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创新与科技发展_课件_鲁教版

发布时间:2013-09-18 09:08:08  

鲁教版八年级下册第七单元第十五课第一项目

创新与科技发展 创新与科技发展

胶南市寨里中学

王润见

感动中国——黄伯云

“要搞就要搞第一的东西,要搞就要搞 自主创新的东西。只有第一了,你才是原始 的创新,你才是自主的创新,你才是自己的 东西,否则,我们就永远跟在人家的后 面。” ——黄伯云

请你说一下黄伯 云最主要靠什么感动 中国?

创新与科技发展

共同研讨 学习新课
1、史料展示

(一)科技发展靠创新
畅所欲言

人类文明发展史,实际上就是一部人类不断创 新的历史。火的发现,将人类送上了文明的第一 级台阶,人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代; 文字的创造,使人类将自己的智慧结晶永久传递、 永恒保存;蒸汽机的发明,使人类逐渐从手工劳 动中解放出来;计算机的诞生,给人类的智慧插 上了新的翅膀;因特网的应用,使“地球村”的 村民们在网上恣意遨游。 ⑴中国是世界文明古国,科技成就辉煌,你 能说几项吗?⑵你能说出这些科技成果中包含的 道理吗?

答案提示:

创新是力量之源, 发展之基。科学的本 质在于创新,科技的 发展靠创新。

不论是对自然之谜的探索,还 是对社会问题的思索,生活的 每一领域,生命的每一步都呼 唤着创新的智慧。

2、事例感悟 善于创新

中国心与《中国芯》 一起跳动
颁奖词: 一位海外学子成为一 名爱国创业者,他将一颗 闪亮的中国“芯”成功植 入世界IT的银河,微米的 小空间是他创新的大舞 台——“中国创造”,星 光无限。

2005经济年度 人物最大赢家 ——邓中翰

“世界第一的中国芯,自主产权高科技” 1999年,邓中翰等几位年轻人留美归国 创业时,“中国货,外国芯”现状震撼着心 灵,立志产业报国,一定要让“中国芯”扬 威世界。冬天员工们挤在没有暖气的仓库内 办工,没有退缩;夏天,顶烈日,冒酷暑, 孜孜以求;设计出“星光”多媒体芯片占领 全球市场份额的60%以上,被国内外知名企业 大批量采用,位居世界第一。 1、读完材料,你感触最深的是什么? 2、科技创新对我国发展和民族进步有什么 作用?

参考答案提示:

(1)与时俱进是时代发展的要 求,不断创新是当代科技发展的主 旋律。 (2)一个国家,一个民族,只 有不断创新,才能在激烈的国际竞 争中始终处于领先的地位。

3、关注两会 重视创新

材料一:江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是 一个国家兴旺发达的不竭动力。” “自主创新”是今年两会代表 们热议的话题。全国人大代表、海信集团懂事长周厚健更有切身体 会。海信 研发成功了中

国第一块拥有自主知识产权的高清晰度图 像处理芯片。后又研发出世界最先进水平的冰箱控制技术——矢量 变频技术。自主创新的做法打破外国人垄断的格局。在2005年实现 利润6亿多元,利税14亿多元,销售额300多亿元,达到历史性突破。 “技术创新”——海信发展的根本保障。 材料二:在我国,几乎所有药物专利均为发达国家拥有;大批 DVD行业交不起国际专利费而纷纷倒闭;汽车领域国产车仅占10%; 一台电视机利润10块钱;一台鼠标器价格41美元,而我国企业仅得 3美元;计算机毛利润5%;手机售价20%交专利费。由于缺乏核心 技术,缺少自主知识产权,我国在国际产业分工中处于低端位置。

思考: 1、材料一和材料二分别说明了什么? 2、将材料一和材料二对比得到什么样的结论?

参考答案提示:

1、材料一说明了我国重视创新; 材料二说明了我国自主创新能力不 足。 2、一个国家,一个民族,只有 不断创新,才能在激烈的国际竞争 中始终处于领先的地位。反之,思 想僵化,墨守成规就必然落后于时 代变迁的脚步,甚至会被飞速发展 的时代所抛弃。

(二)由好奇到创新

1、故事导航

自主探究

英国著名科学家牛顿有一次坐在苹果树 下休息,忽然间树上有一苹果落地,激起 了他的好奇心,苹果为什麽不往天上飞反 而落地呢?牛顿怀着强烈的好奇,经过长 期潜心研究揭示出著名的万有引力定律。
(1)自己还能举出一个这样的事例吗? (2)根据这些故事你能说出好奇心与科技创新有 什么联系?

参考答案提示:

好奇心是走 上科技发明创造 之路的起点,是 创新的最初动力。

2、引以为戒

完善自我

清华大学学生刘海洋火碱、硫酸伤熊事件

在清华大学读机电系的刘海洋对生物学特 别感兴趣。刘海洋说:“我从小就喜欢小动物, 小时候还养过一只鹦鹉。”有人问刘海洋: “你既然喜欢动物,为什么又要摧残动物?” 刘海洋说:“从书上看到熊的嗅觉特灵敏,我 就想试一下,第一次用火碱没有看到熊的反应; 一个月后,想试验一下熊对硫酸有什么反应, 没有想到后果会这么严重。当时看到熊那么痛 苦,我心里也慌了。”刘海洋被清华大学留校 从刘海洋伤熊事件我们吸取什么教训? 察看处分。

3、事例点拨

走向成功

自学习型通用遥控节能器
用遥控器将家电关机,而不关电源;办公电脑不拔 电源插头就走等不经意的习惯消耗着大量的电能。郑州 的一位中学生戚庆沛怀着强烈的好奇心——一定要解决 这个问题。作为业余爱好,多方调查研究,不计辛劳, 甚至废寝忘食,做了无数次实验,经过一年多的不懈努 力

,2005年9月设计出”自学习型通用遥控节能器”。 作品是一个单独改进的插座,用任何一个遥控器可以控 制,关机时,随即切断电源,杜绝能耗。这项发明获得 “第二十届全国青少年科技创新大赛一等奖”“全国青 少年科学发明奖”,且申请国家专利。

戚庆沛的成功给我们什么启示?

4、践行训练

共同进步

好奇之心,人皆有之, 因为它,有的同学作出了发明 创造,有的同学正在进行发明 创造,能给同学们展示一下你 的作品或谈一下你的设想吗?
知识源于悟

收获平台

回顾总结
创新与科技发展

一:科技发展靠创新 1、创新——力量之源,发展之基; 2、科学本质——创新; 3、与时俱进——时代要求;不断创新—— 主旋律; 二:由好奇到创新 1、好奇心——发明的起点,创新的最初动 力; 2、好奇→兴趣→志趣→锲而不舍→创新;

布置作业

创新实践

请将自己强烈 的好奇心落实到行 动上,搞一项科技 独立 小制作。 作业

同舟共济
科 技 硕 果 结 满 华 夏 春 秋 创 新 之 花 盛 开 神 州 大 地

下课了!

谢谢!再见!


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