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七年级历史复习提纲(岳麓版)

发布时间:2013-09-18 13:30:49  

七年级上册复习提纲

第1课 我们的远古祖先

课标:以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。 ⒈元谋人:我国境内已知的最早人类,是云南的元谋人,距今约170万年。 ⒉北京人:生活在北京周口店龙骨山,大约距今70—20万年之间。北京人能直立行走,保留了猿类的一些特征,会制造工具(石器、木棒),使用天然火。

第2课 原始的农耕生活

课标:简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

⒈的生活:长江下游的河姆渡遗址,距今6000烧制黑色陶器,种植水稻(),建造干栏式房屋(适应当地潮湿闷热的气候),过着定居的生活。

⒉的社会状况:黄河中游的半坡遗址,距今5000粟和蔬菜(麻布,缝制衣服,居住在半地穴式的房子里(适应北方干燥寒冷的气候特点)。

第3课 神奇的远古传说

课标:知道炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说,了解传说与史实的区别。 ⒈传说4000多年以前,黄河下游地区有三位杰出的部落联盟首领。即炎帝(号神农氏)、黄帝(号轩辕氏)和九黎族的首领蚩尤。

⒉黄帝和炎帝结成联盟,九黎族的一部分也加入进来,他们成为中原地区的主体居民。经过长期发展,形成了华夏族。后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先,认为。

⒊尧把部落联盟首领的位置传给舜,舜又传位给禹。这种公共推举、首领让贤的办法,历史上称为“禅让”。

第4课夏传子家天下

课标:简述夏朝建立的史实。

禹因用疏导的办法治理黄河取得成功,被称为“大禹”。大约公元国家的产生。

第6课 西周的分封

课标:说出西周分封制的主要内容。

西周心的分封制度,将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯,建立诸侯国。

第7课 甲骨文与青铜器

课标:知道甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变;以司母戊鼎等为例,了解中国古代青铜工艺的成就。

⒈甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字,是一种比较成熟的文字。今天的汉字与它有着一脉相承的关系。。

⒉中国古代青铜技术产生和发展于夏、商时期,晚商至西周逐步走向鼎盛。商、周的青铜铸造业处于世界领先水平。殷墟出土的

⒋商、周时期,一些青铜器上刻有文字,古人称铜为金,所以叫做金文,又叫做钟鼎文。是研究商、周历史的珍贵资料。

第8课 春秋战国的纷争

课标:知道春秋争霸和战国七雄的史实。

⒈春秋争霸的背景:春秋时期,周王室日益衰弱,各诸候国不再听从周天子的命令各大诸候国之间展开了争霸战争。

⒉春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践

⒊最先称霸的是齐桓公,他任用管仲为相,改革内政,发展生产,增强了国力,并以“尊王攘夷”为号召,通过征战,提高了齐国的地位。

⒋晋文公采用“退避三舍”的策略,在城濮之战中大败楚军,称霸中原。后来楚庄王晋国,做了霸主。(卧薪尝胆)。 ⒌战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,史称“战国七雄。战国时期所进行的兼并战争中,著名的战役有马陵之战、长平之战等。

第9课 战国时期的社会大变革

课标:通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革。

⒈铁农具和牛耕在春秋时开始使用,在战国时得到推广。由于社会生产力的显著进步,于是推动了社会的大变革。

⒉商鞅变法:⑴公元前356年,秦孝公起用商鞅变法(目的:变法是战国时各国变法中最为彻底的。⑵商鞅变法的主要内容:①承认土地私有,。②奖励耕战。③推行县制侯国,为以后兼并六国,统一中国,打下了坚实基础。

第10课 春秋战国的科技和文化

课标:以都江堰为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力;列举春秋战国时期绘画、音乐等方面的主要成就。

⒈ ⒉战国时期,伟大诗人屈原创造出新的诗歌体裁——“楚辞”。他的代表作是抒情长诗《离骚》。

⒊西周时形成了音乐教育制度。湖北随县出土的全套编钟,是战国时期最珍贵的乐器。

⒋长沙出土的战国《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国最古老的帛画。

第11课 百家争鸣

课标:知道孔子,了解百家争鸣的史实。

一、孔子创立儒家学派:

⒈孔子:孔子名丘,春秋晚期鲁国人,儒家学派的创始人。

⒉孔子的主要主张:人们要相互爱护,反对暴政。儒家思想的核心是“仁”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。

⒊孔子在文化方面的贡献:整理《诗经》,编订《春秋》。

⒋孔子的弟子根据他的言行,编成《论语》一书。 ..

