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1.1_1.2我对谁负责_谁对我负

发布时间:2013-10-13 10:27:07  

?第一单元 承担责任 服务社会

?第一课

责任与角色同在

框一: 我对谁负责 谁对我负责

1.1 我对谁负责 谁对我负责的问题
1、什么是责任? 2、责任的来源? 3、谁对我负责? 4、对自己负责的意义? 5、对自己负责的表现?

1.2不言代价与回报
1、承担责任有哪些回报(P14) 2、承担责任有哪些代价?(P14) 3、承担责任的意义? (P14) 4、如何积极承担责任? (P15-16)

一位年轻的护士为一位赫赫有名的外科专家做手 术的助手。 有一个复杂的外科手术,专家和护士们艰苦地干 了一天,那位年轻护士从清晨到黄昏,一刻也没有离 开手术台。在即将对伤口作最后缝合时,护士突然严 肃地盯着专家说:“大夫,我们用了12块纱布,可您 只取出了11块。” “不会的,我已经随时取出来 了。”专家断言道,“手术已经一整天了,大家都累 了,立刻开始缝合伤口!” “不行!我记得清清楚 楚,手术中我们用了12块纱布。”护士抗议。专家不 理睬,命令缝合伤口。护士毫不示弱,大声喊起来: “您是医生,您不能这样做!” 直到这时,专家才举起左手握着的第12块纱布 向在场的人宣布:“她是我的合格助手。”

(一)我的角色 我的责任
1. 什么是责任?

2. 责任的来源? 3. 如何理解“不同的角色,不 同的责任”?

一个15岁的少年,在楼前空地上踢足球,把一 家商店的玻璃撞碎了。店主说,这块玻璃是特制的, 你得赔。孩子没办法,回家找爸爸,爸爸问:“玻 璃是你弄碎的吗?”孩子说:“是。”爸爸说: “那么你应该赔偿。”孩子沮丧地说:“我没有 钱。”爸爸说:“我替你付,但你将来参加工作以 后必须还给我。”

?这个少年应该赔钱给店主吗? ?爸爸该为孩子支付赔款吗?

?你赞成爸爸的决定吗?

1、责任的两层含义——(P5)
你可以说,责任是一个人应当做的 事情。

你也可以说,责任是不应该做某些 事情。

列出你认为在法律和道德范围内应 该做的事情和不应该做的事情

应该做的事
?完成学习任务 ?孝顺父母 ?关心班集体 ?真诚待人 ?爱护公物 ?遵守社会公德 ?热爱祖国

不应该做的事
?荒废学业,无心向学 ?恶意对抗父母教育 ?损坏公物 ?违反学校纪律 ?影响他人学习 ?破坏环境 ?不讲诚信

( P5 )一场突如其来的地震,使整个城市 变成了一片废墟。余震还未结束,救援工作已 迅速展开:上级领导亲临现场指挥,消防队员 正在灭火,部队战士在寻找被困在废墟中的人, 医生在临时搭起的帐篷里做手术,民政部门紧 急运来救援物资,并在社会上组织募捐活 动……许多中学生从电视里看到这则新闻后

也 在想:我能做点什么?把零用钱捐出去吧。

? 在救灾过程中,哪些人承担了责任? ? 他们分别承担了什么责任?

哪些人
领导

什么责任 决策指挥

?责任来源
法律规定、分配任务、职业要求、上级任命

消防员 救火抢险,拯救伤员 职业的要求、法律规定、道德原则
战 士 搜救生存者,清理废墟 分配的任务、道德原则 医 生 救死扶伤,抢救伤病者 职业的要求、法律规定、道德原则

民政部门

运送救援物资
义务捐款

分配的任务、法律规定、道德原则 公民身份、分配的任务、道德原则

中学生

2、责任的来源(P6)--------------责任可以来自对他人的承诺、分配的任 务、上级的任命、职业的要求、法律规 定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

写出自己现在所扮演的五个主要 角色,并写出每个角色的责任

角色
?子女 ?学生

责任
?孝敬父母 ?遵守纪律,认真学习

?朋友
?普通公民

?忠诚、互助、互谅
?关心国家、热爱祖国

?社会成员

?维护正义、保护环境

3、不同的角色,不同的责任(P6-7)
随着所处环境和场所的变化,我们会不断地 变换自己的角色,调节角色行为,承担不同 的责任。 我们在社会中生活,扮演着不同的角色, 而每一种角色往往都意味着一种责任。 只有人人都认识到自己扮演的角色,尽 到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社 会,共享美好的幸福生活。

小含忘了把作业本带到学校,组长答应帮 忙打个“掩护”,却没有履行自己的承诺。老 师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老 师保证她的作业已经完成,但老师一定要看到 作业本才相信。小含要回家拿作业本、老师说: “这样会耽误你上课,还是请你的家长送过来 吧。”小含的妈妈正在外 地出差,她打电话给爸爸, 但爸爸正在采访途中,无 法赶过来。小含感到很困 惑:“谁对我负责?”

