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鲁教版 思想品德 八年级下册五六单元复习提纲知识点1

发布时间:2013-10-07 12:07:19  

牡丹区实验中学“分组学习”学案

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第十一课 关心社会 亲近社会 1.社会生活日新月异的原因?

①党和国家制定了正确的方针和政策;②全国人民的辛勤劳动。 2.青少年为什么要参与社会生活?

①社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人。

②只有在社会大课堂里亲身实践,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力,才能促进个人全面发展。

▲3.中学生怎样参与社会生活?

①参与社会生活就要正确地认识社会,辩证地分析问题; ②就要正确认识从众心理;

③就要正确认识生活中的困难和逆境;

④总之,一方面要紧随社会生活的主旋律,与时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己的正确立场,做一个理智的社会成员。 ▲4.怎样认识从众心理?

①从众心理对社会和个人既有积极的影响,也有消极的影响。

②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响,有利于个人养成良好的品德和行为习惯,有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活中的歪风邪气。

③我们只有养成独立思考的习惯,提高自我控制力,才能克服盲目从众,抵制社会生活中的消极影响。 5.为什么要谦让?

谦让是中华民族的传统美德,谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。 6、谦让的表现有哪些?

①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人,不唯我独尊、盛气凌人;

②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利,能自觉的为他人着想,做到先人后己,把好处和方便留给别人。

③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。只要不是原则性问题,不妨主动谦让。 7.分享的意义:

①把自己的欢乐与人分享,你会体验到更多的幸福; ②把自己的知识和经验与人分享,你会有新的提高和收获; ③把自己的生活感悟与人分享,你会得到信任和友情。

④社会是一个合作体系,我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。 8、怎样助人?

首先要真诚,还要注意方式和方法:

①借助别人和社会的力量;②注意自身安全;③注意维护他人自尊。 9.助人的意义?

①有利于形成良好的人际关系 ②有利人们道德水平的提高

▲10.怎样养成亲社会的行为?(为了让社会生活更加美好,青少年能做些什么?) (1)要学会谦让、分享和助人;

(2)要积极为社会做贡献,表现在:①积极参与社会公益活动;②关心社会发展、关心国家大事;③服务社会、奉献社会。

第六单元与大日然和谐相处 第十二课 感受大自然 1.大自然美的地方?

①神秘的宇宙使大自然魅力无穷; ②奇妙的生物世界精彩纷呈; ③大自然风光秀丽美景如画。

2.美丽的大自然对我们身心成长的作用?

带给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。 3.如何鉴赏大自然之美?

①要注意观赏的距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力。

②自然与我们的生活有密切的联系,以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量。 ③走进大自然,亲近大自然,热爱大自然。 4、美的自然对象可以分为哪两种?

①一种是经过人们直接改造加工、利用的对象;②另一种是未经直接改造的自然。 ▲5.人与自然不和谐的表现在哪里?

①自然物种在减少;②自然景观遭到人为的破坏;③环境状况不容乐观。 ▲6.自然物种减少的原因和危害?

原因:①除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外;②还有人为因素,特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。

危害:①破坏了大自然的生态平衡,②危及人类自身。 ▲7.环境问题的定义和危害?

含义:环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 危害:①威胁生态平衡,②危害人类健康,③制约我国经济和社会的可持续发展。 第十三课 关爱大自然 保护大自然 ▲1.如何关爱大自然? ①尊重生命,保护生物的多样性; ②善待大自然,做大自然的朋友; ③美化自然,让大自然美丽永存。 2.为什么要保护生物的多样性?

①保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础, ②就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护了人类自身。 ★3.为什么要善待大自然?

①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命的摇篮,是我们共同的家园。 ②善待大自然,大自然就会善待我们。 ▲4.怎样善待大自然?

①要保护自然,不破坏自然,做大自然的朋友; ②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏; ③要合理利用自然资源,保护生态环境。 5.怎样美化自然?

①美化自然就要爱护身边的一草一木,植树造林; ②美化自然就要保护好自然景观。 ▲6.怎样处理人与自然的关系?

①要遵守人与自然的道德规范,尊重生命,善待自然,美化自然; ②还需要法律保障,依法保护大自然。 7.我国形成了怎样的环保法律体系?

1989年颁布实施的《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法,在我国环境保护法律体系中占核心地位。我国的环保法律体系是以宪法为基础,以环境保护法为主体的环保法律体系。 8.我国环境保护的基本原则 ①经济建设与环境保护协调发展 ②预防为主,防治结合,综合治理 ③谁污染谁治理,谁开发谁保护 ④依靠群众保护环境

▲9.青少年如何依法保护环境? ①增提高环保意识,树立环保观念。 ②增强法制观念,学法、依法、用法。 ③落实环保行动,从我做起。 10.青少年如何落实环保行动? ①从我做起,从现在做起

②自觉保护环境,不做污染环境的事 ③积极参加保护环境的公益活动

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