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民族危机空前严重的教学设计

发布时间:2013-10-10 09:33:32  

19世纪末,日本帝国主义对中国发动过哪一场大规模的侵略战争?对中国造成什么影响?(甲午中日战争、半殖民地社会性质进一步加深)又通过《二十一条》、九一八事变控制东北,步步紧逼,导致“民族危机空前严重”(板书课题)

2. 板书课题:

3. 阅读“九一八”一目;放视屏《九一八事变》

举手回答下列问题:

九一八事变发生的时间(1931年9月18日)、地点(东北)、 蒋介石的态度(不予抵抗)、结果(东北沦陷、伪满洲国建立) 播放《松花江上》

社会矛盾变化:

解释:“攘外必先安内”强调日本预谋制造事端,蒋介石的不抵抗政策激起了社会各阶层的不满,导致了——抗日救亡运动的高涨。

4.阅读“救亡运动高涨”

(板书: 抗日救亡运动的高涨 西安事变)

举手回答问题:事变发生后社会各阶层的态度和做法? 共产党:号召领导

抗日义勇军——马占山

抗日联军——杨靖宇

国民党左派:a.察哈尔抗日同盟军(播放《吉鸿昌纸命诗》) b.何香凝

学生请愿:(播放《一二.九运动》)

合作探究:

如果你处在当时的社会环境下,面对日本人的入侵你会做什么? 老师:全国抗日救亡运动不断高涨,而蒋介石仍然推行“攘外必先安内”的政策,结果国民党左派公然抵制引发了“西安事变”

5.阅读:《西安事变》、播放《西安事变》

举手回答下列问题:

西安事变发生的时间(1936年12月12日)、发起者(张学良、杨虎成)、亲日派的态度(杀蒋)、亲英美派的态度(救蒋)、共产党的态度(放蒋)、结果(和平解决)?

合作探究:

西安事变发生后,在如何处置蒋介石的问题上,革命队伍中也存在杀蒋、审蒋、放蒋等不同意见。请根据当时的历史环境,谈谈为什么“杀蒋”不对?

小结归纳:利用板书小结归纳

反馈矫正:就时间、人物、结果等提问

作业:谈谈西安事变中为什么不能杀掉蒋介石?(200字左右)

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