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交往伴一生

发布时间:2013-09-30 16:37:45  

第三课 在交往中完善自我
交往伴一生 ,一生在交往

鲁滨逊在无人荒岛上除了努力活下去,最大 的愿望是什么?为什么?

为什么 人生离不开交往

1920年,在印度加尔各答附近的一个山村 里,人们在打死大狼后,于狼窝里发现了两个由 狼抚育过的女孩,其中大的年约7、8岁,被取名 为卡玛拉;小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她 们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死 去,卡玛拉一直活到16岁左右。 狼孩刚被发现时,生活习性与狼一样;用四 肢行走;白天睡觉,晚上出来活动,怕火、光和 水;只知道饿了找吃的,吃饱了就睡;不吃素食 而要吃肉(不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃); 不会讲话,每到午夜后像狼似地引颈长嚎;也没 有人类的感情。卡玛拉经过7年的教育,才掌握 45个词,勉强地学几句话,开始朝人的生活习性 迈进。她死时估计已有16岁左右,但其智力只相 当3、4岁的孩子。

1、为什么卡玛拉很难适应人类社 会的生活? 2、卡玛拉的传奇经历对她的成长 有影响吗?

在社会生活中,我们每个人都不可 能孤立地存在,必须与他人交往。只有 在与他人的交往中,我们才能更好地认 识自我,发展自我,体验人生;只有在 健康、广泛的人际交往中,我们才能满 足心理上的需要,以更好地适应社会。

美国有位心理学家在普林斯顿大学里, 做过一个孤独对人影响的实验。他请一些 大学生中的志愿应试者单独住进一间与他 人隔绝、悄然无声的封闭小屋里。里面放 有各种食物,尽可以自由吃、喝、睡,但 不能与任何人交往,也不能看任何书籍。 应试者只要在实验室住上4天即可获得一 笔相当丰厚的酬金。这些应试者刚开始时 轻松自在,可是两天后所有的应试者开始 拼命地敲打墙壁,要求出来。当他们重回 “人世”时,个个神情痴呆,表情麻木, 动作的协调性和灵活性大大降低,并且经 过一段时间后才完全恢复。

? 前面狼孩故事中我们可以看出长期的与世 隔绝不与他人交往,对人有极大的危害, 在上面的心理测验中我们看到,对于已经 掌握人类生存技能和很多知识的大学生, 短暂的隔绝仍然对他们造成了危害,由此
你能得出什么结论?

? 交往在人生的各个阶段都是必要的。

青少年时期是生理、心理发生急剧 变化的时期,学会交往,广交朋友, 对中学生来说显得尤为重要。

为什么我们离不开交往(交往对青 少年来说有什么必要性)?
1、在社会生活中,我们每个人都不可能孤 立地存在,必须与他人交往。只有在与他人 的交往中,我们才能更好地认识自我,发展 自我,体验人生;只有在健康、广泛的

人际 交往中,我们才能满足心理上的需要,以更 好地适应社会。 2、交往在人生的各个阶段都是必要的。青少 年时期是生理、心理发生急剧变化的时期, 学会交往,广交朋友,对中学生来说显得尤 为重要。

阅读P34漫画
? 说一说:上面的两幅图中你喜欢哪边的情 景?图中人分别会是什么样的心情? ? 由此可见交往对我们自身成长有什么作用? ? 1、通过交往,我们能够实现心灵的沟通,

找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持 心情愉快。

谁吃到奶皮了
? 20世纪30年代的时候,英国送奶公司送到 订户门口的牛奶,既不用盖子也不封口, 因此,麻雀和红襟鸟可以很容易的喝道凝 固在奶瓶上层的奶油皮。后来,牛奶公司 把奶瓶口用锡纸封起来,借此防止鸟儿偷 食。没想到,20年后,英国的麻雀都学会 了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开,继续吃他们 喜爱的奶油皮。然而,同样是20年,红襟 鸟却一直没学会这种方法,自然它们也就 没有美味的奶油皮可吃了。

