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美好生活的向导练习题(附答案)

发布时间:2013-10-23 11:36:13  

美好生活的向导练习题(附答案)

一、单项选择题(每小题5分,共6()分)

1、人生在平淡中寻找幸福,在细微中品味幸福.在孤独中守望幸福.在遗忘中怀念幸福:幸福的生活需要哲学的指引.这是因为( )

A哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学

B哲学是哲学家对自已实践活动的科学总结

C哲学是指导人们生活得更好的艺术

D真正的哲学就是生活本身

2、现实生活中,哲学往往被一些人忽视,“哲学不能带来钱’成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说:“当年马克思撰写《析学的贫闲》如今则出现了“贫困的哲学’。”但事实证明,一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为 ( ) A哲学源于生活.高于生活,其任务就是揭示具体事物发展的规律 B哲学只是关于世界观的学说

c哲学是对人们实践活动的概括和总结

D哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导

3 、1 9世纪.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论和:自然科学的其他进步,使人们用联系和发展的观点看待周同的世界成为可能。可见 ( )-

A、哲学就是人们对自然科学知识的概括和总结

B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

C、科学家只有学哲学.才能取得辉煌成就

D、具体科学的进步推动哲学的发展

4、一个艺术家,如果没有哲学思想,便只是一个供人玩乐的艺人。这句话从一定程度上正确地指出了 ( )’

①哲学可以代替艺术 ②艺术受到哲学的影响

③哲学对艺术具有指导作用 ④哲学是万能的,没有哲学就没有艺术

A、①② B、②③ C、③④ D、②④

5、人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家.哲学和一般人的世界观的区别是

( ):

A、前者是科学的,后者不一定科学

B、前者是自觉形成的系统的理论体系,后者是自发形成的缺乏理论论证的零散的观点

C、前者能指导实践,后者对实践不起作用 :

D、前者是人人都有的,后者要经过学习才能掌握

6、下列能够正确说明世界观和方法论之间的关系的有( )

①二者是共性和个性的关系

②世界观和方法论是统一的,世界观就是方法论,方法论就是世界观 ③世界观决定方法论,不存在脱离世界观的方法论

④方法论体现着世界观.不存在脱离方法论的世界观

A、① B、①②③ C、③④ D、②③④

1

7、历史上很多著名的科学家同时也是哲学家,例如伽利略、笛尔、爱闻斯坦等也有很多著名的哲学家同时也卡是科学家,例如培根、莱布尼茨、康德等。这种现象体现( )

A、哲学为具体科学提供世界观和方法沦的指导 B、哲学与具体科学是密切联系的

C、具体科学的进步推动着哲学的发展 D、哲学和具体科学将会相互取代

8、人们面划人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考,不可避免地触及具有哲学性质的问题。这说明( )

A、哲学智慧是人努力想象出来的

B、在生活实践中产生的思想都是哲学思想

C、哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的

D、实践的发展是为了适应哲学的需要

9、著名画家葛庆友讲道.画画和其他任何艺术形式样,都需要哲学思辩,“黑与白|.直线与斜线.点与面??绘画中蕴涵了很多对比和冲突:不懂辩证法的画家.是创作不出好的作品的。”材料体现出( )

①哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导 ②具体科学是哲学的基础 ③真正的哲学可以推动实践的发展 ④哲学的智慧产生于人类的实践活动

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

10哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中,正确揭示出-二者区别的是 ( )

①世界观人人都有,而哲学则是一门专门的学问,需经过系统学习才能掌握

②世界观是自发形成的,缺乏严密的逻辑和理沦论证,而哲学则是完整的理论体系,具有严密的逻辑

③世界观就是哲学,哲学是系统化、理论化的世界观

④世界观和哲学的研究对象都是整个世界

A、①②③④ B、①②③ C、①② D、①②④

11、2010年12月28日,中共中央政治局就在新的历史起点上,推动我同经济社会又好又快发展问题进行第二十五次集体学习,胡锦涛在主持学习叫发表讲话。他指出要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.深入贯彻落实科学发展观。深人贯彻落实科学发展观 ( )

①可以指导人们正确地认识世界和改造世界

②可以为人们开展实践活动提供正确的世界观和方法论指导

③是搞好经济工作的基础

④可以促进人们做好各项工作

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

12哈佛大学的校训是:“以柏拉图为友,以亚里上多德为友,更要与真理为友。”哈佛正是在这校训的指引下.培养了无数杰出的科学家和商界、政界人才。这说明 ( ):

①哲学对具体科学具有指导作用 ②文化能影响人们的实践活动

③科学家取得的成就都是学爿哲学的结果 ④哲学随着具体科学的发展而发展

A、①② B、③④ C、①③ D、②①

2

二、非选择题(共40分)

13、(24分)中共中央下发的《在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》明确提出,在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族件大复兴的历史进程中,强须切实贯彻落实科学发展观.以科学发展观引领社会发展方向和发展思路,推动经济实现又好又快发展。

请结合你对哲学的了解,谈淡新时期社会主义现代化建设为什么要贯彻落实科学发展观?

