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八年级思想品德上册期中复习提纲

发布时间:2013-10-25 08:03:29  

八年级思想品德上册期中复习提纲

(2013-2014学年度上学期)

第一课 爱在屋檐下

1.家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭类型有哪些?

①核心家庭(父母与未婚子女两代人组成的家庭)

②主干家庭(祖父母或外祖父母,父母及第三代组成的家庭)

③单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活)

④联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭)

3.家庭关系确立的几种情形:

①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭

②因生育导致的血缘关系结合成家庭

③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭

④随父(母)再婚组建新的家庭

4.家庭的功能:物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能和休息娱乐功能。

5.你如何理解与父母的亲情?

父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。 生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。

6.父母为什么要关爱子女?

父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

(在世上的多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱, 1

爱是无微不至的的爱、不求回报的爱。母爱如水,往往温柔细腻;父爱如山,往往深沉严格。)

7.为什么要孝敬父母?

(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人(这种恩情要永远铭记在我们心中),他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

(2)我国有孝的传统,孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬,我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

(3)孝敬父母是子女应尽的法律义务和道德义务(我们应自觉履行孝敬父母的法律义务和道德义务)。

8.我们应该如何孝敬父母?

(1)孝敬父母表现在各个方面:爱父母,心中想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴;等等。

(2)我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉。如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止;如果触犯法律,做儿女的要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 第二课 我与父母交朋友

1.代沟产生的原因:

①直接原因:年龄

②实际原因:人生经历、生活经验、社会地位、对社会规范的熟悉程度不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

2.我们要如何看待父母对我们的“严”?

我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

3.逆反心理的具体表现:要我这样、我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让 2

我相信这个,我非相信那个不可。

4.正确认识(看待)逆反心理

对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。

5.与父母平等交往的意义:有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。

6.逆反心理的危害

与父母发生冲突,如果以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或者对他们不理不睬、冷淡相对,或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感,甚至采用极端的办法来处理,都是错误的,会造成极大的伤害。(为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。)

7.怎样架起与父母沟通的桥梁?

①学会遇事与父母商量商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法

②有效沟通要掌握基本要领。其中,彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

8.与父母交往的艺术/怎样与父母进行交往/与父母交往的窍门

①赞赏父母,赞赏中增进亲情,这是增进亲情的有效方法。

②认真聆听,聆听中获得教益,在倾听中我们能体会出父母的心情、期望和用意。 ③帮助父母,我们竭力为父母分忧,努力帮助父母做事。

④与父母不必太计较,即使父母错了,也要多原谅,不要非与父母争个高低上下。 第三课 同侪携手共进

1.闭锁心理的危害

如果封闭自己,只会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立。 3

2.受欢迎的人具有哪些共同特征?

真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

3.友谊的真谛/交友的益处:朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。

4.交友的原则

①交友要平等互惠,给予和分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。 ②人无完人,朋友难免有缺点。欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、加强沟通。

③真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

④要广交朋友,乐交诤友,不交损友。

5.男生女生交往的重要意义?

可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。

6.男生女生如何正常健康交往?

既需要互相尊重,又要自尊自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

第四课 老师伴我成长

1.搞好师生关系的重要性:师生关系是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。

2.与老师交往应注意的问题:在与老师的交往中,尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力。

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3.老师的重要性/为什么说老师是人类灵魂的工程师?

①老师是人类文明的传播者

②老师教给我们做人的道理

③帮助我们掌握科学知识文化和技能

④老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友

4.爱老师的表现:知师、信师、爱师、敬师。

5.新型师生关系的内涵(特点):新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

6.新型师生关系:新型的民主平等的和谐的师生关系。

7.怎样与老师共筑师生情感桥梁?/怎样与老师沟通?

①主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解,理解产生信任。

② 从老师的角度看问题,设身处地地为老师着想,就能理解老师的想法,从而顺利地化解师生之间的冲突。

③ 正确对待老师的表扬和批评。

④ 原谅老师的错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。

⑤礼貌待师。

⑥注意场合。

⑦勿失分寸。

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