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1.1地球和地球仪

发布时间:2013-10-14 10:32:06  

第一章第一节地球和地球仪(第一课时) 编制者:高颖雯 知识链接

在浩瀚无垠的宇宙中,地球只是无数星球中普通的一员,但却是目前所知道的唯一有生命生存的星球。我们生活在地球上,究竟对地球了解多少?如它的形状,它的大小?? 学习目标

1.提出证据说明地球是个球体。

2.从数学的角度,学会用相关数据说明地球的大小。

问题导学 一、地球的形状和大小

一 自主学习

1.你观察到的太阳、月亮、星星是什么形状的?

2 你是否想过“地球是什么形状”的问题?你认为地球是什么形状的?你能举出相关事实进行说明吗?

3你怎样用数据描述篮球的大小?地球的大小呢?读1.2图,记住地球半径、周长、表面积。

二 合作交流。

1 “盖天说”和“浑天说”的含义?

2 是谁首次证明了“地球是一个球体”?是谁第一次亲眼目睹了“地球是一个球体”? 3 还有哪些事物或现象能证明“地球是一个球体”?举例说明。

学习小结

达标测试

1. 地球的平均半径是( )千米,赤道半径是( )千米,极半径是( )千米。可见地球是一个赤道( ),两极( )的不规则球体。

2. 地球的周长约( )千米,若两人从赤道的同一点出发,相向而行,速度均为每小时50千米,那么二者( )天首次相遇。

3.( )首次证明了地球是一个球体,( )第一次亲眼目睹了地球是一个球体。

4.很多人读过毛泽东诗词《送瘟神》,其中一句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”写得极有气魄。而这“坐地日行八万里”又是怎么回事呢?

学习反思

第一章第一节地球和地球仪(第二课时) 编制者:高颖雯

知识链接

我们生活的地球是一个不规则的 体,它的平均半径为 千米,赤道周长约 千米,表面积 平方千米。地球太大了,我们只有在卫星上才能观察地球的全貌,这实在太不方便了。为了认识地球,方便地观察地球的全貌,人们制作了地球的模型——地球仪。

学习目标

1、 知道地球仪的基本结构和作用,逐步建立地理的空间概念。

2、学会在地球仪上识别纬线并能说出它的特点。

问题导学

一、地球的模型——地球仪

自主学习:观察手中的地球仪并参照书中第5页插图完成下列各题;

1、人们仿照地球的形状,并按照一定的 缩小,制作了地球的模型是 。

2、地球仪上,连接南北两极,并经过地球球心的旋转轴,叫 。 它作为地球旋转轴,实际上是否看得见 (填“是”或“否”)。其中地轴北端与地球表面的交点是 ,地轴南端与地球表面的交点叫 ,地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈叫 。

3、地球仪对我们学习地理又和帮助?在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字表示哪些地理事物?

二、纬线和纬度

自主学习:

1、阅读教材,在书中找出什么是纬线?最大的纬线圈是什么?纬线所指方向是什么?

2、什么是纬度?纬度是怎样划分的?分别怎样表示?怎么划分纬度区?

3、了解赤道纪念碑。

合作探究:

1、以小组为单位,共同合作完成书中第6页的活动内容。

2、地球仪上,纬线是个 (圆/半圆),纬线指示 方向,纬线的长度一样长吗? 学习小结

达标测试

1、准确地说,地球仪是 。

A、地球的工具 B、地球的模型 C、地球的面貌 D、地球的形状

2、下列选项不能代表地球仪上地理事物名称的是 。

A、地球仪的大小 B、颜色 C、符号 D、文字

3、南北半球分界线是?

学习反思

第一章第一节地球和地球仪(第三课时) 编制者:高颖雯 知识链接

在地球上有两个不同的地点,可以有相同的纬度或经度,当不可能既有相同的纬度又有相同的经度。因此,地球上的不同地点,不同位置,就可以用相应的经纬度来表示。例如:北京位于赤道以北40度,本初子午线以东116度,那么北京的地理坐标是:40N,116E。

学习目标

1、 学会在地球仪上识别经线并能说出它的特点。

2、 说出经纬网的作用,能利用经纬网说出某一地点的经纬度;利用经纬度在经纬网图上

找到某一地点。

问题导学

一、经线和经度

自主学习

1、阅读教材,在书中找出什么是经线?经线所指方向是什么?

2、什么是经度?经度是怎样划分的?分别怎样表示?

3、了解本初子午线。

合作探究

1、以小组为单位,共同合作完成书中第8页的活动内容。

二、利用经纬网定位

自主学习

1、阅读教材,知道经纬网的定义及意义?

2、了解经纬网的用途?

3、仿照书上所给图,制作简单的经纬网。

合作探究

1、以小组为单位,共同合作完成书中第10页的活动内容。

拓展延伸:讨论:如果一架飞机从北京一直往北飞,最终能否回到北京?如果一直往东或往西飞呢?

学习小结

达标测试

1、在地球以上,经线和纬线互相交织,构成了( ),利用它可以确定地球表面任何一个地点的位置。

2、关于地球仪上经线叙述正确的是 。

A、是一个圆 B、指示东西方向C、每条经线的长度都是赤道的一半D、与纬线斜交

3、子午线是( )

A、地球上任意一条纬线 B、东西半球分界线

C、地球仪上任意一条经线 D、东西经度分界线

2、读图题:

读图,(1).写出A~E点的经纬度

A______________B ______________

C ______________

D ______________E ______________

(2).判断方向:

B在A__________、D在A_________、

E在B_________ 、D在B__________。

3、读图:

(1).分别写出ABCD点的地理坐标:

A________ B________C________D________

(2). A在C的_____方向,

A在B的_____方向

(3).图中ABCD四点中,

位于东半球的有_____,

位于西半球的有____,位于南半球的有____。

(4).在图中A点出发沿经线一直向北,______(能或否)到达北极,______(能或否)绕地球一周回到A点。在图中D点出发沿纬线一直向东,______(能或否)到达C点,_______(能或否)绕地球一周回到D点。 60°40°40

°60°

学习反思

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