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8下11课新型劳动者课件

发布时间:2013-09-30 16:37:48  

教科版八年级下册第四单元第十一课第二项目

新型劳动者





我们生活在一个经济、政治、文化充满变化 的时代。时代发展的飞快步伐让我们不得不重新 审视我们的脚步。或许,你今天不是劳动者,但 总有一天要迈入我国的劳动者队伍行列。面对科 技进步日新月异的社会,我们不禁要问:“你对 我国的经济形势了解多少?”“你对我国的就业 形势了解多少?”“我们如何适应社会发展的要 求?”“我们怎样为未来进入社会做准备?

现 代 化 的 工 农 业 生 产

共同研讨 学习新课

(一)(why)

与时俱进,做新型的劳动者, 是我们每个青少年的必然选择

原因:
1、.适应新一代社会发展要求(现代科技和知识信息越来越成为人类社会生 产的重要资本,社会生产对劳动者的素质提出了要求 2、随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用,传统生产方式 逐渐向现代生产方式转型. 3、现代社会,劳动者不再仅仅理解为四肢健全、肌肉发达有力的人,而 是知识化、技能化、富于创造力的人。

4、适应人自我发展要求

(二)(what) 新型劳动者含义?

新时代的中国工人许振超

许振超是青岛港桥吊队队长,是一名基层的产 业工人,原来只有初中文化,从事港口装卸一线作 业30多年,他结合本职工作自修了大学机电专业所 有课程,掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的 当代最先进的桥吊操作和修理技术,并带领桥吊队 连续创造出世界领先的装卸效率。他善于学习,刻 苦钻研,努力攻关,在自己的岗位上不断探索知识, 运用知识,达到了出色的效果,取得了骄人的成绩。 人们钦佩他在平凡岗位上做出了不平凡的成绩,更 钦佩他对于知识和学习抱有坚定的信念:“一个人 可以没有文凭,却不能没有知识;可以不进大学殿堂, 却不能不学习”。从他的身上,我们看到了新时期 产业工人对知识的态度和认知,看到了知识的强大 力量。

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终 身 学 习

我国劳动者素质目前面临的现状
目前在中国2.7亿城镇从业人员中,获得国家职业资格证书以及具有相当水平的技 能劳动者只有8720万人,只占从业人员的33%。高级技师、技师、高级技工这些高 技能人才只有1860万人,只占技能劳动者的21%。 根据规划,到“十一五”末, 中国技能劳动者将达到1.1亿人,占城镇从业人员的比重将提高到40%。其中,高技 能人才将达到2750万人,占技能劳动者的比重将提高到25%。 中国的1.4亿职工中 具有中级工职称的仅占35%,高级工更少,仅占3.5%。据测算,到2010年

,中国技能劳动 者需求总量将增长20%至25%,特别是技师、高级技师的需求将翻一番。

2008年第3季度部分城市劳动力市场供求状况分析
报告分析,2001年以来,高技能人才日益供不应求,求人倍率呈现上升态势,说明 高技能人才供求缺口在不断扩大。到2008年3季度,高级技师(职业资格一级)求人倍率 为1.42,技师(职业资格二级)求人倍率为1.58,高级工程师(高级职称)求人倍率为 3.61,工程师(中级职称)求人倍率为1.18,高级技工(职业资格三级)的求人倍率为 1.25。值得注意的一点是,高级技师、技师和高级技工的求人倍率均明显高于工程师的 求人倍率。

经济社会发展对人的素质和技能的要求越来越高。进 一步提高劳动者的素质,是我们当前最为紧迫的任务。

有一件事讲的是北京手表厂引进瑞士设备生产双菱手表,但手表 的精确度总上不去,于是找来瑞士技工在同样的环境下,使用同一 台设备,采用同样工艺做出一块表,结果与瑞士原厂产品质量无异, 这使该厂工人深感惊异,明白了不是设备原因,而是我们技不如人。 此事给人以深刻的启迪。

高技能人才匮乏,严重制约了我国的科技进步 和经济发展

中国心与《中国芯》一起跳动
“世界第一的中国芯,自主产权高科技” 1999年,邓中翰等几位年轻人留美归国创业时,“中国货, 外国芯”现状震撼着心灵,立志产业报国,一定要让“中国芯” 扬威世界。冬天员工们挤在没有暖气的仓库内办工,没有退缩; 夏天,顶烈日,冒酷暑,孜孜以求;设计出“星光”多媒体芯 片占领全球市场份额的60%以上,被国内外知名企业大批量采 用,位居世界第一。