? 这种现象引发了生物学家的兴趣,他们对 这两种鸟研究,从解剖的结果来看,它们 的生理结构没有太大的区别,但为什么这 两种鸟在进化上却有如此大的差别呢?原 来,这与它们的生活习性有很大的关系。 麻雀是群居的鸟类,常常一起行动,一旦 某只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法,就可 以教会别的麻雀,而红襟鸟则喜欢独居, 它们圈地为生,沟通仅止于求偶和对于侵 犯者的驱逐,因此,就算有某只红襟鸟发 现锡箔纸可以啄破,其他的鸟也无法知晓。

为什么麻雀最后还是能吃到奶皮?
? 2、我们通过交往可以认识许多新

朋友,从而在交往中不断完善我。

探究活动二:

(身临其境)

迈克一个人爬在孤岛的树上,周围是虎视眈眈的鳄 鱼和茫茫的海水…… ? 探究问题:
1、你认为此时的迈克会有什么感受?

2、你认为此时的迈克会有什么愿望?
3、此时若是有一个朋友在迈克身边会怎么样?

? 3、交往中,朋友会帮助我们战胜

困难和挫折

慧眼识人
? 小刚、小敏、小明和小丽是同班同学。做 作业时,小刚有一道数学题不会做,就问 同桌小敏,小敏一甩手,“一边凉快去, 没看我现在忙着呢吗?”前排的小明回过 头来,“我的数学作业在就做完了,你拿 去抄吧!”旁别的小丽急了,“你不能抄 他的作业!来,哪里不明白?我给你讲 讲.......”看着小敏、小明、和小丽,小刚心 理很困惑:他们中间,究竟哪一个才是真 正能帮助我的好朋友呢?

? 小敏、小明和小丽三个人当中,到底哪个 才是真正能帮小刚进步的好朋友?并简述 理由。这对你又有什么启示呢?

? 4、交往对我们的成长有重要影响。

好朋友是我们一生的财富,我们在 生活中要学会交往,谨慎择友,在 交往中完善自己,多交有助于我们 成长的好朋友。

交往对我们自身成长有什么作用? (交往的重要性)
? 1、通过交往,我们能够实现心灵的沟通, 找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持 心情愉快。 ? 2、我们通过交往可以认识许多新朋友,从 而在交往中不断完善我。 ? 3、交往中,朋友会帮助我们战胜困难和挫 折 ? 4、交往对我们的成长有重要影响。好朋友 是我们一生的财富,我们在生活中要学会 交往,谨慎择友,在交往中完善自己,多 交有助于我们成长的好朋友。

课堂达标训练
单项选择 1、通过交往,我们能够( ) ①实现心灵的沟通 ②找到感情的寄托 ③摆脱孤寂,保持心情愉快。 ④不负法律责任,直接使用他人的成果。 A、② ③ ④ B、① ③ ④ C、① ② ④ D、① ② ③ 2、当别人遇到困难时,我们热情地伸出援助之手后( ) ①可以帮助他人战胜困难 ②会增加负担,使人们痛苦不堪。 ③只会使 人感到幸福 ④可以使我们感受到幸福 A、① ② B、① ④ C、③ ④ D、① ③ ④ 3、要发挥交往在人生中的积极作用,就必须做到( ) ①不分良莠、广交朋友 ②关门闭户、杜绝来往 ③择其善者而从之,其不 善者而改之。④谨慎择友,不交损友。 A、① ② B、③ ④ C、② ③ D、① ④ 4、“如果你有一个苹果,我有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我 们每个人仍只有一个苹果。如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交 换,我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句话告诉

? 我们( ) ? A、通过交往,能够实现心灵沟通,找到感情寄托,保 持心情愉悦。 ? B、通过交往,可以认识许多新朋友,互相取长补短, 不断完善自我。 ? C、在交往中,朋友的帮助可以激励我们去战胜困难, 战胜挫折。 ? D、学会交往,广交朋友,对中学生来说显得尤为重要。 ? 5、培根说:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到 两个快乐,而你如果把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分 掉一半忧愁。”这说明( ) ? A、交往只会得到快乐,不会遇到忧愁。 ? B、自己的快乐对任何一个人来说,都将是快乐。 ? C、如果我们每个人都告诉别人快乐,那么我们就会只 有快乐。 ? D、交往可以帮助我们增加快乐,减少忧愁。


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