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10.4拥抱美好未来

发布时间:2013-10-03 18:32:48  

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-----10.4拥抱美好未来 ---班级:______姓名:___________

-------------线课时学习目标:

-1. 知道当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求。

---2.知道创新精神、团队精神、终身学习的意义。

---学习重点:目标 1

---学习难点:目标2

---学习指导:学习21世纪必备的素质时可以结合一些典型的事例去理解,对于创

--新精神和团队精神要结合自身实际去理解。

---学习过程设计

---【情境导入】(典型事例导入)

---(一)基础知识梳理:(10分,5分钟)

-订(1)21世纪,这是一个 的时代,一个更注重开发人类自身的 、

-______与 的时代。

---(2)创新精神是一个国家和民族发展的不竭 ,也是一个现代人应该具

--的 ,只有具有创新精神,才能在未来的发展中不断开辟新天地。

---(3)社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥 。具备了 ,

---我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值。

---(4)终身学习逐渐成为一种 。终身学习既是 的要求,也

--是 的必然要求。

---(二)理论联系实际:(35分钟)

---(1)完成教材P140上活动题中的第1、2、3问即可。

--

-装(2)生活需要创新。请列举一个你在生活中创新的事例,并归纳总结:创新精

--神的重要性是什么?

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---(3)你认为哪些方面需要发扬团队精神?并归纳总结:团队精神的重要性是什

--么?

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(4)仔细阅读教材P142~144相关内容,完成下列问题:

问题一:终身学习含义:

问题二:你对文盲是如何理解的,如何扫除文盲?

问题三:许振超的哪句话说明了终身学习的重要性?

问题四:小结:我们为什么要树立终身学习的观念? 问题五:终身学习对中学生的要求是什么?

(5)课堂小结:学完本课,你认为21世纪给我们提出了哪些更高更新的要求?

(三)巩固提升、达标检测:(5分钟)

1.(2008南宁)我国自古就有“活到老,学到老”的名言。在知识爆炸性膨胀

的今天,这一古老观念重新焕发出熠熠光彩。树立这一观念,对公民个人发展

的重要意义有( )①能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题②

能满足我们生存和发展的需要,使我们获得更大的发展空间,更好地实现自身

价值③能充实我们的精神生活,不断提高生活品质④能够推动社会更快地向前

发展A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④

2.从2001年开始,我国高考取消了年龄限制,全国出现了不少“爷爷考生”、

“爸爸考生”、“妈妈考生”,许多企业都对员工进行在岗技术培训。与这些

情况不相符合的是( )

A重视知识和人才的风气正在形成 B许多人形成了终身学习的观念

C学习已成为一种生活需要 D只有读了大学才能成才

3.当代,科学技术迅猛发展,人才是科技进步与经济社会发展的最重要的资源。

为了适应祖国建设的需要和时代的发展要求,我们中学生( )

①要有良好的思想道德素质 ②只有考上重点高中,继续深造,才能成才③要有

良好的身心素质④要有创新思维、创新能力

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

学(教)后反思:

我的收获是: __________________ ______________________________

我的问题是: ______________________ __________________________

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