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学生有效学习感悟

发布时间:2013-09-18 09:29:39  

学生有效学习感悟

有效学习是建立在学生自我意识发展基础上的“能学”,建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”,建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”;建立在学生意志努力基础上的“坚持学”。新课程背景下学生的“有效学习”应是“高效率、高效应、高效益”的学习,因而我们教师实施有效的课堂教学就必须注重以下几点策略:1、与学科教学紧密联系;2、重视良好知识结构的建构;3、力求外显化;4、突出条件化知识;5、加强主体体验,注生迁移训练;6、充分了解学生,优化教学结构。

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