二、百家争鸣:(战国时期,社会发生急剧变化)

⒈儒家学派的代表孟子——他认为“民贵君轻”,主张实行“仁政”,反对兼并战争。

⒉墨家学派的创始人墨子——他要求人们互爱互利,反对不义战争,选举贤能,提倡节俭,反对浪费。

⒊道家学派的代表庄子——他鄙夷权贵,胜自然,采取乐天安命的态度。

⒋法家代表人物韩非——他认为历史是向前发展的,主张改革、君主集权和以法治国。

⒌战国时期军事家孙膑——著有《孙膑兵法》,强调战前一定要做好准备,论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。

第13课 六王毕四海一

课标:了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。

⒈公元前221年,秦王嬴政建立秦朝,定都咸阳。秦的统一,结束了春秋战国以(意义)

⒉秦巩固统一统一文字、货币、度量衡,修筑驰道,统一车轨。。西起临洮、东到辽东),抵御匈奴。

第14课 伐无道诛暴秦

课标:知道陈胜吴广起义。

⒈秦朝的残暴统治,使社会矛盾空前激化。公元前209年

⒉公元前207年,项羽破釜沉舟,在巨鹿之战中以少胜多,消灭秦军主力。206年,刘邦进军关中,秦统治者投降,秦朝灭亡。

第15课 汉武帝“大一统”

课标:列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝。 ⒈西汉初,分封了一些王国,后来王国势力的发展,严重威胁中央政权的统治。 ⒉汉武帝为推进“大一统”采取的主要措施:①政治上:(儒家思想在古代中国的统治地位从此确立);③军事上:展开对匈奴的战争(公元前119年,卫青、霍去病兵分两路,深入漠北决战,大败匈奴),。

第16课 丝绸之路的开辟

课标:讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。

⒈汉朝时,人们把玉门关和阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区,称为西域。

⒉公元前138年,汉武帝为联合大月氏夹击匈奴(目的),派张骞出使西域,但没有达到预期的目的。公元前119年,汉武帝派张骞再次出使西域,这次出使建立了西汉与西域各国的友好关系,加强了经济文化交流,促进了西域的开发。 。 今新疆地区、到达中亚、南亚和西亚,再转运到大秦,形成了著名的丝绸之路。。(作用)

第18课 秦汉的科学技术

课标:了解造纸术,认识造纸术对世界文明发展的贡献;知道《九章算术》,了解中国古代的数学成就;知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医名著。 ⒈造纸术是我国古代的重大发明。西汉时,我国人民已经能够用麻和丝絮造纸。东汉时,蔡伦改进了造纸术,采用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料,制成质优..

价廉的植物纤维纸。

⒉《九章算术》——成书于东汉时期,此书反映了我国古代高度发展的数学水平,是当时世界上最先进的应用数学。

⒊张仲景——东汉著名的医学家,被尊称为“医圣”。他写成《伤寒杂病论》,这部书对中医学的发展,产生了广泛而深刻的影响。

⒋华佗——东汉名医,精通针灸和外科手术,创制麻醉药剂“麻沸散”被后世尊为外科鼻祖。他还编成“五禽戏”锻炼身体。

第19课 秦汉的宗教、史学和艺术

课标:了解佛教传入和道教兴起的主要史实。说出《史记》的作者和体例。列举古代雕塑、绘画等方面的主要成就。

⒈佛教的传入:佛教起源于古代印度,西汉末年传入我国是我国的本土宗教。

⒉西汉时期杰出的史学家司马迁所著的《史记》是一部不朽的史学名著,也是一部优秀的文学作品。我国第一部纪传体通史。司马迁开创的纪传体史书编写体例,成为后世编写史书的典范。

⒊秦始皇陵兵马俑——是秦汉时期雕塑作品的杰出代表,也是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。

