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山东省文登市实验中学七年级政治上册 第三课《不一样的环境不一样的我》导学案

发布时间:2013-10-01 13:08:28  

第三课《不一样的环境不一样的我 》

一、复习目标: 情感、态度、价值观:适应新的学习生活,形成比较清晰完整的自我形象。 能力:增强自我管理、自我调适、自我控制能力,提高自我认识、评价能

力。

知识:加深了解自己学习环境的变化,认识个人和集体的关系。

二、复习重点:

1、适应新的学习生活 2、融入新的班集体 3、正确认识和评价自己

三、复习难点: 适应新的学习生活

四、导学复习过程:

(一) 复习导入,整体感知 踏入中学校园,刘丽见到了新老师和新同学,面临新课程,置身新集体,激动、兴奋又充满期待和憧憬:但也有些无所适从:熟悉的朋友少了,功课也忙不过来,感觉自己一无是处。怎样帮刘丽实现愿望顺利度过初中生活?

(二)自主梳理 巩固基础

A、知识点梳理:

1、面对新学习环境,首先从心理上____ 和 _____。

2、目标是_____,也是 _____。确立_______,是我们在新环境中成长需要。

3、为尽快适应新环境,我们有必要加强对自我的管理,克服依赖心理。在

学习上做到 ______,改进学习的________,提高 _______;在生活上做到 _______、________,行为上________ 自己。

4、良好的班集体,有共同的________ ,有 ________ ,有________。

5、纪律是集体利益的 _____。自觉遵守并维护 ____就会很自然地融入集体。

6、要想对自己做出正确评价,要正视现实,实事求是,______看待自己。

7、自我认识和评价的途径________ 、___________ 、__________

B、构建本课知识结构体系

为什么 行为要求 怎样做

1、中学新感受积极面对

、尽快适应新的生活

2

、良好班集体的特点、作用、积极融入新集体

3、人贵有自知之明、正确认识和评价自己

(三)合作探究 拓展提升

2011年 9月 8日 晴

升入中学,一切都是崭新的,新校园、新同学、新老师。。。。我既兴奋又紧张,进入新的学习环境后,在班上我不是佼佼者,家长的高期望使我力不从心,我感到非常不适应,我比较内向,不善言辞,看到周围一张张生动陌 1

生的的脸,我真想和他们交朋友。却不敢主动和他们打招呼,感到很孤独。为什么他们不主动和我说话?我为什么不能融入他们之中?我心里比较烦。

1.你认为刘丽心里烦原因是什么?刘丽如何才能摆脱目前的困境?

2001年9月19日 阴 来到新班级后,因为竞选班长失败,我很沮丧,很少搭理其他同学,总是独来独往,认为只要自己努力,自己学习好就行了,不愿意浪费学习时间去关心帮助同学,也不参加班级集体活动。导致我和同学们关系不大融洽,学习成绩也下降了。我变得异常烦恼和焦虑。 如果你是她同学,应该怎样帮助她?

2001年9月 29日 晴

我非常喜欢语文课,上课发言积极,老师经常表扬我,但有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。看到同桌作业整齐美观,决心以后要认真练字。认识到了自己优点和不足,我开始扬长避短,积极参加各项集体活动。经过调整适应,我开朗多了,学习有了很大进步。在全班同学中脱颖而出。 刘丽的变化给我们的启示是什么?她用什么途径认识和评价自己的?除此之外还有什么途径?

(四)课堂巩固 反馈测试 看看我有多棒!

1、进入新环境,我们就应适应新生活。对新环境的适应不正确的说法是

A、调整心态,从心理上接受新环境 B、重新调整确立目标

C、克服依赖心理 ,学会自立

D、自主安排学习和生活,不要听父母的和他人的意见

2、、对待自身的优缺点,我们应有的态度是( )

A.只看到优点,不承认缺点B.夸大优点,缩小缺点

C.只看到缺点,找不到优点D.实事求是,既看到优点,也承认缺点

3、刚上初中的小鹏充满了迷茫,初中生活有很多不如意。此时小鹏应( )

A.畏缩逃避 B.不管不顾 C. 顺其自然

D.主动寻求自身改变,积极适应环境

4、进入了新的学校,新的班级,你认为不属于良好班集体的表现是( )

A. 学习气氛浓厚,有共同奋斗目标 B. 同学不愿参加课外活动

C. 师生关系融洽 D. 有严明的纪律和积极向上的舆论氛围

5、“士别三日,当刮目相看“这种看待人的眼光是

A、全面的 B、发展的 C、陈旧的 D、僵化的

(五)课堂检测

怎样正确认识和评价自己?

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