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思想品德:第四课《掌握交往艺术_提高交往能力》课件(鲁教版八年级上)

发布时间:2013-10-18 09:35:59  

学习目标
知识与能力 ? 认识礼貌是交往的前提,掌握基本的交往礼仪,提 高交往能力。 过程与方法 ? 通过典型事例阅读,交往场景模拟,学会辨别礼貌 与不礼貌的行为的行为。 情感态度价值观 ? 感受文明交往的意义,努力在交往中成为一个受欢 迎的人。

喂,老头!到张村 还有多远?

五拐杖!

怎么不论里?

论理?论理该叫大爷!

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探究活动一 结合漫画谈一谈:图中行为及结果有什么不同? 说明什么道理?

讲文明、有礼貌,是中华民族的传统美德

程门立雪

孔融让梨

讲文明、有礼貌 1.语言文明 2.态度亲和 3.举止端庄

1、整理一下我们的日常文明用语
见面语:您好!老师好!见到您很高兴!早上(晚上)好!…… 感谢语:谢谢!十分感谢!谢谢您的帮助\麻烦您了、您费心了 致歉语: 对不起;实在抱歉;请原谅;不好意思;请多多包涵…… 告别语: 再见;老师再见!欢迎再来;再会;晚安…… 征询语: 请问您有什么事情?请指教;请赐教……

2、反思自己在语言、态度、动作等有什么需要 改进的地方?

正确的站姿、坐姿和行走姿态

二.交往礼仪三原则。

听身边的故事

小刚和小林的故事(一)
初二、一班转来一名农村学生叫小林,他个子不 高,黑黑胖胖的,看起来很土气。小刚看了暗自好笑, 便有些瞧不起小林,觉得他来自农村,低人一等。很 快,他给小林取了绰号,还处处取笑、为难小林…… 请设想:小林愿意和小刚继续交往吗?为什么?

听身边的故事

小刚和小林的故事(二)
一天 ,小刚因打篮球受伤行动不便,小林得知后, 心里很着急,每天上学前,都先到他家,帮助他整理书 包,然后扶着他去上学,课间扶着小刚上厕所,放学后, 又扶着他一起回家,风雨无阻……

想一想:此时小刚和小林的内心有何感受?
你想对他俩说些什么?

?

故事:已故美国总统林肯有一次外 出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人 老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝 不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的 举止表示不解。林肯总统说:“即使 是一个乞丐,我也不愿意他认为我是 一个不懂礼貌的人。”

?

? 平等原则是基础,是最重要的。 ? 交往中要平等待人

,而不要盛气凌 人,也不要卑躬屈膝.

尊 重 他人
尊重他人也就是尊

重 你 自 己.

(1)同学回答问题时,出现了一个明显的 错误,你立即大声纠正并嘲笑他,这样 会________,应该_______。 (2) 班会课上,你的好朋友正在发言,而 你却与旁边同学聊天,充耳不闻,这样 会_______,应该_______。

?

你遇到疑难问题,向同学请教,这位同学正在 忙着

写作业, 如果同学对你的请求不理不睬,你会有什么感 受?

?

? 如果这位同学立即放下手中的笔,热情地 为你讲解,直到你弄懂为止,你心里会有什 么感受?

听故事 品宽容
战国时代赵国 的廉颇向蔺相 如负荆请罪的 故事,主要突 出了蔺相如的 在与人交往中 的什么品质? 宽容待人、 与人为善

说一说:蔺相如宽容的品质对你今后的交 往有什么样的启示?

小试牛刀

中午,在餐厅吃饭时,你不 小心把菜汤溅到王兵身上,你 刚想道歉,他就大声吼道:“你 眼瞎了!”你会怎么办?

2009年2月,正在英国访问的温家宝总理 应邀在剑桥大学发表演讲。演讲快结束 时,英国剑桥大学学生马丁突然吹哨叫 嚷,并将自己的一只鞋扔上讲台。马丁 愚蠢的个人行为给剑桥大学乃至中英关 系带来了严重的损害。剑桥当地法院对 马丁提起控诉,全球媒体也纷纷谴责马 丁的这种恶劣行为。但是,温家宝总理 转告剑桥大学校方,希望能够让马丁继 续留校学习,因为对于年轻人最好的改 过自新的办法就是接受教育,温总理希 望这名滋事的学生能够有机会用发展的 眼光了解真实的中国。

从温总理对待这名滋事学生的态度上,我们可 以看出温总理具有什么样的优良品德?

1、学会宽容和大度,可以使自己拥 有一个融洽、和谐的人际环境。 2、严于律己,宽以待人,是为人处 世的较高境界,也是有良好修养的 表现。 3、宽容不是软弱,而是理解人有涵 养的表现。 4、同学之间有了矛盾,我们应当宽 容一些,忍让一些,大度一些。

--------是文明交往的前提。
------------- 是中华民族的优良传统

体现着一个人的思想道德水平和文

化修养程度
-------是处理人与人之间关系的一种

规范,也是人们在日常交往中应当共 同遵守的道德准则

---------是做人的基本品质
------------------------是相互尊重、有效

沟通、增进友谊、提高自身吸引力 的必要条件

交往礼仪的原则
交往 礼仪 原则
平等待人 尊重他人 宽容 基础,最重要的 就是尊重自己

是为人处世的较高境界

礼貌的重要性
语言文明

讲文明有礼 貌的表现 交往礼仪三 原则

态度亲和 举止端庄

平等待人

尊重他人
宽容

自我
实现理想

尊重需要
自尊和得到尊重

爱和归属需要
得到爱和爱别人 依附于集体组织 安全稳定法律
生存的最低需要

安全需要

有各种常规

马 斯 洛 的 需 要 ( 金 字 塔 )

生理需要

食物和水最重要


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