1 4(1 6分)两小儿辩日的故事妇孺皆知,孔子作为当时的哲学

家而“不能决”.其根本原因在于当时人们对宇宙知之赶少,孔子的哲

学思想的发展也受到限制。

结合材料回答:哲学与具体科学的关系是怎样的?

3

美好生活的向导练习题答案

L、选C。

A项表述错误,A中的“科学”应为‘学问”;B表述错误,哲学是哲学家把世界观理论化系统化的思想体系,但不一定是对自己实践活动的科学总结;D表述错误,哲学也不等于生活。正确答案选C。 :

2、选D。

哲学揭示的是关于世界的一般规律,故A表述错误,哲学也是关于方法论的学说故B表述错误;C与题干构不成因果关系。D项揭示了哲学的作用,是正确的。

3、选D

材料强调自然科学的发展对哲学有巨大推动作用,故D正确。A、C表述错误,B与题意不符。

4、选B。

材料强调哲学能为艺术提供世界观和方法论的指导,进而提高艺术家的艺术素养.避免其沦为供人玩乐的艺人故选B。①④夸大了哲学的作用。

5、选B。

本题考查哲学与世界观的区别。世界现和哲学都有正确和不正确、科学和不科学之分,A表述错误,B正确反映了哲学与世界观的区别;世界观和哲学都可以指导人们的实践活动,C表述错误;D本身说法错误。

6、选C。

本题考查世界观和万法论的关系。世界观和方法论是同一问题的两个方面从含义来看,二者存在着明显的区别,②表述错误;二者之间不是共性和个性的关系,而是决定与体现的关系,①表述错误。运用排除法,选c。

7、选B。

本题考查哲学与县体科学的关系,题干并没有具体说明哲学与具体科学的关系,而只是强调了二者的紧密联系A、C不符合题意,B正确。D说法错误。

8、选C。

本题主要考查哲学的产生与生活实践的关系,A、B、D本身说法错误,只有C符合题意,当选C。

9选C。

材料强调的是哲学的作用。①说的是哲学对具体科学的发展的作用,③说的是哲学对实践的作用①③符合题意。②说的是具体科学对哲学的作用,④说的是社会宾践与哲学的关系.②④均不符合题意。

10选C。

本题考查哲学与世界观的区别。①②符合题意。 ③表述错误,④非区别,应排除。故选C。

11、选D。

①②④都是对科学发展观作用的正确认识,均当选,故D符合题意。相对于题干,③认识错误,应排除。

4

12选A。

③表述有误,材料不能体现④,排除③④,故A项符合题意。

13、解析:本题属于演绎型问答题,通过对科学发展观的了解,延伸思考它的意义。认识科学发展观的意义必须立足于哲学,从哲学的产生、根本任务、内涵来理解科学发展观的作用。

答案:(1)哲学源自对实践的追问和对世界的思考,是一门给人智慧、使人聪明的学问。贯彻落实科学发展观能够更好地指导人们正确地认识世界和改造世界。

(2)哲学是系统化、理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。利学发展观作为科学世界观与方法论的统一.为我们进行现代化建设、处理发展中遇到的各种矛盾指明了方向。

(3)哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结,是对最一般规律的总结。科学发展观正确地总结了社会发展规律.能够更好地指导人民群众的实践活动,推动中国特色礼会主义事业的发展。(每点8分)

14、解析:本题考查哲学与具体科学的关系,主要考查学生对课本基础知识的理解与识记,作答时要注意结合材料进行简单分析。

答案(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。由于孔子所处的时代使人们对宁宙知之太少,所以他的哲学思想的发展受到限制。

(2)哲学为具体利学提供世界观和方法论的指导。正是因为孔子所处时代哲学发展还处于启蒙阶段,宇宙等科学的发展也受到影响,孔子作为“多知”之人对两小儿的问题“不能决”。(每点8分)

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