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人教版九年级历史上册第五、六单元__单元复习课

发布时间:2013-10-22 09:32:30  

第五、六单元 单元复习课

一、血腥的资本积累 课标:简述“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累 的野蛮性与残酷性;讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的 史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国 的重要条件之一。

1.三角贸易: (1)路线: 从欧洲出发,将廉价商品和枪支弹药运到 非洲。

出程

中程

在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运 往美洲,把黑奴卖给种植园主。
再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。

归程

(2)经营者:最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人,英国人 后来居上。 (3)影响:三角贸易促进了欧洲资本主义的发展,但造 成非洲农业生产的落后。

2.英国对印度的殖民掠夺:

(1)殖民机构及头目:东印度公司,克莱武。
(2)影响:英国从印度掠夺的财富刺激了英国工业的发 展,促使英国迅速成长为资本主义工业强国。同时也造成了印 度发展的落后局面。

二、殖民地人民的抗争 课标:概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的 主要事迹,体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 1.章西女王:是印度1857-1859年民族大起义中涌现出的

杰出女英雄,表现了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和
勇气,沉重打击了英国殖民者。 2.玻利瓦尔:西属拉丁美洲独立运动的主要领导人,解放

了西班牙在南美洲的殖民地,被誉为“南美的解放者”。

三、国际工人运动与马克思主义的诞生 课标:简述宪章运动的基本史实,了解欧洲早期工业无产 阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求;讲述马克思、恩 格斯的革命活动,概述《共产党宣言》的历史意义; 讲述 “五月流血周”和创作国际歌的主要过程,感受巴黎公社的革 命精神。 1. 宪章运动:1836-1848年间,英国工人为取得普选权

而掀起的一场规模宏大的运动,是世界上第一次群众性的、政
治性的无产阶级革命运动,由于缺乏科学理论的指导,最终以 失败而告终。

2.马克思主义诞生: (1)马克思、恩格斯的革命活动:1844年马克思和恩格 斯相会于巴黎,开始长期合作。共同创立了马克思主义理论。 (2)《共产党宣言》的历史意义:1848年,《共产党宣 言》发表,标志着马克思主义的诞生。从此,在科学理论的指 导下,国际工人运动进入一个新的历史时期。

3.巴黎公社: (1)“五月流血周”:1871年,巴黎公社成立后,资产 阶级政府对其发动了进攻。5月21日至28日,公社战士同敌人 展开了激烈的巷战。这就是历史上著名的“五月流血周”。

(2)意义:巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大
尝试,它虽

然失败了,但巴黎公社的革命精神却鼓舞着无产阶 级为争取解放继续进行斗争。

(3)国际歌:公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国
际歌》的歌词,后经狄盖特谱曲,在全世界广泛传唱。

四、美国南北战争

课标:讲述林肯在南北战争中的主要活动,说出《解放黑
人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的 作用。 1.林肯:1861年3月,主张限制奴隶制的林肯当选为美国 总统,成为美国南北战争的导火线。南方挑起战争。林肯为维 护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献,成为美国历史上 的著名总统。

2.《解放黑人奴隶宣言》: (1)颁布:1862年9月,林肯颁布。

(2)内容:规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶
制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 (3)作用:宣言的颁布使北方军队获得雄厚的兵源,

1865年,南北战争以北方的胜利告终。

3.对于南北战争的评价: (1)性质:是美国历史上的第二次资产阶级革命。 (2)影响:经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清 了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了 条件。

五、俄国、日本的历史转折 课标:讲述俄国废除农奴制法令的主要内容,认识农奴制 改革的历史作用;简述明治维新的主要内容,探讨明治维新在 促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

1.1861年改革:
(1)概况:是沙皇亚历山大二世在位时期进行的自上而 下的资产阶级性质的改革。 (2)内容:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许 买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得

到一块份地,但必须出钱赎买。
(3)作用:改革有利于俄国资本主义的发展,是俄国近 代历史上的重大转折点。

2.明治维新: (1)概况:明治天皇在位时期实行的资产阶级性质的改革。 (2)内容:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济

方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社
会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教 育。

(3)作用:明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐
步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是 日本历史的重大转折点。


