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正确对待理想和现实公开课简案要打印

发布时间:2013-10-26 09:45:01  

正确对待理想和现实

一、教材简析

本册的教学主题是“责任与使命”,即重点探究个人与国家和社会的关系。作为本册教材的最后一课,重点要帮助学生解决在人生发展上的一些重要问题。那么本节课就是着重帮助学生解决实现个人理想的问题,从而培养学生的开拓进取精神。本课主要包括四个框题,本节所学的的“正确对待理想与现实”是第一框题。由明确自己的理想入手,说明理想是指向未来的奋斗目标,包括生活的方方面面;理想对人生的意义;接着说明理想和现实之间总会有些差距,要实现理想,必须要对人生作出规划,并在适当时候根据实际情况进行调整,鼓励学生为实现理想坚持不懈,不断提高自己。

二、学情分析

1.针对的现状:目前,由于社会的竞争压力和在学校的学习压力下,学生出现长时间的心理疲惫。同时社会文化的多元性导致了价值观的迷茫,导致理想信念的缺乏,使我们的部分学生缺乏远大的人生奋斗目标。所以进行理想教育有必要,也有困难。

2.学生的需要:我们的学生面临毕业,正处在人生的十字路口,也是人生的重要转折点,所以他们需要有人在理想上的给予指导,因为他们有了正确的理想才会有前进的动力,才会努力去学习、去生活,才会体会到成功的喜悦,这对于成长中的初中生来讲更有现实意义。

三、教学目标

知识目标:知道理想的含义;懂得理想的重要作用;明白实现理想的途径。 能力目标:理解理想的重要性。能找到自己理想与现实之间的差距,掌握实现理想的方法。

情感、态度、价值观目标:树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现人生价值的喜悦。愿意脚踏实地,全力以赴的为实现理想付出努力。

教学重点、难点:

重点:让学生明确理想的重要性,从而树立远大的人生理想。

难点:让学生掌握实现理想的方法。

四、教学理念

在当前推行新课改之际,仍有很多教师穿新鞋走老路,使得思想品德课成为教师乏味的说教,难以脱离“应试教育”的俗套,使学生失去学习的兴趣和动力,那么,如何改变教学呢?根据新课程标准,新教材内容呈现方法更加新颖、活泼,主要采用问题(基于生活)、情境(基于案例)、体验(基于活动)等形式。

教材是教学内容的载体,在教学实践中,教师应该提高解读教材、分析教材、整合教材、驾驭教材的能力,根据教学需要合理、有效地选择和使用教材,本课课内设计的活动不少,问题也很多,很容易触发学生的思维、激发学生体验、引导学生学习,但并不是所有的内容都适合采用,有时教师可以找到更适合学生的活动情境,所以我在讲到理想的重要性时,采用周杰伦的成功故事,而放弃了课文中的小张的故事。同时要善于挖掘课文,充分利用课文的材料,对课文问题进行二次的加工,再改造再利用。

要灵活运用多种教学工具提高教学实效。科技的发展使思想品德课的教学手段日益多样化、现代化,教师必须掌握现代教学技术手段,更多地运用多媒体和网络,以适应教育现代化的需要,提高教育教学实效。我校今年刚添置多媒体的全套设备。所以我在选用教学手段时有了更多的选择。利用音乐,图片,视频等鲜活的素材,利用网络的知识为教学服务,提高了学生的积极性,达到了有效的有趣的教学目的。

要充分发挥学生的主体作用,新课程强调:学生是学习的主体,提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标,在学习中积极思考,在解决问题中学习。因此活动化教学要凸显学生的主体地位。本节的教学,以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验,去感悟,去发现,树立正确的情感、态度、价值观。在学生的活动中创设情境,并加以指导,充分调动学生的

积极性,尽量让更多的学生参与到活动中来。在学法指导上,以读议领悟为主,运用讨论等方法,充分发挥学生的主体作用,以生为本,使学生在轻松愉快的环境下实现更多的信息交流,实现有效教学。

五、 教学过程五、(直接往书上划题,讲练结合)

一、走进理想,给未来插上翅膀

活动一:谈理想,描绘理想和目标

1、欣赏音乐《隐形的翅膀》调动气氛,导入新课:

歌手张韵涵,凭借一首《隐形的翅膀》一举成名,其实我们每个人都有自己的隐形的翅膀,都有自己埋在心中的理想和期盼,因为有梦的人生才是有希望的人生,然而并非所以有的梦都会成为现实,这就是今天我们所学的《选择希望人生》第一课时,《正确对待理想与现实》。

2、出示学习目标,找出关键词。

3、畅谈理想,让自己的未来清晰起来。( 在请同学们谈谈你现在的理想是什么?(学生的理想无论是什么,老师要多鼓励,多引导,让学生敢于说,说得理直气壮。)

