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中国历史七年级上册第一第二单元知识点

发布时间:2013-10-10 12:28:19  

中国历史七年级上册知识点

第一单元 中华文明的起源

【课程标准】

(1)以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。

(2)简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

(3)知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别。

第1课 祖国境内的远古居民

⑴元谋人:云南省元谋县,距今约170万年,会制造工具和使用天然火,是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具,是人和动物的根本区别。

⑵北京人:北京周口店,距今约70-20万年,还保留猿的某些特征,使用打制石器和天然火,过着群居生活,形成了早期原始社会。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

⑶山顶洞人:北京周口店,距今约三万年,模样和现代人基本相同,使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术,会人工取火。已用骨针缝制衣服,懂得爱美。山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。

(4)我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家,原始人类活动遗址从南到北,分布很广。

第2课 原始的农耕生活

⑴河姆渡原始居民:距今七千年,长江流域代表。世界上最早种植水稻。使用磨制石器,用耒耜耕地,住干栏式房子,过定居生活

⑵半坡原始居民:距今五六千年,黄河流域代表。世界上最早种植粟,我国是最早种植粟和很早种植蔬菜的国家,使用磨制石器,住半地穴式房子。

⑶大汶口原始居民:黄河流域。大汶口晚期,出现了私有财产和贫富分化。 第3课 华夏之祖

⑴炎帝和黄帝:传说中黄河流域的部落首领,炎黄联合在涿鹿一战中大败蚩尤,形成了日后的华夏族。黄帝被称为“人文初祖” P13。我国是养蚕缫丝的发源地。

⑵黄帝之后,黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹(治水),他们统治时期,民主推举部落联盟首领的办法,叫“禅让”。

⑶原始社会结束和奴隶社会开始的标志是:约公元前2070年禹建立夏朝。禹从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。夏朝的建立,标志着我国早期国家的产生

第二单元国家的产生和社会的变革

【内容标准】

(1)简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。

(2)了解夏、商、西周三代的更替。

(3)说出西周分封制的主要内容。

(4)知道春秋争霸和战国七雄的史实。

(5)通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革。

第4课 夏、商、西周的兴亡

⑴禹死后,启继承父位,世袭制取代禅让制,“公天下”变成“家天下”。夏朝最后一个国王是桀。

⑵商汤灭夏,建立商朝。商王盘庚把都城迁到殷。商朝最后一个国王是纣。

⑶经过牧野之战,周武王灭商,建立西周,定都镐京。为巩固统治,西周实行分封制(目的、内容、作用)P24。国人暴动(周厉王),公元前771年,西周灭亡。

第5课 灿烂的青铜文明

⑴原始社会末期,已出现青铜器,商朝是我国青铜文化的灿烂时期,青铜器代表司母戊鼎(是世界现存最大的青铜器)和造型奇特的四羊方尊;西周青铜器大量用于祭祀。 ⑵“三星堆”文化:与西周同期,是我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化

⑶我国是世界上最早发明瓷器的国家。

⑷夏商西周是以农业为主的社会,后代称为“五谷”的农作物,商周时期已经齐备。农业上已知道选种、施肥和治虫害。

农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 第6课 春秋战国的纷争

⑴公元前770年周平王东迁洛,史称“东周”,东周分为春秋和战国。

⑵春秋著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。(第一个霸主是齐桓公,任用管仲,以“尊王攘夷” 为号召)。城濮之战(晋楚争霸)

⑶战国初期,韩赵魏三家分晋,田氏代齐,形成齐楚秦燕赵魏韩七雄并立的局面。战国时期著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战。长平之战后,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

第7课 大变革的时代

⑴春秋时期,我国开始出现铁农具和牛耕,战国时期铁农具和牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

⑵都江堰:战国时秦国蜀守李冰修筑的是闻名世界的防洪灌溉水利工程。

⑶商鞅变法:战国时期各国的变法中以秦国的商鞅变法效果最显著(公元前356年,秦孝公支持) 内容:①国家承认土地私有,允许自由买卖 ②奖励耕战 ③建立县制 p38 意义:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家p39

我国封建社会形成于战国时期。

第8-9课 中华文化的勃兴

⑴我国有文字可考的历史开始于商朝(甲骨文)。商周刻写在青铜器上的文字叫“金文(也

叫铭文) 。西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,叫“大篆”。

⑵夏朝有了日食的记载;商朝有了日食和月食的记载;西周有了我国历史上第一次有确切日期的日食记录和日全食记录;春秋有了世界上关于哈雷慧星最早的记载。

⑶夏朝开始有历法,商朝逐渐完备,战国测出了24个节气。⑷春秋战国之际的名医是扁鹊,他总结出了望闻问切的四诊法(望、闻、问、切)。⑸楚国的屈原是我国古代的伟大诗人(被世界和平理事会定为世界文化名人)。创造出一种新体诗歌:“楚辞”,代表作是《离骚》。

⑹春秋战国盛行的音乐是“钟鼓之乐”,它反映了我国古代音乐发展的较高水平。

⑺儒家学派的创始人是孔子(春秋晚期),提出“仁”的学说,(思想)“为政以德”,汉武帝时孔子的学说成为封建文化的正统思想。孔子还是一位大教育家,教育成就:他创办私学广收门徒。,注意“因材施教”,他教育学生要有老实的学习态度,要谦虚好学。要求学生“温故而知新”。他的言论记录在《论语》里。

⑻道家学派的创始人是老子(春秋晚期),他的学说记录在《道德经》里。提出任何事物都有对立面,对立双方能够相互转化。以柔克刚

春秋战国时期,由于社会急剧变化,形成了“百家争鸣”的局面。

⑼墨家创始人墨子。主张“兼爱”“非攻”,反对以大欺小,以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。

⑽儒家在战国时期的代表人物是孟子。其主要观点:提出“春秋无义战”,反对一切战争,主张“仁政”治国,重视环保。

⑾道家在战国时期的代表人物是庄子,主张治理国家要顺其自然,“无为而治”。

⑿法家的代表人物有商鞅、韩非。韩非主张改革,反对空谈,提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家,深受秦国国君的赏识。

⒀兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。

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