航 路 开 辟

殖民扩张 和殖民掠夺

罪恶的“三角贸易”
“日不落帝国”在印度

殖民地人 民的抗争

印度民族大起义 拉丁美洲独立运动

工 业 革

无产阶级 的斗争与 国际工人 运动发展

英国的宪章运动 马克思主义的诞生 巴黎公社的建立 美国南北战争



资产阶级革 命和改革

俄国废除农奴制 日本明治维新

随着新航路的

开辟,西方列强走上了殖民扩张和殖民掠夺 的道路。西方列强的殖民掠夺无孔不入,方式多种多样,最具 代表性的是罪恶的黑奴贸易和英国对印度的殖民侵略。残酷的

殖民统治,引发了殖民地人民争取民族独立的斗争,其中发生
在19世纪的印度民族大起义和拉丁美洲独立运动最具代表性。 18世纪中期到19世纪中期,从英国开始的工业革命给人类

社会带来了极为重要的影响。首先,随着工业革命的发展,无
产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐,以英国宪章运动为代表的 欧洲工人运动兴起,马克思和恩格斯顺应时代要求创立了马克 思主义理论,使国际工人运动有了科学理论的指导。1871年,

巴黎公社的成立是无产阶级武装夺取政权和建立无产阶级专政 的第一次伟大尝试。其次,一些国家为摆脱统治危机和解决内 部矛盾,顺应工业革命发展的需要,掀起了一场国家体制改革 和革命狂潮,相继出现了美国的南北战争、俄国农奴制改革和 日本明治维新等重大历史事件,资本主义制度在世界范围内得 以迅速扩展,资产阶级的统治得到加强。

一、标志类 1.马克思主义诞生的标志——1848年《共产党宣言》的发表。 2.标志着国际共产主义运动进入了一个新的历史时期的事 件——马克思主义的诞生。 3.标志着巴黎公社失败的事件——“五月流血周”。 4.标志着美国南北战争开始的事件——1861年4月,南方军队

挑起内战。

5.俄国资本主义制度确立的标志——1861年开始的俄国废除 农奴制的改革。 6.标志着日本从一个封建国家转变为资本主义国家的事件— —1868年日本明治维新。

二、比较美国独立战争和南北战争
独立战争 根本 原因 英国的殖民统治阻碍了北 美资本主义的发展 南北战争 奴隶制度阻碍了资本主义的 发展 1861-1865年 林肯 《解放黑人奴隶宣言》 《宅地法》

时间
领导人

1775-1783年
华盛顿 《独立宣言》 实现国家独立,走上资本 主义道路

文献
结果 相同点

废除奴隶制度,维护了国家 统一

都是资产阶级革命,都扫除了资本主义发展的障碍,有 利于资本主义的发展

三、比较日本大化改新和明治维新
大化改新 明治维新 美国等列强入侵,幕府统 治危机 1868年 明治天皇 政治、经济、社会生活 资产阶级改革 成为资本主义国家,摆脱了 沦为半殖民地国家的命运

背景
时间 代表 内容

社会矛盾尖锐,政局混乱
七世纪中期 孝德天皇 政治、经济 地主阶级改革 日本从奴隶社会过渡到封 建社会

性质
影响

四、俄国1861年改革和日本明治维新的相同点 1.都是发生在19世纪60年代。 2.都是在资本主义的发展受到阻碍的情况下进行的。 3.

都是自上而下的资产阶级改革。 4.都使国家走上了资本主义道路。 5.都保留了大量封建残余。

1.(2011·南京学业考)从15世纪到19世纪,戈雷岛一直是非 洲最大的奴隶贸易中心,葡萄牙人、荷兰人、英国人和法国人 先后占领过这里,他们中从事奴隶贸易后来居上的是( A.葡萄牙人 C.英国人 B.荷兰人 D.法国人 )

【解析】选C。最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人,但英国人后

来居上,成为?三角贸易?的主要经营者。

2.(2011·龙东学业考)“女王,印度人民感恩戴德,绝不会 把您遗忘,您的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂

的是(
A.圣马丁


B.玻利瓦尔 D.伊丽莎白女王

C.章西女王

【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。题干的关键信息是
?女王??印度人民?,结合选项,C项符合题意。

3.(2011·贵阳学业考)如果为右图

的人物写传记,可以选择的历史背景
是( )

A.他率领起义军打击西班牙军队 B.他在萨拉托加战役中大败英军 C.他率领印度起义军抗击英军 D.他率领起义军攻打巴士底监狱 【解析】选A。本题考查学生识记历史人物的能力。图中的人 物是玻利瓦尔,他的历史功绩主要是领导拉美人民掀起打击西

