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初一心理健康活动课课件——拒绝的艺术

发布时间:2013-10-11 10:00:57  

辛寨镇第二初中

刘永敬

生活的烦恼
一、面对朋友的请求,我们是否应该毫不犹豫

的答应呢?要是不当的要求呢?
二、有同学说“好朋友就是与自己常在一起玩 的人”。是不是要一起上街,一起回家,一起 做作业,一起玩,一起笑,一起哭就算好朋友

呢?
只有保持高度一致的才是好朋友吗?

有些时候,面对朋友的要求, 我们本想拒绝,心里很不乐 意,但却点了头,碍于一时 的情面,却给自己留下了长 久的不快。因此,在同学、 朋友相处时,对于他们不正 确的观点、要求、行为等, 我们应该断然拒绝,也就是 说,我们要学会说"不" 。

拒绝是一门学问,学会 拒绝别人是我们处理好 人际关系的一种重要技 能。

情境设置唉!今天的事情可真多,明天要检
小A
查课文背诵,我还没有背过呢,这 是语文;数学153页还有三道题没 做,昨天的错题还有一道没有弄明 白;英语还是老样子,要记单词要 背课文……最惨的是今天我妈出差, 我还得自个儿做饭,就别指望晚上 有多少时间做作业了。不行!今天 中午我得多做点作业。

情景一
嗯…… 嗯……那 好吧…… 嗨!小A, 走,陪我 一起去买 本书吧!
小B

小A

问题讨论:
1、A在这种情况下会怎么想呢?B又会怎么想呢? 2、A考虑到他如果去了之后会有什么后果吗?
1、

不顾后果地迁就朋友或同学,过分 地考虑他人的需要,压抑或违背了 自己的正当需要,失去了自己的独 立性 ,这种做法是不妥的。

情景二
买什么?没 兴趣!你有 没有看见我 正在看书!
嗨!小A, 走,陪我 一起去买 本书吧!
小B

小A

问题讨论:
想一想,两人的关系会有什么结果呢?
用极其差的态度粗暴地拒绝朋友或 同学,根本不在乎别人怎么说,心 中只有我,以我为中心,拒绝与别 人合作,是不会有好人缘的。

情景三
不去!
小A

嗨!小A, 走,陪我 一起去买 本书吧?

小B

问题讨论:
这样,B会怎么想呢?
没有解释的拒绝 ,朋友会生疑,引 起不必要的误会,不利于人际关系 的良好发展。

情景四
对不起,我还有 事,老师布置的 作业我要在中午 做完,今晚上我 还要回去做饭, 我妈出差了。你 自个儿去,好吗?

嗨!小A, 走,陪我 一起去买 本书吧!
小B

小A

问题讨论:
1、这种方式中A的表现怎么样? 2、B被拒绝了的表现又会怎样?
委婉而得体的拒绝,有独立性,又 有合作性,是最具艺术性的拒绝方 式。

情景五
小A,我们班的 小宁同学在球场 踢球时不小心摔 着了,我们赶快 去送他上医院吧!
小B

小A

什么时 候该说 “不”?

(1)手头的事比别人约你去 做的事更重要时。 (2)别人所

要求的事确实是 自己不愿的。 (3)明显判断不好的事。 ……

应该怎样 说“不”?

(1)注意聆听对方的谈话,表示对 对方的尊重。 (2)要果断拒绝,不能含糊其辞, 要明确地表达自己不愿意的态度。 (3)一定作出必要的解释。 (4)在拒绝时应注意说话的语气, 应该有礼貌,(请不要粗暴地对待 你的同学,因为我们都不希望别人 粗暴地对待我们。)

在生活中,你有没有遇到过类似的难 以拒绝的事情呢?说出来给大家听听,或 许我们能够帮帮你!

不论是多么好的朋友,只要是两个人,就有想法 不一致的时候,就有一些时候各人有各人的事情。 同学们想一想,如果一个人能完成的事,却要两 个人来一起做,对我们的时间是不是一种浪费? 因此,该拒绝的时候一定不要勉强自己。其次, 我们要多站在朋友的角度为朋友着想。有一颗宽 容的心,理解的心,如果朋友有比自己的事更重 要的事,那么,我们应该尽力帮助。

经常相处的人不一定就是朋 友,而相距万里的也不一定就不 是朋友。朋友之间重要的是心与 心的相通,而不在乎是否有求必 应,更不在乎是否形影不离,让 我们高呼:理解万岁!

再 见!


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