(二) 谁在对我负责
1. 要对自己负责(P9)

2. 他人要对我负责(P10) 3. 我们要互相负责(P11)

小含的困惑,你能做出什么解释?结论是什么?
?这一事件的根源在于小含自己忘记了带作业本。人需要对 自己的行为负责,为自己的行为承担责任。
?如果已经出现了不负责任的行为,就应该勇于承担该行为 的后果,面非推卸、逃避责任。纠正过失,也是一种负责任 的表现。

?1、自己对自己负责 ?(1)对自己负责的表现(P9) 用合理、合法的方法,及时纠正自己的 过失,也是一种负责任的表现。

1、自己对自己负责

(2 ) 、对自己负责的意义:
只有对自己负责的人,才能享有真正的 自尊,也才有资格、有信心、有能力承 担起对他人

、对社会的责任。

2、在生活中,我们无时不在受惠于他 人对我们负有责任:
?父母为我提供衣食,他们在履行养育子女的责 任 ?老师帮助我学习,他们在履行教书育人的责任 ?过马路时,警察为我提供安全保障,他们在履 行维护交通秩序的责任

?3、 每个人都应该具 有责任感 ?我对他人负责,他人 也对我负责;我对自己 负责,说到底,也就是 3、 每个人都应该具有责任感 对他人负责、对社会负 我对他人负责,他人也对我负责; 责。 自己负责,说到底,也就是对他人

结论:社会是一个整体, 人们在社会生活中都扮 演着不同的角色,都承 担着不同的责任。

第一课第二框

不言代价与回报

1、承担责任的回报。 ①物质方面 ②精神方面:良好的自我感 觉,得到他人的承认和赞许。 获得新的知识或技能 2、承担责任的代价。
①意味着付出时间、精力和金钱。 ②意味着可能因做得不好而受到责备, 甚至受到处罚。
责任=代价(时间、精力、金钱、责备甚至处罚等)+ 回报(良好的自我感觉、同学的信任、教师的赞许、自 己能力的提高等)

3、承担责任的意义?

对于人的成长来说,承担责任, 是自尊自信的具体表现, 是自立自强的必然选择, 是走向成熟的重要标志。

5、如何积极承担责任?
1)、以积极、主动的态度去承担那些 不可推卸的责任。 2)、不言代价与回报是最富有责任心的人 共有的情感。 责任心的至高境界是不言代价与回报即奉献。

看到一名年迈的老人倒地受伤,他将车 停稳后,下车将老人扶起。这对南通汽 运集团飞鹤快客公司驾驶员殷红彬来说 不过是一次普通的善意之举。而这样的 好事却一度让他很郁闷,因为将老太扶 起后,自己竟被人误认为肇事者,还惊 动了公安部门。好在车内有监控录像, 将他整个救人过程记录了下来,这才还 了自己清白。事情经中央电视台披露后 引起广泛关注,真相大白后的老人全家 备感内疚。(《扬子晚报》8月30日) 殷红杉好心搀扶老人,却被误认为肇事 者,幸好有乘务员郁维贞在场和车载摄 像头。这是一场峰会路转的悲喜剧,虽 然最终的结果云雾散开,好心人得到了 应有的公正,但是却留下些许阴影、悲 凉、悲伤。

谁“推”了跳楼者最后一把
有人抱着肩膀、面带笑容地围观,有人大喊“你爽气点,要 跳赶快跳”,甚至有人为“跳或不跳”立下赌约。他们花几个 小时围观那个坐在高处的21岁女孩,一点点耗尽她对生命最后 的留恋。只有93岁的他,挥着苍老的 颤颤巍巍地举起竹竿般 细而苍老的双臂,不断来回挥着,用尽力气发出一点嘶哑微弱 的

声音:“不要跳,不要跳!” 没有人知道从何时开始,女孩爬到了五层楼的窗台外。 老人突然意识到,楼上的姑娘正打算跳楼。“好邻居,侬 勿要跳哇!”老人惊慌地用上海话大声喊着。 两个中年男人甚至设立了“赌约”:“她肯定不会跳,不信我 跟你打赌,跳了,晚上我请你。”这些人都让沈戬觉得,自己 并不在一个跳楼现场,而更像是在一个“热闹的片场”。 然后,就在抱着肩膀围观和起哄的人们来不及注意的一个瞬 间,女孩从5楼坠落。 “砰”,一声巨响。


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