班牙殖民统治的民族独立运动。

4.(2011·岳阳学业考)小强同学准备写一篇关于“殖民地人

民的抗争”的历史小论文,在收集史料时,他不需选用的是
( ) B.章西女王的英勇事迹 D.美国南北战争

A.拉丁美洲独立运动 C.美国独立战争

【解析】选D。本题考查学生的逆向思维能力。美国南北战争 是由美国南北两种制度之间的矛盾引发的,是本国内战,不属 于殖民地人民的抗争。

5.(2011·安徽中考)世界上第一次以取得普选权等权利为目 标的工人运动的政治纲领是( A.《人民宪章》 C.《共产党宣言》 )

B.《国际歌》 D.《共同纲领》

【解析】选A。世界上第一次以取得普选权等权利为目标的工 人运动是宪章运动,宪章运动的政治纲领是《人民宪章》。

【拓展延伸】与英国宪章运动同时期的工人运动还有1831、

1834年法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义,这三
大工人运动标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上 了历史舞台。工人阶级所显现出来的巨大革命力量为科学社会

主义的诞生奠定了坚实的阶级基础。无产阶级反对资产阶级斗
争的深入发展,用科学的理论指导各国工人运动,已成为历史 发展的迫切需要。独立的工人运动的斗争实践,不仅使无产阶 级加深了对资本主义剥削制度的认识,同时也为无产阶级革命 科学理论的创立提供了丰富的实践经验。

6.(2012·怀化学业考)“起来,饥寒交迫的奴隶!起来,全 世界受苦的人!??”这是一首全世界无产阶级的战歌,这首 歌的词作者是欧仁·鲍狄埃,歌名是( A.《命运交响曲》 C.《神曲》 B.《国际歌》 D.《马赛曲》 )

【解析】选B。本题考查学生的识记能力。题干中的关键信息

是?无产阶级的战歌??欧仁·鲍狄埃?。因为欧仁·鲍狄埃
在巴黎公社运动失败后,写出了题目中的歌词,后经法国作曲 家狄盖特谱曲,成为《国际歌》。所以B项正确。

6.(2011·乐山中考)“起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世
界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!”这是传 遍欧洲、响彻世界的被压迫人民的战歌。我们要了解其创作背

景,应该知道的历史是(
A.英国宪章运动 C.《共产党宣言》的发表


B.法国里昂工人起义 D.法国巴黎公社

【解析】选D。题中?传遍欧洲、响彻世界的被压迫人民的战 歌?是指《国际歌》,《国际歌》是巴黎公社失败后不久,由

公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃作词,工人作曲家狄盖特作曲,
鼓舞无产阶级继续战斗的战歌。

7.(2011·长春学业考)关于美国南北战争的表述正确的是 ( )

①1861年南方军队挑起内战
②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 ③战争以南方胜利告终

④它是美国历史上第二次资产阶级革命
A.①②③ C.②③④ B.①②④ D.①②③④

【解析】选B。本题考查美国南北战争的有关知识。1861年南 方军队挑起内战,美国南北战争爆发,战争中林肯颁布了《解 放黑人奴隶宣言》,扭转了战争初期北方军队接连失利的局面, 1865年,南北战争以北方的胜利告终,南北战争是美国历史上 第二次资产阶级革命。③不符合史实,故选B。

8.(2011·龙东学业考)“农民获得‘自由’的时候,已经被 剥夺得一干二净。”列宁这句话是对哪次改革的评价( A.明治维新 C.1861年改革 B.彼得一世改革 D.戊戌变法 )

【解析】选C。俄国1861年农奴改革,从表面上看这个法令解 放了农奴。但在实际执行过程中,被?解放?的农奴需付出高 额的赎金。因此,列宁在评价俄国1861年改革时说:?农民获

得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。?