⒋长沙马王堆汉墓帛画——是汉代帛画中的稀有珍品,也是我国古代艺术的珍品。

第20课 三国鼎立

课标:了解三国鼎立形成的史实。

⒈东汉末年,群雄并起,军阀互相混战,黄河中下游的袁绍和曹操成为北方实力的军事集团。

⒉200年,曹操在官渡之战中以少胜多,大败袁绍,随后又陆续消灭了一些割据势力,基本上统一了北方。

⒊208年,孙权、刘备组成联军,在赤壁之战中以少胜多,打败曹军,此战奠定了三国鼎立的基础。

⒋220年,曹丕废汉献帝,自称皇帝,改国号为魏,定都洛阳。221年,刘备在成都称帝,以汉为国号,史称蜀汉。222年,孙权称王。至此,三国鼎立局面形成。

第22课 北方民族大融合

课标:概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。

⒈386年,鲜卑拓跋部首领拓跋圭建立魏国,史称北魏。

⒉北魏孝文帝改革:⑴背景:北魏统一黄河流域后,民族融合的趋势增强。⑵目的:为了革除落后习俗,吸收汉族的先进文化,巩固北魏的统治。⑶内容:①实

⒊北魏后来分裂为东魏、西魏,之后又演变为北齐、北周,最后北周来北齐,统一北方。

第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术

课标:讲述祖冲之推算圆周率的史实,了解中国古代的数学成就;知道《水经注》、《齐民要术》等重要著作;列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。

⒈南朝的祖冲之是我国历史上伟大的科学家,他最杰出的贡献是在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后7位数,比欧洲早1100年。

⒉北魏贾思勰所著的《齐民要术》世界农学史上的名著。

⒊北魏郦道元所著的《水经注》,它是为汉朝的地理学专著《水经》作的注,是我国古代重要的综合性地理著作。

⒋东晋著名书法家王羲之,行、草、楷无不擅长,被尊为“书圣”,代表作有《兰亭序》。

⒌东晋著名画家顾恺之,擅长人物画,其名作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 ⒍云冈石窟和龙门石窟代表了北朝时期石窟艺术的最高成就。

七年级下册复习提纲

第1课 开运河 创科举

课标:了解隋唐科举制度的主要内容。以大运河为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

⒈隋朝统一南北:581年,杨坚(隋文帝)建立隋朝,589 年,灭掉南方的陈,结束长期分裂的局面。

⒉繁荣:隋文帝统一后,采取措施发展经济,使得社会安定、经济繁荣,隋朝出现了前所未有的繁荣景象。

⒊大运河:

隋炀帝时开凿了以洛阳为中心,北通琢郡,南达余杭

⒋隋唐的科举制度:

⑴创立:隋文帝时,通过分科考试选拔人才,开科举制的先河。

⑵完善:唐朝科举的常设科目是明经科和进士科。明经科主要考查儒家经典。进士科主要考查诗赋和政论,是做高官的主要途径。

⑶隋唐科举制度的影响:科举制的创立打破了门第的限制,给一般的知识分子提供了做官参政的机会。同时,选拔官吏的权力也从地方集中到中央,为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。科举制对后世具有深远的影响,以后各朝都相继沿用。

第2课 贞观之治

课标:列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。

⒈618年,李渊建立唐朝,定都长安。后来李世民发动“玄武门之变”做了皇帝,唐太宗是我国古代杰出的政治家。唐太宗在位期间,政治清明,经济发展,国力强盛,史称“贞观之治”。

⒉“贞观之治”:

⑴轻徭薄赋:汲取隋亡教训,多次减免租税,保证农民的土地和耕作时间。大力提倡节俭,力戒奢侈浪费。

⑵知人善任,重视纳谏:非常重视选官用人,虚怀若谷,从谏如流;任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为相;重用敢于直言的魏征和能征善战的大将李靖等。

⑶加强中央权力:沿用隋朝的三省六部制,增加了宰相人数。合并州县,大力精简机构,节省财政开支,提高行政效率。

第3课 开元盛世

课标:知道武则天和“开元盛世”的基本史实。

⒈武则天:中国历史上唯一的女皇帝。重用有才能的人,重视发展农业生产。她统治时期,社会经济继续发展,为唐朝走向全盛奠定了基础,史称“贞观遗风”。 ⒉唐玄宗:(前期年号为“开元”)

