生意义就失去六分之二了。 (此时,暴风雨就要来到。) 船夫:先生,你会游泳吗? 教授:不会。没学过。 船夫:那你的人生意义快要失去六分之六了...

此时,教授心里又会怎么想呢?

平等待人、尊重、他人取长补短

5、如何正确看待人与人之间的差异?
? 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待 人、取长补短的现实基础。

? 自己的某些优势,不是自傲的资本; 自己的某些劣势,也不是自卑的理由
? 增强平等意识、平等对待他人、互相取长 补短,是我们应该采取的正确态度。

一个老人上了公共汽车,没有 人让座。售票员请一个年轻人为老 人让座,年轻人无动于衷。站在一 旁的小王生气地说:“你难道不懂 得尊老爱幼的道理吗?”年轻人反 问道:“现在都讲人人平等,大家 都一样,凭什么要我给他让座呢?” 请你帮小王讲出反驳那个年轻 人的道理。

年轻人对平等的理解是错误的。
? 人与人之间是平等的,主要是指人格和法 律上的平等。尊重与平等是人与人之间相 处的基本原则之一,人们应该相互尊重, 平等相待。
? 但这与尊老爱幼并不矛盾,尊老爱幼、关 爱弱者,如关爱老人、小孩、残疾人等, 也正是尊重与平等待人的内容,只有这样, 才能创造一个更加美好、和谐的社会。

智商只有三岁孩

童的指挥家舟舟

千手观音

面对差异,我们应该采取的正确态度:
──增强平等意识、平等对待他人、取长补短!

关注弱势群体
弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.

是对社会上处于不利地位的人群的总称。弱 势群体包括哪些人呢?

女 性

老 年 人

未 成 年 人

农 民 工

下 岗 工 人

残 疾 人

在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语: “严禁民工上厕所,违者罚款50元。”民工连上 厕所都没有权.

王致中,17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤,从 煤坑向上爬100米,然後再走1000米山路,挣1元人民币

你是否注意过这些?

哈市招聘会赫然出现“女生免谈” 妇 联人士称此举违法。 据新华社哈尔滨4月2日电 日前在 哈尔滨市某大学举办的“毕业生招聘大 会”上,一家企业在招聘广告上赫然标 明“只招男生,女生免谈”,令到场的 女大学生们气愤不已。

关注弱 势群体

另类国情——

(转自:博客中国。说明文字为原文)

1. 冷暖相依

2. 爱生活在贫困山
区的父子,他们一生别 无所求。只求有一块属 于自己的土地。也许一 辈子他们都不知道外面 的世界是什么样子。他 们没上楼梯,没打过 “的士”,没进过电影 院,可就是朴实勤劳的 人们一代代的供养着我 们。皇天厚土无以回报。 爱他们吧,至少在感情 上尊重他们。否则我们 还谈什么人性?

3. 哭泣的老人

4. 王致中 17岁以背煤爲生

5. 真正的纤夫

( 母 亲 是 这拾 样荒 老者 去 的 ) 6.

( 摄 同 于 一 四 片 川 天 某 空 地 下 )

7.

8. 那天,我们可以读书了,我们高兴了,爷 爷却哭了!

9. 雨 中 曲

10. 农家子弟的午餐 (全日制教育的写照)

平等对待、尊重 弱势群体
? 6、如何正确对待身边的弱势群体?
? 我们应该平等对待他们,自觉维护他们 的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。 (P111第一段后三行) 平等就是不因对方能力的强弱、社会地 位的高低、条件的好差等高看或轻视对方, 而应完全把对方看成是与自己有同等权利 的人。

一个富人、一个哲学家和一个农夫,他们生活在一 个小城里。富人瞧不起哲学家,认为他只会卖弄所谓的 “智慧”,而没有自己那样富有,当然他更瞧不起农夫; 哲学家瞧不起富人,认为他满脑子除了金钱,什么智慧都 没有,农夫更不值一提;而农夫从来就没想过谁比谁更了 不起,他只埋头干活,养家糊口。突然有一天,小城被水 淹没,他们三人都祈求上帝解救他们。上帝说,我只能救 你们当中的一人,谁能用一句话说服我,我就救谁。富人 说:“上帝,救救我吧,我可以把我所有的财产都给您。”