9.(2012·聊城学业考)右边是某同学在 历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学 习的应是( )

A.英国宪章运动
B.美国南北战争 C.俄国废除农奴制

D.日本明治维新
【解析】选D。本题考查学生的理解能力。武装倒幕是明治维 新的条件,富国强兵是明治维新的目的与结果,其余三项是明 治维新的措施。

9.(2011·雅安中考)明治元勋大久保利通说:

“大凡国之强 弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物

产之多寡,又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主
要治国思想是( A.发展近代工业 ) B.文明开化

C.学习西方

D.政治平等

【解析】选A。本题主要考查学生阅读分析史料的能力。由材 料中的?而物产之多寡,又起因于是否鼓励人民之工业?,可 以看出大久保利通主张发展近代工业。

【拓展延伸】明治维新的历史地位 (1)从日本历史发展进程看,明治维新是继日本?大化改新? (此次改革使日本完成了从奴隶社会向封建社会的转变)后又 一次具有划时代意义的历史事件,它是日本从封建社会转变为 资本主义社会的重要转折点,是日本成为当时亚洲唯一能继续

保持民族独立国家的最主要原因,也是近代日本从受外敌入侵
到走上对外侵略扩张道路的分水岭。其成功经验对于中国而言, 具有非常重要的借鉴意义。

(2)从世界历史发展阶段看,明治维新发生在19世纪中期, 是资产阶级统治在世界范围内不断巩固和扩大的时期,它与同 样发生在19世纪60 年代的美国南北战争、俄国农奴制改革遥 相呼应,反映了资本主义的发展是这一时期历史发展的主流。

10.(2011·宿迁中考)新航路开辟后,欧洲殖民者凭借经济

和军事优势,对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服,
殖民地人民不断奋起而抗争。 观察下面三幅图片,结合所学知识回答问题。

(1)上图人物中,领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两

位?被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁?
(2)1776年7月4日,第二届大陆会议发表宣言,昭告北美13 个殖民地成为自由独立的合众国,这个宣言是什么?为了巩固 独立战争的胜利成果,全国制宪会议制定了哪一部法律文献? (3)美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产 生了什么影响? (4)从三位人物反抗殖民统治的事例中,你有什么认识?

【解析】本题考查学生识读图片和分析阅读材料的能力。首先, 图片中的人物依次是领导美国人民反对英国的殖民压迫争取民 族独立的华盛顿、拉丁美洲独立运动的著名领导人玻利瓦尔、 印度反英大起义中涌现的民族女英雄章西女王,这样链接所学 知识,第(1)、(2)题便可迎刃而解。第(3)题考查的是 历史事件之间的内在联系,即美国独立战争对拉丁美洲独立运 动起了推动、鼓舞的作用。第(4)题属于开放性题目,结合

自己的感悟作答,言之有理即可。

答案:(1)华盛顿、章西女王。玻利瓦尔。
(2)《独立宣言》。1787年宪法(或美利坚合众国宪法)。

(3)对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用;为玻利 瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样(或为拉丁美洲各国人民 的民族独立运动树立了榜样)。 (4)哪里有压迫,哪里就有反抗;团结就是力量;落后就要 挨打;殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。(答出一点即可, 其他答案言之有理且符合题意的也可)

11.(2011·咸宁学业考)阅读下列材料: 材料一 1861年4月12日,南部联邦的军队为争夺位于南卡罗

来纳州的萨姆特要塞,向星条旗开炮,内战打响。 材料二 1861年,亚历山大二世宣布法令废除农奴制。俄国在

落后西欧近一个世纪以后,终于艰难地迈开了现代化的步伐。
——以上两则材料摘自中央电视台《大国崛起》

请回答:
(1)材料一所反映的是美国历史上的哪一事件?该事件爆发 的根本原因是什么? (2)材料二废除农奴制法令的主要内容是什么? (3)上述两则材料所反映的历史事件有何共同作用?

【解析】本题立足于对美国南北战争、俄国1861年农奴制改革 基础知识的考查。第(1)题由材料一中?1861年4月12日?

?南部联邦的军队??内战打响?等信息可知与美国南北战争
有关。南北战争的原因是南北双方经济制度的不同,在奴隶制 的存废问题上矛盾不可调和。第(2)题属于识记层次,依据

所学知识回答即可。第(3)题从美国南北战争、俄国1861年
农奴制改革的历史作用入手,找出二者的共同点,即都有利于 资本主义的发展。如回答都为资本主义的发展提供了自由劳动 力也可。

答案:(1)事件:美国南北战争(或美国内战)。根本原因:
南方种植园主和北方资产阶级关于奴隶制的存废问题的矛盾不 可调和。 (2)农奴在法律上是?自由人?;地主再也不许买卖农奴和 干涉他们的生活;农奴在获得?解放?时,可以得到一块份地, 但他们必须出钱赎买这块份地。 (3)都有利于资本主义的发展。(回答都为资本主义的发展 提供了自由劳动力也可)


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