⑴重要措施:①励精图治,政绩卓著。②选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄等为相,大力发展生产。③整顿吏治,严格执法。

⑵开元盛世:社会稳定,经济空前繁荣,国力强盛,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。

⒊唐朝的繁荣

⑴农业发展迅速,生产工具改进,出现了曲辕犁和筒车,耕地和人口大大超过前代。

⑵长安城建筑宏伟,商业繁荣,是全国政治、经济、文化中心,也是国际性大都市。

第4课 唐朝的民族关系

课标:了解唐与吐蕃等民族交往的史实。

⒈天可汗:唐太宗开明的民族政策受到北方各族的拥护,被尊为“天可汗”。 ⒉唐蕃和亲与会盟 (吐蕃是藏族的祖先):

⑴7 世纪前期,吐蕃的杰出首领松赞干布统一各部,建立了以逻些为都城的强大政权。

⑵唐太宗时,松赞干布和文成公主成亲。为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献。

⑶8 世纪初,唐中宗派金城公主入藏与吐蕃首领尺带珠丹成亲。(“和同为一家”) ⑷821 年,吐蕃与唐朝会盟,唐蕃会盟碑成为汉藏两族团结友好的象征。

第5课 唐代的中外交往

课标:以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。

⒈外交政策

(1)唐朝实行开放的对外政策,当时先进的经济文化有巨大的吸引力,中外交往出现了盛况空前的局面。长安是陆路交通中心、国际性大都市。广州是最大的外贸港口。

(2)唐政府在广州设置市舶司(我国最早设置的管理对外贸易的官署),管理对外贸易。

⒉遣唐使:日本先后13 次派出遣唐使,把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回日本,推动了日本的社会改革,促进了日本经济文化的发展。 (日本仿效隋唐实行大化改新)

⒊鉴真东渡:唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是鉴真。他在日本传播佛教,还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传到日本,为中日文化交流做出了杰出贡献。

⒋玄奘西游:玄奘是唐朝初年著名僧人,不畏艰险,西游天竺取经,为中印文化交流作出了不可磨灭的贡献。他的《大唐西域记》成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍。

第6课 隋唐的科学技术

课标:以赵州桥为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。了解“四大发明”,认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

⑴隋朝李春设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥。

⑵隋唐时期,发明了雕版印刷术。晚唐印制的《金刚经》,是世界上现存最早的标有年代的雕版印刷品。 ....

第7课 隋唐的文学艺术

课标:以唐诗为例,了解中国古代的文学成就。列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

一、诗歌的黄金时代

唐朝是我国诗歌的黄金时代,流传下来的诗歌有近5万首。唐代杰出的诗人有: “诗仙”李白; “诗圣”杜甫;白居易等。

二、书法与绘画

⑴书法:唐朝时书法艺术高度繁荣,异彩纷呈。如:颜真卿、 柳公权的楷书;张旭、怀素的草书。

⑵绘画:唐初的阎立本,擅长人物故事画。盛唐的吴道子被后人尊称为“画圣”。 ⑶雕塑:敦煌莫高窟(又名千佛洞),大部分是隋唐时开凿。敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术群,也是世界艺术的瑰宝。

⑷音乐:隋朝的万宝常和唐朝的李龟年,是当时著名的音乐家。

⑸舞蹈:唐朝:《 秦王破阵乐》、《 霓裳羽衣舞》。

第9课 辽夏与北宋的和战

课标:知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。

⒈辽、宋、西夏的建立

⑴辽的建立:916年,契丹首领耶律阿保机建立契丹国,定都上京,后来契丹改国号为辽。

⑵北宋建立:960 年,赵匡胤建立北宋,定都东京。赵匡胤就是宋太祖。 ⑶西夏建立:1038 年,党项族首领元昊称帝,国号大夏,史称西夏。 ⒉宋辽和战与宋夏和战

⑴澶渊之盟:1004 年,澶渊之战,宋击退辽军。1005 年初,宋辽达成和议(澶渊之盟)。此后,辽宋之间100 多年保持了和平往来,经济文化交流得到加强。 ⑵宋夏和战:元昊称帝后,多次进攻北宋。1044 年,宋夏订立和议。以后几十年间,双方在边境地区进行贸易,经济文化交流十分密切。

