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五四运动说课

发布时间:2013-10-24 13:43:16  

《五四爱国运动和中国共产党的成立》说课稿

各位评委老师:

大家好!今天我说课的标题是《五四爱国运动和中国共产党的成立》,我从以下四个方面展开来说:一、教材分析 二、教学方法 三、学法指导 四、教学过程。下面我先说第一个方面:

一、教材分析

1、 本课在教材中的地位

《五四爱国运动和中国共产党的成立》是人教版八年级历史上册第10课。五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端;中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事,从此中国革命的面貌焕然一新了。从这个意义上来说,本课内容在教材中非常重要。

2、 教学目标

知识与能力:掌握五四运动爆发的原因,简单了解五四运动的过程,掌握五四运动和中共共产党成立的历史意义。

过程与方法:通过分析五四运动爆发的原因,体会弱国无外交

情感态度与价值观:通过分析中国共产党成立的历史意义,使学生树立“没有共产党就没有新中国”的信念。

3、 教学重难点

重点:五四爱国运动和中国共产党成立的意义

难点:五四爱国运动爆发的原因

二、教学方法:

八年级学生经过一年的历史学习已经初步学会了分析和解决历史问题的能力,而且他们思维活跃,想象力丰富。根据这一时期学生的实际和历史学科的特点,依据新课程“自主、合作、探究式”的教学理念,我采取了启发式教学法、开放式教学法、情景模拟法以及利用多媒体辅助教学,使学生乐于学习,主动探究,从而圆满的完成教学任务。

三、学法指导:

“授之以鱼,不如授之以渔”教会学生知识固然重要,但更重要的是教会学生学习方法。根据学生的特点和本课的需要,我指导学生进行小组合作、探究讨论,发挥学生的主体作用,使学生成为课堂的主体;并且通过看图识图,指导学生从多方面思考问题,培养学生的创新精神,鼓励学生进行发散性思维。

四、教学过程

为了完成教学目标,我安排了四个环节的教学过程:

1、 创设问题,导入新课

设问“五四青年节跟什么事情有关?”可能很多同学能够提到跟五四爱国运动有关,但具体五四爱国运动是怎么一回事,他们还不是很清楚。教师在学生回答后整理“五四青年节确实跟五四爱国运动有关”今天我们就来详细的学习有关五四爱国运动的内容。出示标题《五四爱国运动和中国共产党的成立》。

2、 设疑导思,讲授新课

设问“既然五四爱国运动是一场爱国运动,他是怎么爱国的?这场运动是在什么样的情况下发生的呢?”多媒体出示《巴黎和会》上中国的外交,让同学们谈谈启示。同学们经过近代史的学习能够想到“落后就要挨打”“弱国无外交”。面对中国这样落后的现状,北京大学的学生愤然而起,发动了“五四爱国运动”。通过学生回答和教师的讲述,同学们就可以自己归纳出五四爱国运动爆发的原因了。这样就突破了难点。

五四运动后,工人阶级登上了历史舞台,开始领导中国革命。这也就预示着中国革命开始进入一个新的历史阶段,即新民主主义革命阶段。向同学们解释什么是新民主主义革命。

这样五四爱国运动的历史意义就不言而喻了。这样就突破了本课的重点1

3、课堂小结,全面提高

根据板书和同学们一起回顾本课内容,再次强调重难点。板书设计成结构式,使学生一目了然,也使板书成为学生进行有效学习的工具。我设计的板书是这样的:

3、 当堂达标,深化提升

为了检测学生这节课学习的效果,我设计了三个问题式表现的当堂达标测试题。我设计的这个测试以突出重点突破难点为目的。测试题是这样的:

我的说课完毕,谢谢各位老师。

附:板书设计

这两个环节之间环环相扣,共同构成本节课的整体体系

中 条件

立 意义

当堂达标题

1、 五四运动在什么样的背景下爆发的?

2、 五四运动的历史意义是什么?

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