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第11课 民族团结教案

发布时间:2013-10-01 18:32:42  

第11课 民族团结教案

●教学目标

一、知识目标

1.掌握民族区域自治制度的实行。

2.掌握各民族共同发展。

二、能力目标

1.通过本课的学习,培养学生综合分析历史问题的能力。

2.通过本课的学习,培养学生比较问题的能力。

三、德育目标

1.通过本课学习,使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。

2.通过本课学习,使学生认识到少数民族的经济已经成为国民经济的重要组成部分,实现了民族团结、共同繁荣。

●教学重点

1.民族政策

2.各民族共同繁荣

●教学难点

各民族跨入社会主义

●教学方法

1示例法。通过举典型例子来证明课本上的观点。

2比较法。通过解放前后少数民族地区生活的变化,来论证党和政府民族政策的正确性。 ●教具准备

1.投影仪 多媒体电脑

2.相关的图片音像资料

●课时安排

一课时

●教学过程

课前放“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话,爱我中华??”的歌曲,烘托课堂气氛。

1、课前提问:我们本册教材前三个单元别介绍了什么内容?

2、 导入语:今天我们开始学习第四单元——民族团结和祖国统一,请同学们看大型民族歌舞《团结颂》剧照。(多媒体显示),《团结颂》是国家民委为庆祝中华人民共和国成立五十周年而特别举办的。它气势恢弘、创意新颖,共有来自全国30多个民族的400多名演员参加演出,展现了中国各民族人民奋发图强奔向新世纪的精神风貌。今天我们就来学习《民族团结》 一课。

3、新授:

第11课 民族团结

一、民族区域自治的实行

1)、.我国的民族构成和民族分布的特点

[教师引导]请同学们看课本第一段的内容,了解我国民族构成和分布的特点。

多媒体显示民族表格和主要民族的分布地图,【教师明确】中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。迄今为止,通过识别并经中央政府确认的民族有56个。在中国,由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少,习惯上被称为“少数民族”。 在我国少数民族中人口最多的是壮族。人口分布最广的是回族,居住民族最多的省份是云南省,

人口最少的是珞巴族。 1990年全国第四次人口普查的数据表明,在全国总人口中,汉族人口占92%,少数民族人口占8%。我国各民族分布的特点是:大杂居、小聚居,相互交错杂居。为此,在我国实行民族区域自治政策,中国共产党最早提出实行民族区域自治的建议的时间是筹建新中国时,而以法律行式明文规定是在1954年《中华人民共和国宪法》。

2)、民族区域自治的内容:就是在统一的祖国大家庭内,民族聚居的地区为基础,建立相应的自治地方,设立自治机关,行使自治权(三张图片),自主地管理本民族、本地区的内部事务,行使当家作主的权利。多媒体展示自治区(三张图片)、自治州(以玉树藏族自治州为例),同时插播歌曲增强感染力。

3)意义:即有利于祖国统一,有利于民族平等、民族团结,有利于地区的发展。再运用视频介绍六十年来自治区取得的成绩,说明民族区域自治政策市行之有效的。

二、各民族共同发展

措施:

1)、在少数民族地区实行民主改革,通过昔日的农奴当家作主,新农村建设红红火火等两张图片(插播歌曲——翻身农奴把歌唱)说明经过民主改革,各民族都走上了社会主义道路。

2)、发展农牧业经济,加大改革的力度。(以内蒙古、西藏的牧业,达斡尔族自治旗的农业,西双版纳是我国第二大橡胶基地等配合图片加以说明)现在少数民族地区的经济已成为全国经济发展的重要组成部分。

3)、实施西部大开发战略,西部大开发是中央全面推进社会主义现代化建设的一个重大战略部署。 1999年正式出台,其中包括西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。整个西部地区面积约占全国国土总面积的71%,人口约占全国的29%,其中少数民族人口占75%左右。范围包括12个省、区、市,实施此战略能改善西部人民的生活水平,撬动东强西弱格局,(用三张图片介绍重点工程项目)。

4)、抽调大批干部支援少数民族地区建设,以山东援藏干部孔繁森为例,精选四张幻灯片多媒体展示,从中提炼的精神是忠诚党的事业、关心人民疾苦和不计个人得失等。

展示4张图片(源于教材中的插图)说明它们所表现的主题是各族人民在跨入社会主义后,特别是改革开放后,为建设祖国、建设自己美好的家园,迸发出巨大的热情。少数民族地区的社会生活、社会面貌和宗教文化事业都发生了深刻的变化,这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。

4、课堂小结(多媒体展示)

处理课后学习与探究——用直线将少数民族歌曲与它所属的少数民族连接起来

为启发学生回答,插播相应歌曲,同时渲染课堂氛围。

精选6道练习题,使学生对所学知识当堂巩固,加深印象。

最后同学们齐读歌谣(56个民族56朵花,平等团结是一家, 区域自治是国策, 共同发展变化大,如今西部大开发, 各族人民乐开花。)结束本课教学。

5、布置课后作业(教师自印测试卷),要求学生回家独立完成。

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