第10课 宋金对峙

课标:知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。

⒈金的建立:1115年,女真首领完颜阿骨打称帝,建立金国,定都会宁。 ⒉靖康之变:1127年,金兵攻破东京,掳走宋徽宗、宋钦宗,北宋灭亡,史称“靖康之变”。

⒊岳飞抗金: 1127年,宋高宗赵构建立南宋,定都临安。抗金名将岳飞的部队纪律严明,作战勇敢,被称为“岳家军”。1140 年,岳家军在郾城大败金军兀术主力,宋高宗却勒令岳飞退兵,不久,投降派秦桧诬陷岳飞谋反,将他杀害。

⒋宋金议和:⑴时间:1141 年,南宋和金达成和议。⑵内容:双方以东自淮水中流,西至大散关为界;宋向金称臣,每年向金贡送银25 万两、绢25 万匹。⑶结果:形成了宋金南北对峙的局面。

第11课 宋代经济的发展

课标:列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实,了解中国古代经济重心的南移。了解宋代的社会生活。

一、经济重心南移

⒈过程:魏晋南北朝时期,南方得到开发,南北经济差距缩小;两宋时期,经济重心已从黄河流域(北方)转移到长江流域(南方)。

⒉原因:北方多战乱,南方相对安定,北方人口大量南迁,为南方提供了大量的劳动力,同时也带来了先进的生产工具和技术,促进了南方经济的发展。

二、农工商业的发展 “秧马”,还出现了牛转翻车。⑵。⑶南方已普遍种植小麦,棉花的种植由两广、福建推广到淮河流域。

⒉手工业:⑴丝织业:宋代丝织业在民间出现了经营专业户,苏州、杭州、成都的官营织锦院工匠众多。⑵棉纺织业:在南方逐渐普及。⑶陶瓷业:景德镇成为著名瓷都。⑷采矿业:采煤技术领先世界,许多地方煤已大量用于居民生活。⑸造船业:在当时世界上首屈一指,海船上已装有指南针。

⒊商业:⑴北宋时,出现了世界上最早的纸币“交子”;⑵北宋都城东京、南宋都城临安,是闻名世界的大城市。⑶海外贸易兴盛,泉州、广州、明州等是对外贸易的主要港口。

⒋宋代的社会生活:⑴宋代城市中打破了居民区和商业区的界限,出现了众多服务性行业,有专门的娱乐场所“瓦肆”,市民生活丰富多彩。⑵工匠身份相对自由,农民文化生活也丰富起来。⑶喝茶、饮酒成为普遍的社会风气。

第12课 元朝民族关系

课标:简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实,说明民族关系的发展。 ⒈成吉思汗统一蒙古

⑴13 世纪初,铁木真统一蒙古各部。⑵1206 年,蒙古各部推举铁木真做全蒙古的大汗,尊称成吉思汗,建立了蒙古汗国。

⒉元朝大统一

⑴统一:①1271 年,忽必烈(元世祖)改国号为大元,次年定都大都。②1276 年,元军攻占临安,南宋灭亡。③1279 年,统一全国。(文天祥抗元)

⑵巩固统治的措施:①建立行省制度。②在中央设宣政院管辖吐蕃 元朝还设置澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球(台湾)。

⒊经济的发展

⑴元世祖发展农业的措施垦荒。②兴修水利,把新增田地和人口的多少,作为考核官吏的重要条件。这

⑵手工业:①元朝时,用棉花纺纱织布已成为江南地区的主要家庭副业。②黄道婆对棉纺织业的进步作出了重大贡献。③松江成为全国棉纺织业的中心。

⑶商业:①元大都是闻名世界的国际性大都市。②泉州是对外贸易的最大港口。 ⒋民族关系:⑴元朝的统一,给各民族人民交往和学习提供了有利的环境。⑵各族人民杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。⑶信奉伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人与维、蒙、汉等民族逐步融合,形成一个新的民族——回族。⑷在元朝广大疆域内,出现了民族大融合的盛况。

第13课 宋元的科学技术

课标:了解“四大发明”,认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

一、指南针的发明与使用

战国时,人们利用天然磁石制成了“司南”,这是最早的定向工具;宋朝时,发明了人工磁化法,制成了指南针,并开始用于海上交通。指南针的发明促进了航海事业的发展。

一、火药的发明与使用

唐代已有火药配方的记载,唐末开始用火药制造武器。宋元时,火药广泛用于军事。我国是最早发明火药的国家。

三、毕昇发明活字印刷术:

北宋时,毕昇发明了活字印刷术(泥活字)。元代又发明了木活字、锡活字。 造纸术、指南针、火药和印刷术,是我国古代的四大发明。四大发明经由阿拉伯传入西方,对欧洲及世界文明的发展起了重要作用。

第14课 宋元的史学、文学和艺术

课标:说出《资治通鉴》的作者和体例。以宋词为例,了解中国古代的文学成就。列举古代书法、绘画等方面的主要成就。

⒈史学:北宋司马光主持编写的《资治通鉴》,是我国第一部编年体通史巨著,记述了从战国到五代1300多年的历史,是我国古代史书的典范。

⒉文学:⑴宋词:宋代文学的主要成就是词。著名词人有:①北宋:苏轼,开创豪放词风,代表作《念奴娇? 赤壁怀古》。②两宋之交的女词人李清照,她的词风委婉,感情真挚,代表作《如梦令〃昨夜雨疏风骤》。③南宋:辛弃疾,代表作《破阵子? 醉里挑灯看剑》。⑵元曲:关汉卿,悲剧《窦娥冤》。

⒊绘画:① 北宋张择端的《清明上河图》是风俗画的代表作。②元朝画坛领袖赵孟 ,代表作《秋郊饮马图》。

第16课 明朝皇权的高度集中

课标:了解明朝加强专制统治的主要措施。

⒈明朝建立:1368 年,朱元章(明太祖)在应天(今南京)称帝,建立明朝,年号洪武。同年,攻占大都,结束了元朝在全国的统治。

⒉明朝加强专制统治的主要措施:

⑴废丞相,设三司。在中央,撤中书省,废丞相。在地方,废行省,分权于三司,三司互不统属。这样,全国军政大权集中于皇帝一人。

⑵建立厂卫制度

⑶八股取士:明朝科举考试内容限于四书五经,文体严格限于八股文。八股取士制度束缚了知识分子的思想,不利于社会的进步。

第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭

课标:概述郑和下西洋的史实。讲述戚继光抗倭的史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

⒈郑和下西洋

⑴条件:明朝前期,经济发展,国力强盛。

⑵目的:扩大明朝的政治影响,加强与海外的联系。

⑶时间:1405-1433年,郑和先后7次下西洋。

⑷范围:到过亚非30 多个国家和地区, ⑸影响:郑和下西洋,促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来,比

⒉民族英雄——戚继光抗倭

⑴明朝初年,日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团,经常到我国东南沿海进行掠夺和骚扰,沿海人民把他们叫做倭寇。

⑵16 世纪中期,明朝政府派戚继光等将领组织抗倭。

⑶戚继光率戚家军荡平了浙江倭寇。接着在福建、广东和俞大猷共同作战,取得了抗倭斗争的最后胜利。

第18课 清朝专制统治的强化

课标:了解清朝加强专制统治的主要措施。

⒈清朝建立:⑴1616 年,努尔哈赤在赫图阿拉称汗,国号为金,历史上称为“后金”。⑵1636 年,皇太极改国号为清,改族名为满洲。⑶1644年,清军人关,不久,顺治帝迁都北京,确立了在全国的统治。

⒉清朝加强专制统治的主要措施:

⑴雍正时,设立军机处,处理军政大事。军机大臣完全听命于皇帝。

⑵大兴文字狱:清朝统治者实行思想文化专制,对反清思想严加防范和压制。(影响:清朝统治者通过文字狱,强化了集权统治,阻碍了学术文化的发展,造成了万马齐喑的局面。)

第19课 抗击西方殖民者入侵

课标:讲述郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

⒈西方殖民者侵扰我国东南沿海:16 世纪开始,葡萄牙、西班牙、荷兰等相继入侵我国东南沿海。

⒉郑成功收复台湾:为了取得反清复明的根据地,1661 年,郑成功率军进攻台湾,1662 年,荷兰投降,台湾回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上杰出的民族英雄。