老师总结:刚才同学们都畅谈了自己的理想,老师觉得很感动,没想到同学们还有这么多的雄心壮志,正因为有你们的理想,我们的社会才变得更有希望。然而,是不是理想就单单指人们对职业的追求吗?不是的,在中国古代,士大夫的理想追求是修身养性齐家治国平天下。所以理想是什么呢?请同学们归纳。

4、知道理想的含义。(学生课文朗读。)

活动二: 懂得理想的重要性。

1、诗歌朗诵流沙河《理想》体会理想的意义,通过诗歌和音乐可以让学生对理想有了更深的理解。组织四名学生进行诗歌朗诵。(配乐钢琴曲)

活动三:展示周杰伦的人生成长故事并讨论其成功的原因。

古人曰:“三军可夺帅,而匹夫不可夺志也”,可见理想与志向是人生取得成功的不可或缺的因素,请看人生驿站《周杰伦的故事》。当红歌星周杰伦,是当今中国亚洲,唱片的销售三连冠,取得200多奖状,成功背后到底有什么鲜为人知的经历?

共同探讨 分享感受

1、周杰伦在实现理想的过程中,遇到哪些困难?

2、他能够战胜困难靠的是什么?

3、如果他放弃了理想其最终会是怎样?

4、你从中周杰伦得到什么启示?

归纳理想作用:

① 理想在周杰伦的人生事业中起着导向、驱动和调控的作用。有了理想才有目

标,才有努力的方向。所以他遇到很多的困难与挫折才不会绝望与放弃。 ② 超越自我,实现人生价值。当周杰伦取得如此成绩之后,还有更高的目标,

说明了人生的意义在于超越自我。

③ 推动了社会的发展。许许多多的人实现了自己的梦想,他们推动了社会的进

步。

过渡:我们每个人都有自己梦想,但并非所有的人都会梦想成真,周志伦还要感谢吴宗宪先生,是因为如果没有他,周志伦有可能就不是现在的周杰伦。毕竟,理想与现实之间有差距,因为通向理想之路并不平坦。

二、通向理想之路。

活动四:分析三位同学柏惠、韩澎、宋哲及班级同学的理想,指出理想与现实之间的差距的原因,并出谋划策从而让学生正确对待理想掌握实现理想的方法。 阅读课文故事思考:

① 他们的理想能实现吗?听了下面几个人物的故事我想你一定能给为这几名同

学实现梦想找到途径了。

活动五:走进榜样。

故事之后注意思想教育,学习中生活中不断树立小目标然后再慢慢走进大目标,实现理想。

1、实现理想需要对人生做出规划(山田本一的故事启发)

2.适时调整自己的理想(根据自身实际,自己社会变化发展)——通过鲁迅、引导学生根据自己的能力和实际情况及时调整自己的理想,同时提醒学生树立理想时要与祖国和人民的需要联系起来。

3.脚踏实地,全力以赴,。

活动六:观看《千手观音》的视频 ①、学生欣赏视频。

②、思考: 为什么一群聋哑人能够取得如此巨大的成功?

③、联系自己,谈谈你有什么感想?中考在即你该怎么做(进行思想教育)(全力以赴 百折不挠)

教师总结:把握生命中的每分钟全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。这是所有人实现梦想的唯一道路。

活动七:畅想未来

伴随《我的未来不是梦》的乐曲,开展为二十年后的自己设计名片的活动。展示自己设计的名片,设想自己在实现理想过程中可能遇到的困难,及自己将如何面对。

总结全课:青春的美丽离不开理想的放飞,放飞的理想如果没有拼搏的汗水、失败挫折的洗礼,理想就只能是幻想、空想衷心的祝愿大家为实现自己的理想去奋斗并快乐着

当堂联系:8个选择题,1个漫画题。采用必答和抢答形式,获胜组给予奖励。 课后作业:对本课学习内容进行总结,反思,写出自己对理想理解,设计自己的理想箴言。

六、教学板书:

正确对待理想和现实

一,理想的含义

二,理想的作用

1、导向、驱动和调控的作用

2、不断超越自己,实现自身价值

3、推动了社会向前发展

三,通向理想之路

1、理想和现实存在差距的原因:自身和社会因素

2、实现理想的途径②适时调整自己的理想

③脚踏实地、全力以赴

七、教学反思:

1、在设计本课的教学思路时,我希望学生能通过这节课,有所体会,有所感悟,有所触动,有所收获。更希望他们能通过这节课明确自己的理想,懂得树立理想的途径和方法,为自己的人生道路点一盏明灯。在实际的教学过程中,学生表现很积极,发言很踊跃,但是,心情很紧张,所以问答不是很自然。

2、在周杰伦的故事中,设计的问题我自认为不错,但是预设与生成还是存在差距,所以还是要加强对学情的了解。

3、我想在今后的教学活动设计上还要适度,不然,时间会显得很紧张。

《正确对待理想与现实》说课稿

单位:太山一中

姓名:赵艳波

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