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3七年级历史远古的传说

发布时间:2013-10-14 08:04:02  

主备人: 备课组长: 教研组长: 20 年 月 日

第3课 远古的传说

班级 姓名

【目标要求】 1.识记与理解:

识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖;理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实质;理解“禅让”的含义和实质。 2.能力与方法:

培养从传说中提取有用信息的能力,初步掌握用传说印证史实的方法;回忆已学知识并联系有关资料,理解传说与历史间的关系。 3.情感态度与价值观:

培养学生学习历史、热爱历史的情感;了解华夏族形成的历史,培养崇敬中华民族人文始祖的情感;体会以禹为代表的远古居民的优秀品行,培养继承和发扬中华民族优秀传统的美德,进一步确立科学的人生价值观。 【预习导学】

1.大约 年前,我国大地上分布着许多部落。相传,在黄河流域, 和 领导的两个部落十分有名。在南方, 领导的部落力量很大。

2.传说中 是陶器的发明者,他还发现了许多可以治病的药物。

3.黄帝聪明能干,创制 ,指导人们根据季节的变化播种、收割。传说中他还发明了 和 。

4. 战胜 以后,两部落结成联盟,在黄河流域生活、繁衍,并不断融合邻近的部落,构成后来 族的主干。

5.华夏族尊奉的祖先是 。

6.黄帝以后很久,相继接替担任部落联盟首领的是 、 、 ,他们都是经过民主推选实现的,在历史上这一制度被称为“ ”。其中在治水的过程中“三过家门而不入”的是 。 【问题探究】

你知道哪些远古传说?你是怎样看待远古传说与历史事实之间关系的? 【例题精析】

例1.(2007年重庆)禅让制的依据是 ( )

A.财产 B.武力 C.才德 D. 门第

例2.某台湾旅行团要来内地拜祭中华民族的人文始祖,他们应该去 ( )

A.黄帝陵 B.大禹陵 C.秦始皇陵 D. 中山陵

【目标检测】

1.传说“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕”。该传说中“神农”是指( ) A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.舜 2.下列各项,与炎帝无关的是 ( )

A.制作耒耜,教民耕种 B.尝百草,寻药物 C.创制历法 D.发明陶器

3.“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是 ( )

A.女娲 B.黄帝 C.炎帝 D.禹 4.今天汉族的前身是 ( )

A.蚩尤部落 B.华夏族 C.匈奴族 D.东夷部落

5.根据“禅让制”,原始社会末期部落联盟首领的选拔是由 ( ) A.前任部落首领任命 B.部落首领推选 C.全体氏族成员表决 D.德高望重的人竞选 6.传说中的原始部落联盟首领出现的先后顺序是 ( ) ①舜 ②尧 ③禹 ④黄帝

A.①②③④ B.②③①④ C.④②①③ D.③④①② 7.部落联盟民主推选首领的制度,历史上称为 ( )

A.世袭制 B.分封制 C.家天下 D.禅让 8.《史记·夏本纪》中记载的“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”的是 ( )

A.尧 B.舜 C.禹 D.启 9.阅读下列材料,正确回答问题:

大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

——《礼记·礼运篇》 (1)《礼记》中这段材料讲的是什么社会时期的情况?

(2)“天下为公,选贤与能”是什么意思?这种办法历史叫什么?

(3)举例说明当时是怎样“选贤与能“的?

(4)“贤”与“能”具体指什么样的品质?

【质疑反思】

主备人: 备课组长: 教研组长: 20 年 月 日 【预习导学】

1.4000多 炎帝 黄帝 蚩尤;2.炎帝;3.历法 铜器 车船;4.黄帝 炎帝 华夏;

5.炎帝和黄帝; 6.尧舜禹 禅让制 禹。

【问题探究】

如盘古开天劈地、女娲炼石补天等。远古传说是在文字发明以前口耳相传的神话传说,

是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。从我国广为流传的大量关于远古时代的历

史传说中也能找到一些重要信息。传说虽然难免夸张虚构,但不少传说生动地反映了人类的

历史,包含了极有价值的内容。不可否认里面有不少神话成分,但不难发现这其中蕴含着一

些比较可靠的历史资料。历史事实是完全真实存在的客观事实。

【目标检测】

1.B 2.C 3.B 4 .B 5.B 6.C 7.D 8.C

9.(1)原始社会时期。

(2)意思是说天下是大家的,应推选贤能与有才能的人当部落联盟首领。这种推举部落

首领的办法,历史上叫“禅让”。

(3)相传,尧年纪大的时候,主动提出了后继人的问题。部落首领们推举了贤能的舜。

尧对舜进行了长期的考察,舜的表现十分突出。尧死后,舜便接替了尧的位置,担任了部落

联盟首领。舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。

(4)既具有高尚的品德,又具有卓越的才能。

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