⒊雅克萨之战:⑴1685年,康熙帝派清军分水陆两路进攻雅克萨,俄军被迫投降。⑵1686年,清军再次进攻雅克萨,俄军损失惨重,沙俄政府同意通过谈判解决中俄边界问题。⑶1689 年,中俄签订《尼布楚条约》 ,这是中俄第一个平等的边界条约。它从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域,包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。

第20课 清朝加强对边疆地区的管辖

课标:列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实,了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

⒈东南:1683年清军攻取台湾,1684 年,清政府设置台湾府,有利于国家统一和海防的巩固。

⒉西南:经过八年战争,康熙帝平定三藩(吴三桂、尚可喜、耿精忠)叛乱,维护了国家统一。

⒊西北:康熙帝平定了准噶尔部的噶尔丹叛乱,设置乌里雅苏台将军管辖漠北地区。乾隆时,平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。

⒋西藏(西南):

①顺治帝赐予达赖五世以“达赖喇嘛”封号。②康熙帝赐予班禅五世以“班禅额尔德尼”封号,此后,达赖和班禅都必须经过中央政府的正式册封。③雍正时,设置驻藏大臣,代表中央与达赖和班禅共同管理西藏。

⒌疆域:西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸,西北包括唐努乌梁海地区,北至西伯利亚,东到太平洋,东北至外兴安岭以北(包括库页岛),南包南沙群岛,是亚洲东部最大的国家。

第22课 盛世危机

课标:简述“闭关锁国”的主要表现,分析其历史影响。

⒈康乾盛世:清朝前期,康熙帝、雍正帝、乾隆帝都积极吸收汉文化,勤于政事,奖励农桑,兴修水利,严惩贪污,出现了社会安定、经济繁荣、国力强盛的“康乾盛世”局面。

⒉闭关锁国

⑵影响:⒊社会危机

⑴国内:从乾隆后期起,清朝开始由强盛走向衰弱。统治集团吏治腐败,财政匾乏,军备废弛,赋税繁重,各地人民起义不断。

⑵国际:世界正处于资本主义上升阶段,西方国家相继进行工业革命,资本主义制度在欧美确立起来。英国工业生产发展最快,占有广大殖民地,并且开始把侵略矛头指向中国。中国面临着严重的危机。

【问题】唐朝和清朝前期分别实行怎样的对外政策?它们各产生了什么影响?

答:唐朝:对外开放。有利于中外经济文化的交流,促进了唐朝的高度繁荣,....

清朝:闭关锁国。....

外国的先进文化和科学技术,阻碍了中国社会的进步,造成了中国的落后局面。

第23课 明朝和清朝前期的科学技术

课标:知道李时珍和《本草纲目》。知道《天工开物》。以长城、北京故宫等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

⒈建筑

⑴明长城,东起鸭绿江,西至嘉峪关,是世界上的伟大工程之一。

⑵明成祖在元大都的基础上大规模营造北京城。北京城由宫城、皇城和京城三部分组成。紫禁城内的皇宫建筑群,是我国现存最大最完整的古建筑群。北京城的建筑体现了我国古代都市建筑的最高成就,是世界城市建筑艺术的杰作。 ⒉科技:

⑴《本草纲目》是明朝李时珍编写的药物学巨著,被称为“东方医学巨典”。 ⑵《天工开物》是明末宋应星编写的,它详尽地记述了农业、手工业的生产技术和生产过程,还反映了明朝中后期手工作坊的生产面貌。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

第24课 明朝和清朝前期的小说和艺术

课标:以明清小说为例,了解中国古代的文学成就。列举古代绘画等方面的主要成就。

⒈文学

⑴元末明初:罗贯中著的《 三国演义》,是我国优秀的长篇历史小说。

⑵元末明初施耐庵和罗贯中著的《水浒传》,是一部描写民众(宋江)反抗斗争的长篇小说。

⑶明朝吴承恩著的《西游记》,是一部有浪漫主义色彩的神魔小说。(唐僧西天取经的故事)

⑷清朝曹雪芹著的《红楼梦》,以林黛玉、贾宝玉的爱情悲剧为主线,描写了……其思想性和艺术性结合得相当完美,代表了明清小说的最高成就。它不仅是中国文学史上的瑰宝,而且在世界文学宝库中也占有重要地位。

⒉艺术:京剧——我国最有代表性的剧种。

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