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七年级地理世界的地形教案

发布时间:2013-10-15 09:39:47  

《世界的地形之陆地地形》教学设计

教学内容:七年级地理第二章第三节:世界的地形之陆地地形(33—36页)

教学目标:

知识目标:1、理解地形、海拔和相对高度的概念。

2、了解五种基本地形的形态特征。

能力目标:能在地图上找出最著名的山脉、高原、平原和盆地的位

置。

情感态度与价值观目标:关注当地的地形类型、培养学生关心家乡、热爱家乡的情感。

教学重点:了解五种基本地形的形态特征。

教学难点:在地图上识别五种主要地形类型。

教学准备:1、学生查找有关平原、山地、高原、盆地和丘陵的资料、图片。

2、地形的模型,相关的地理景观图片和资料。

教学过程:

一、复习导入:

回忆上节课学习的地球的七大洲和四大洋。

二、做身高游戏

将班上身高最高和较矮的两位同学请上讲台,请大家计算他们的相对高度。从而引出相对高度这个概念。

示本节课的学习目标、本节的三个主要内容。

三、新知探讨

1、引导学生学习地形、海拔和相对高度的概念。

1

引导学生读图2-38,思考:

(1) A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少?

答案:海拔分别为1200米,600米,200米,300米和50米。

(2) A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少? 答案:600米,250米。

练习一:下列表示相对高度的是:D

A、吐鲁番盆地高度为-155米。

B、死海高度为-400米。

C、珠穆朗玛峰8844米。

D、学校教学楼高30米。

2、引导学生学习陆地的五大类型,逐一进行讲解。并将五大地形类型进行比较。

3、引导学生在地图册上找出世界著名的平原、高原、丘陵、高山和盆地。

世界最大的平原——亚马孙平原

世界最大的高原——巴西高原

世界最高的高原——青藏高原

世界最长的山脉——安第斯山脉

世界最高的山脉——喜马拉雅山脉

世界最大的盆地——刚过盆地

4、回顾本节课的内容,并考察学生掌握知识的情况。

四、板书设计

2

1、地形:地表各种高地起伏的形态,总称为地形。 2、海拔:地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 3、相对高度:地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。 (2个地点之间的高度差。)

4、五种陆地地形

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