上帝摇摇头。哲学家说:“上帝,救救我吧,我可以把我 的智慧给您。”上帝摇摇头。

农夫说:“上帝,救救我们吧,我们都是您的 儿子啊!”结果,上帝救起了农夫。在农夫的恳求 下,富人和哲学家也都获救了。

一个企业家看到一个衣衫褴褛 的卖铅笔的小贩,顿生怜悯之情。 他把l元钱丢进卖笔人的怀中就走了, 后来觉得不妥,返回身从卖笔人那 儿取出一枝铅笔,抱歉地解释说自 己忘记拿笔了,并且说:“你我都 是商人,你是卖家,我是买家。” 一年后,一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认 出这位企业家,自我介绍说:“您可能不记得我了, 我也不知您的名字,但我永远忘不了您,您就是那 位重新给我自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔 的小贩,是您告诉我 ‘我是一个商人’,现在我真 的成了小有成就的商人。”

? 原因:受人尊重是每个人的基本权 利,成功交往也要求我们去尊重他 人。
? 具体表现:平等待人、礼貌待人、 诚信待人、友善待人、理解他人。

2、怎样尊重他人?
(1)尊重他人就要把他人看成同自己 一样需要自尊。 (2)尊重他人,就是关注他人的尊严, 既要从欣赏、鼓励,期望等角度来善 待对方,更要注意不做有损他人的事 情。

陶行知任育才学校校长的时候,有一次,一位男生用泥 块砸同学,被陶行知发现,制止后要求他放学到校长室。放 学后,陶行知到校长室时,那男生早已等着挨训,可是陶校 长却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为 你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖。随 后陶校长又掏出第二颗糖果,说:“这是奖励你的,因为我 不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该 奖你。”男生更惊疑了。陶校长又掏出第三颗糖果塞到男生 手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他 们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人作斗 争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动地流着眼泪喊道: “陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行 知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你 正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果,我没有多的 糖果,我们的谈话也可以结束了。”

陶行知校长的 四颗糖的故事.

陶行知校长的四颗糖的故事的启示. 3、尊重他人的重要性:尊重可以 使人理智,可以使人悔过,可以唤醒

人的良知,产生无法估量的正面效应.

? 原因:社会是人际关 系的集合体。

尊重社会就是尊重 他人,尊重自己 ? 具体表现:
?承担责任、维护权利 等 ?遵守规则(底线)

? 原因:人类生存离不开自然,人类有 责任和义务尊重无私奉献的大自然 ? 具体表现:保护环境

据统计,某城市每年圣诞节 至春节前后的贺卡邮寄量就达 到3000多万张,按每张卡10克 计算,每10万张为1吨,用去5.5 立方米木材,需花费木材2000 立方米,相当于砍掉10年生树 木10000棵,排废水9000吨,耗 电30万度,财力3000万元。

松花江受污染 哈尔滨停水四天
中石油吉林石化分公司2005年11月13日发生爆炸 事故,发生爆炸的车间距离松花江只约数百米,导致 松花江哈尔滨区段水体受到上游来水的污染,市政府 因此决定市区停止供水,以检查和维修供水设施。 消息发出后,立刻引起全市居民的恐慌,400万 市民抢购饮用水和食品。

尊重自然

用 朗 诵

尊重是一种美德 尊重是一种修养 尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你” 不迟到是学生对老师的尊重 保护环境是对自然的尊重 不闯红灯是对交通警察的尊重 酒后不驾车是对生命的尊重 不浪费一粒粮是对农民的尊重  尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人

1、人生而平等

(人格、法律地位)

对人有礼
尊重他人

尊重他人的劳动 尊重他人的人格

2、学会尊重

遵守规则 (底线)
尊重社会

承担责任
维护权利

尊重自然——保护环境


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