2005经济年度人物 最大赢家 ——邓中 翰

颁奖词: 一位海外学子成为一名爱国创业者,他将一颗闪亮的中国“芯” 成功植入世界IT的银河,微米的小空间是他创新的大舞台—— “中国创造”,星光无限。

说明了一个国家,一个民族,只有不断创新,才能在激烈 的国际竞争中始终处于领先的地位。技术创新已成为企业 形成核心竞争力的重要途径。

新型劳动者是善于学习新知识、掌握 新技术、创新能力强的劳动者。(应 富有创新精神,终身学习的能力)

21世纪人才的六种主要能力 1、必须具备学习、创新、创业与服务的精神和能力; 2、具有全球化、国际化的语言、文化、知识、视野; 3、能够更新知识结构,掌握新的学习方法与科学工作方 法,善于了解科学技术发展前沿和满足不断更新的社会 需求; 4、善于吸收和融合世界各民族文化的精华; 5、追求人与自然的协调发展,注重环保; 6、能够将科学精神、科学方法与人

文精神、人文艺术方 法结合起来,使科学技术的应用更有利于人类社会的文 明进步,达到人与自然的协调发展

(三)(how)如何从现在起,为将来 成为一名新型劳动者做准备?
树立责任意识,承担起对社会的责任,树立远大 理想;善于学习新知识,掌握新技术,具有创新思维 和创新能力;努力学习文化知识,刻苦钻研;在生活 学习实践中,不断增强获取知识、自主判断与选择的 能力;确立终身学习观念;养成主动学习、持续学习 的习惯。敢于质疑、善于质疑,培养创新精神。

关注两会 重视创新
材料一:江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的 不竭动力。” 十七大提出:提高自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略 的核心,是提高综合国力的关键。 加快转变经济发展方式,由主要依靠增加物质资源 消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 材料二:2009年国家政府工作报告中提出:大力推进科技创新。科技创新要与扩内 需、促增长,调结构、上水平紧密结合起来。今年中央财政科技投入1461亿元,增长 25.6%。 材料三:2009年两会热议自主创新,民族网游五年终成正果 。“2008年网络游戏实 际销售收入达183.8亿元人民币,比2007年增长76.6%,为电信、IT业等带来直接收入 478.4亿元。在网络游戏快速发展中,民族原创网络游戏连续四年成为市场主导。2008 年,总计有15家网络游戏企业自主研发的33款网络游戏作品进入海外市场,实现收益 7074万美元。走红海外的游戏中,都大量运用了中国文化元素。”

●上述材料共同说明了什么? ●列举我国在科技创新方面的事例(至少2例)。 ●谈谈你准备如何提高自己的创新能力

(1)我们中学生不仅要在德、智、体、美诸方面全面发展,尤

其重要的是发现与开发蕴藏在自己身上的创造性品质,要培养 自己的好奇心、求知欲; (2)要刻苦学习,努力探索,注重实践,养成勤动脑,勤动手 的好习惯,树立自主学习、独立思考的意识。 (3)积极参加社会实践,不唯书本,敢于质疑,敢于向传统挑 战,向权威挑战,树立“敢为人先”的精神; (4)要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察能力和创造性思维 能力 ; (5) 培养自主探究的学习能力; (6)拓宽思维,多角度思考问题; (7)把创新热情与科学态度结合起来,努力做到有所发明,有 所创造,有所前进等等。

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新型劳动者

回顾总结
1、做新型劳动者的原因(3点)
A.

现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本,社会生产对劳动者的素 质提出了要求 B、随着

科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用,传统生产方式逐渐向现 代生产方式转型. C、现代社会,劳动者不再仅仅理解为四肢健全、肌肉发达有力的人,而是知识化、技 能化、富于创造力的人。 2、什么是新型劳动者 新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。(应富有创新 精神,终身学习的能力) 3、怎样做新型劳动者 树立责任意识,承担起对社会的责任,树立远大理想;善于学习新知识,掌握新技 术,具有创新思维和创新能力;努力学习文化知识,刻苦钻研;在生活学习实践中, 不断增强获取知识、自主判断与选择的能力;确立终身学习观念;养成主动学习、 持续学习的习惯。敢于质疑、善于质疑,培养创新精神。

创新与实践

创新、从不满足开始
落实到行动,搞一项科技小制作。

独立 作业

同舟共济
科 技 硕 果 结 满 华 夏 春 秋 创 新 之 花 盛 开 神 州 大 地

谢谢!再见!


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